主题班会教案Word文档格式.docx

主题班会教案Word文档格式.docx

《主题班会教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会教案Word文档格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

我们知道新的一天开始了。

2．校园就像一个家，安全文明靠大家。

平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。

这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

2．猜猜这些警示牌是什么意思。

3．在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！

4．但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

5．像这种情况，我们班发生过吗？

a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b.在教室里互相追赶。

在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

6．现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他

c、去劝阻

d、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

a、110b、119c、120d、121

（6）在道路上行走时（）

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

三年级（4）班“文明在你我心中”主题班会教案

教育主题：

文明在你我心中

时间：

第九周

活动地点：

教学目标：

1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；

2、自觉用小学生行为规范约束自己行为

教学过程：

1、班主任发言：

各位同学，下午好！

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢？

现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

2、大家讨论，各抒己见：

讨论1：

在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？

总结：

这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：

直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。

注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。

避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。

公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。

学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2：

学生遇到敲诈勒索怎么办呢？

如果同学们碰上有人向你勒索"

保护费"

，或者以各种借口要你"

赔偿"

时，应采取以下措施：

1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

2、不答应对方的要求。

要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。

如果屈服于对方，轻易得手的"

灰狼"

会永远盯上你这只"

肥羊"

。

3、无论什么事，不要与对方"

私了"

，你越是愿意"

，对方就越会打你的"

坏主意"

4、如果情况紧急而自己又无法脱身的话，则委托同学帮忙报告。

让学校和警方协调出面解决。

5、如果发生了类似事件，在上学和放学路上一定要小心，最好有同学结伴而行。

回家后要将此事告诉家长。

6、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再"

交"

然后立即报告学校和公安机关。

警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。

讨论3：

学生需要什么样的保护网？

当你面临危险时或危险已经发生时，不要与对方"

，也不应寻求对方的保护，要积极向同学、老师寻求保护，只有这样才能维护你的合法权益不受侵犯。

3、活动总结：

（班主任）

古人云：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。

文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。

我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生，让文明常存于我们的一言一行中。

三年级（4）班“诚信”主题班会教案

诚信守信

第七周

教学目的：

1.让同学了解诚信。

2.使同学在生活中做到诚信。

一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

因为《小学生日常行为规范》中特别规定：

小学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。

我们今天的班会课主题：

“诚实守信”。

二、主持人：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

那什么是诚信？

诚，即真诚、诚实；

信，即遵守承诺、讲信用。

诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。

处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；

否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

诚实守信是中华民族的传统美德。

几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

三、由同学一位为大家讲述《曾子杀猪》的故事

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。

他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：

“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。

”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。

不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。

妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：

“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？

”

曾参说：

“孩子是不能欺骗的！

他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。

你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。

再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？

在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。

诚实是一种作风，一种实在，一种可*。

诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。

那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

主持人：

时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；

不仅是一种道义，更是一种准则；

不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；

就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；

就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；

就国家而言，诚信是良好的国际形象。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

1.应该从小讲诚信。

　2.一壶水的故事　　3.孔子的取舍

4.吴起言必信　　　5.宋庆龄　　　6.卢梭的忏悔

四、互动环节：

分组讨论问题

问题1：

诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？

请谈谈你的看法。

问题2:

有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？

问题3:

应该在哪些方面做到诚信？

问题4诚信应如何培养？

五、诚信格言大比拼　

1.人而无信，不知其可也。

（孔子）

2.民无信不立。

3.人背信则名不达。

（刘向）

4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。

（莎士比亚）

5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

（德莱塞）

六、互动环节：

有关诚信的小游戏。

请同学发表感想。

诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。

诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；

如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；

如山雀之于森林，那么生机盎然。

这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。

那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。

很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。

当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：

“曾经，我逃避自己，面对的是生活；

今天，我回到自己，面对的是生命。

是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！

而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

看看吧，诚信何其可贵，何其重要。

诚信不可抛！

唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

七、班主任小结：

诚信，是全社会关心的话题。

其实，在道德认知上，同学