秋九年级英语第四单元导学案新版人教版Word格式文档下载.docx
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一、导入(启发探究3分钟)
usedto的用法
“usedto+动词原形”表示过去常常干某事,现在不在干了。
只有一种形式,即过去式。
例如:
Iusedtogotoworkbybus.NowItakeataxi.
Sothesentence“Iusedtobeafraidofthedark.”meansinChinese:
我过去常害怕黑暗。
“usedto”的疑问形式和否定形式:
—Didyouusetobeafraidofthedark?
—Yes,Iusedtobeafraidofthedark.
—Didheusetobeafraidofthedark?
—No,hedidnotusetobeafraidofthedark.
_Thereusedtobeachurchhere,didn‘tthere?
跟踪练习
(1)He________________afterschool.放学后他过去常常踢足球。
(2)He_________________________________.他过去不吸烟。
(3)Heusedtoplayfootball.(改为一般疑问句,再回答)
_______________________________________________________
朗读,体会usedto的用法
Bob:
Wow,Mario,youlookdifferent!
Youusedtobeshort,didn’tyou?
Mario:
Yes,Idid.NowI’mtall.Andsoareyou!
That’strue.Andyouusedtowearglasses.
Amy:
Hi,Bob.Howareyou?
Fine.Wow,you’vechanged!
Really?
How?
Youusedtohaveshorthair.
Yourememberthat?
Yes,Idid.
二、自学(自主探究6分钟)
朗读、翻译短语
Ihaven’tseenyouforfouryears!
acoupleofdays.
NowI’mtall.Andsoareyou!
youusedtowearglasses.
you’vechanged!
youusedtobereallytall!
Notanymore.
itusedtobered,didn’tit?
itusedtobecurly.
复习反意疑问句,完成练习:
(1)LilywillgotoChina,___________?
(2)Shedoesn’tcomefromChina,________________?
(3)Youhaven’tfinishedhomework,___________?
(4)HeknowslittleEnglish,_______________?
三、交流(合作探究10分钟)
注意谈论外貌和性格的不同句型
What’she\shelike?
Whatdoeshe\shelooklike?
完成1a
两人一组谈论自己过去的外表、性格等及与现在的不同。
Iusedtobeshort,butnowIamtall.
(用quiet,shy/outgoing,havestraighthair/havecurlyhair等谈论P25(1a))
听磁带一次,总体感悟语音语调。
听磁带一次,完成1b
跟读磁带一次,把握1b内容
朗读材料,模仿语音语调和句群停顿。
两人一组谈论他人过去的外表、性格等及与现在的不同,完成1c。
DidMariousetobeshort?
Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.
What’shelikenow?
He’stallnow.
想一想:
usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo的区别是什么?
四、总结(引深探究15分钟)
A辨析:
usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo
usedtodo,表示______________,是过去时态,用于描述过去常常发生的动作或存在的状态。
我过去害怕黑暗。
Iusedto________(be)afraidofthedark.
be/getusedtodoing,表示_____________.
玛利亚习惯早起。
Mariaisusedto_____________(get)upearly.
beusedtodo,表示_______________,相当于_________________.
火可以被用来做饭。
Firecanbeusedtocookfood.
=Firecan________________________food.
练习
1.Mother_____usstorieswhenwewereyoung.
A.usedtotellingB.isusedtotell
C.usedtotellD.isusedtotelling
2.我习惯走路上学。
I_____________________toschool.
3.Heusedtosmoke,_____________?
(完成反义疑问句)
4.李先生过去住在美国,所以习惯吃西餐。
MrLi_____________inAmerica,sohe_______________________westerndishes.
5.______usedto______anoldbookshelfinmyroom.
A.There;
beB.There;
have
C.It;
beD.There;
having
6.小刀是用来切东西的。
Knives______________________things.
=Knives______________________things.
B、辨析:
beafraidofbeafraidto
beafraidtodo不敢,胆怯去做某事,是主观上的原因不去做,意为"
怕"
;
1.Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.她生怕被蛇咬着,而不敢在草丛中再走一步。
2.Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。
beafraidofdoing担心出现doing的状况、结果。
doing是客观上造成的,意为"
生怕,恐怕"
。
1.Don'
tbeafraidofaskingquestions.不要怕提问题.
2.Evenifyoudonotfeardeath,thenyouwillbeafraidofwhat?
如果你连死亡都不惧怕了,那么你还会惧怕什么呢?
3.Peopleshouldnotbeafraidoftheirgovernments.Governmentsshouldbeafraidoftheirpeople.人们不应该害怕政府,相反,政府应该害怕他的人民。
4.Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。
五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)
()1.Herson________Coke,butnowhe________milk.
A.usedtodrink;
isusedtodrinkingB.usedtodrinking;
drinks
C.isusedtodrinking;
usedtodrinkD.isusedtodrink;
isdrinking
()2.Myuncle________abusinessman,butnowheisafactoryworker.
A.usedtobeingB.wasusedtobe
C.usetobeD.usedtobe
()3.Betty________manyfriendstoplaywith.
A.usedtohaveB.usetohave
C.usedtohavingD.usetohaving
()4.Maryusedto____towork,butsheisusedto______toworknow.
A.ridingabike;
takingabusB.ridingabike;
takeabus
C.rideabike;
takingabusD.rideabike;
阅读短文,完成任务。
WhenIwasyoung,Iwasaverynaughtyboy.ButnowIamnotnaughtyanymore.Ioftenmadetroublewhichmadebothmyfatherandmotherveryworried.IlikedwatchingTVallthedayandIdidn’tliketogotobedearly.Ioftenforgottodomyhomework,somyteacherwasn’thappy.ButIhadagoodhabit.Ilikedeating.Ididn’tcarewhatfoodmyparentsgaveme.IcouldfinishallthefoodIcouldsee.
根据短文内容,用第三人称完成下列短文
Whenhewasyoung,he1naughty.His2were3about
him.Hewould4allthedaywatchingTV.Hedidn’t5early.He
couldn’t6hishomework,sohisteacherwas7withhim.Buthehadaverygood8habit.Hedidn’t9whatfoodhisparentsgavehim.Hecouldeat10allthefoodthathecouldsee.
【教学反思】
授课人授课时间姓名学案编号No.2
SectionA2a-2c教师复备栏或
【学习目标】
1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
2能运用usedto来谈论过去。
3.记住本课单词、短语
难点】1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
【学法指导】复习---讨论---听力训练---巩固练习
He’stallnow
belike与looklike: