最新 人教版八年级物理下册第十一章功和机械能测试1文档格式.docx

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（2）从图象中可以判断出相同时间内第②次通过的距离小，根据公式W=FS，当拉力相等时，通过的距离越大，拉力做的功就越大，即W1＞W2．

故选B．

【点评】本题通过图象可以判断木块进行匀速直线运动，匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和滑动摩擦力大小关系，根据W=FS判断做功的大小．

2．如图，在“推断物体不受力时的运动”的实验中（　　）

A．小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直

B．下滑过程中，小车的重力势能增加

C．小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离

D．在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远

【考点】FN：

动能和势能的大小变化；

6L：

惯性；

6U：

力与运动的关系；

7A：

重力的方向．

（1）重力方向永远竖直向下；

（2）重力势能跟物体的质量、高度有关；

（3）惯性是指物体保持原状态不变的性质，一切物体都有惯性；

（4）在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越近．

A、小车在斜面上所受的重力的方向是竖直向下的，故A错误；

B、下滑过程中，小车的质量不变，高度减小，所以重力势能减小，故B错误；

C、小车滑到水平面上，由于惯性，会保持原来的运动状态继续前进一段距离，正确；

D、在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越近，故D错误．

故选C．

【点评】此题考查的知识点较多，有重力的方向、重力势能的影响因素、惯性、力的作用效果等，中考常见题型，基础性题目．

3．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是（　　）

A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系

C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系

D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

【考点】FQ：

探究影响物体动能大小的因素．

【难度】中等．

【分析】当小球从高处滚下时，重力势能转化为动能，小球的高度决定了小球滚下时的速度；

物体的动能与速度和质量有关，要探究动能与其中一个因素的关系，需控制另一个量不变．

铁球从斜面上滚下来的过程中，重力势能转化为动能，所以动能一直增大，所以A错误；

让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，这样物体到达底端的速度相同，质量不同，探究了物体的动能大小与质量的关系，所以B正确，CD错误．

【点评】此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了学生对控制变量法的理解，在分析过程中特别注意控制和改变的量，同时涉及了动能和势能的转化．

4．一根细长绳的下端系一个金属小球，上端固定，就制成一个摆．把小球拉离竖直位置松手，让它摆动起来，如图所示，可以观察到小球在摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终会停下来，对于小球在摆动过程中的能量转化情况，下列说法中不正确的是（　　）

A．小球从高处向低处摆动过程中，势能部分转化为动能

B．小球从低处向高处摆动过程中，动能部分转化为势能

C．小球在摆动过程中，机械能守恒

D．小球依次经过最低点时，动能会逐渐减少

【考点】FU：

动能和势能的转化与守恒；

FY：

机械能和其他形式能的转化．

【分析】本题考查的知识点：

（1）物体的动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，分析摆动过程中质量、速度、高度的变化，判断出动能和重力势能的转化；

（2）机械能守恒的条件：

只有动能和势能的相互转化或者只有重力做功，机械能才守恒．

A、小球从高处向低处摆动过程中，质量不变，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，所以是重力势能转化为动能；

B、小球从低处向高处摆动过程中，质量不变，高度升高，重力势能增大，速度减小，动能减小，所以是动能转化为重力势能；

C、小球在摆动过程中，除重力做功外，还有空气阻力做功，所以机械能不守恒；

D、由于小球在摆动过程中，机械能越来越小，所以到达最低点的动能会逐渐减小．

【点评】由于阻力做功，本题中小球的机械能转化为内能；

机械能守恒在初中只是要求定性的会判断，不要求根据机械能守恒去定量计算．

5．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　）

A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3

【考点】EC：

功的计算．

【分析】物理上，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；

即W=Fs．

一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离S；

该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，三个功的大小都等于W=Fs；

即W1=W2=W3；

故C正确；

ABD错误；

故选：

C．

【点评】深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键．

6．小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（　　）

A．小明对A物体做的功多

B．小明对B物体做的功多

C．小明推A物体时的功率小

D．小明推A、B两物体时的功率相同

功的计算；

FF：

功率的计算．

【分析】功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积，两次推力大小相同，移动距离相同，根据公式W=Fs比较做功的大小关系，根据P=

比较功率的大小关系．

（1）由题知，在光滑水平面上和粗糙水平面上推力大小相同，移动距离相同，根据公式W=Fs可知，两种情况下做功相同；

（2）两种情况的时间相同，根据P=

可知，功率相同．

故选D．

【点评】本题主要考查了功和功率的计算，知道影响物体做功大小的因素是力的大小和物体在力的方向上移动距离，与接触面的粗糙程度无关是本题的关键．

7．如图，邻居大叔正吃力的把一重物送往高台，小翔看见后急忙前去帮忙，他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果轻松地把重物推到了高台上．关于这两种方法，下列说法正确的是（　　）

A．甲乙机械效率是一样的B．大叔克服重力做功较多

C．两人做同样多的有用功D．小翔做功的功率要大些

FG：

功率计算公式的应用．

（1）使用任何机械时，都必须做额外功，所以机械效率要小于1；

（2）甲乙的有用功都是克服重物的重力做的功，根据W=Gh比较两者的有用功；

（3）根据P=

可知，做功的功率与功和时间有关．

（1）甲是用手直接对物体做功，效率为100%；

乙是利用斜面对物体做功，此时需要克服摩擦力做额外功，效率小于100%；

所以两者的机械效率不相等，故A错．

（2）甲乙都是把相同的物体提高相同的高度，根据W=Gh可知，两者所做的有用功相等，故B错、C正确．

（3）使用斜面能省力，但做功功率的大小不仅与做功的多少有关，还与做功的时间有关，而做功大小和时间都不知，所以无法比较两者功率的大小关系，故D错．

【点评】本题考查了功、功率、机械效率公式的灵活运用，关键是明确有用功、额外功和总功的含义，并知道额外功是使用任何机械必须做的．

8．如图是高速公路避险车道示意图．当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止．避险车道的作用是降低汽车因高速行驶而具有的哪种能量带来的危害（　　）

A．动能B．势能C．内能D．电能

【考点】FO：

动能的影响因素．

（1）动能的大小与物体的质量和速度有关，物体的重力势能的大小与物体的质量和高度有关；

（2）动能和重力势能间可以相互转化．

当汽车高速行驶时，其速度非常快，动能非常大，若汽车出现刹车失灵，即在发生交通事故时，其能对外做的功多，造成的危害非常大，故该情况下可以进入避险车道，见题目中的插图，即让汽车的动能转化为重力势能，故可以快速的降低车速，避免交通事故的发生．

故选A．

【点评】知道动能和势能大小的影响因素，并能结合其能量的转化解释实际问题是解决该题的关键．

9．为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（　　）

A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小

B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素

D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度

【分析】动能的决定因素有两个：

质量和速度，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时，应该利用控制变量法的思路，去分析解决；

钢球把木块推出的距离长，说明的动能大这是一种转换的方法．

A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；

B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；

故该选项说法正确；

C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；

D、球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．

【点评】本题全面地考查动能的大小与哪些因素得实验，解答时注意多因素问题时需要运用控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．

10．冲击钻是一种打孔的工具．工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔（如图所示）．冲击钻在工作的过程中（　　）

A．只有电能和内能的转化

B．只有电能和机械能的转化

C．有电能、机械能和内能的转化

D．没有机械能和内能的转化

【考点】FW：

能量转化的现象．

（1）冲击钻在工作时，有电流通过电动机，电流做功，消耗电能转化为机械能，同时也转化为内能，电动机发热；

（2）钻头冲击墙壁，克服摩擦做功，消耗机械能转化为内能，使钻头内能增加、温度升高，用手摸，烫手！

（1）当电流通过电动机时，电流做功，消耗电能转化为机械能和内能；

（2）钻头冲击墙壁，克服摩