九年级期中语文试题 及答案Word格式文档下载.docx
《九年级期中语文试题 及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级期中语文试题 及答案Word格式文档下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
B.他喜欢妄自菲薄别人;
在班里很孤立;
大家都认为他是一个自负的人。
C.他遍查文献;
寻章摘句;
最终完成精彩的博士论文;
并受到专家们的一致好评。
D.广大青少年要志存高远;
锤炼意志;
让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.通过学习雷锋的感人事迹;
使我明白了许多做人的道理。
B.考场上沉着、冷静;
是能否正常发挥水平的关键。
C.我们必须拿出自己的正版软件;
否则;
不出新软件;
就难以抵制不健康的盗版软件。
D.孔子是我国伟大的思想家、教育家;
谁也不能否认他对后世的深远影响。
5.下列关于名著的表述;
不正确的一项是()
A.简·
爱拒绝了圣约翰的求婚;
因为她笃信;
婚姻是爱情的产物;
是自由而神圣的结合;
不应被沉重的宗教使命所异化;
不应成为宣扬宗教的工具。
B.《三国演义》第85回中;
刘备临终前告诫三个儿子“勿以恶小而为之;
勿以善小而不为”。
C.《老人与海》的主人公圣地亚哥一连八十四天都没有钓到一条鱼;
但他不向困境低头;
不向命运低头的硬汉精神感人至深。
D.细马在油麻地上学;
没有人能听懂他满口的江南口音;
他感到一个哑巴才有的压抑;
孤单无助的他不再想上学。
二、(33分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文言文;
完成6~8小题(共9分;
每小题3分)。
醉翁亭记
欧阳修
若夫日出而林霏开;
云归而岩穴暝;
晦明变化者;
山间之朝暮也。
野芳发而幽香;
佳木秀而繁阴;
风霜高洁;
水落而石出者;
山间之四时也。
朝而往;
暮而归;
四时之景不同;
而乐亦无穷也。
至于负者歌于途;
行者休于树;
前者呼;
后者应;
伛偻提携;
往来而不绝者;
滁人游也。
临溪而渔;
溪深而鱼肥;
酿泉为酒;
泉香而酒洌;
山肴野蔌;
杂然而前陈者;
太守宴也。
宴酣之乐;
非丝非竹;
射者中;
弈者胜;
觥筹交错;
起坐而喧哗者;
众宾欢也。
苍颜白发;
颓然乎其间者;
太守醉也。
已而夕阳在山;
人影散乱;
太守归而宾客从也。
树林阴翳;
鸣声上下;
游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐;
而不知人之乐;
人知从太守游而乐;
而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐;
醒能述以文者;
太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
6.下列加点词解释有误的一项是()(3分)
A.佳木秀而繁阴秀:
茂盛;
繁茂
B.宴酣之乐酣:
尽兴地喝酒
C.而不知太守之乐其乐也乐:
快乐
D.太守谓谁谓:
为;
是
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(3分)
A.有亭翼然临于泉上者行者休于树
B.山间之朝暮也当余之从师也
C.野芳发而幽香杂然而前陈者
D.醒能述以文者属予作文以记之
8.下列对选文理解有误的一项是()(3分)
A.第一段依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美;
情状俱到;
精确而熨帖。
B.第二段写宴饮之乐;
却别有情致地从捕鱼酿酒写起;
既夸耀滁地的富足;
也表明野餐的简朴。
C.第三段使用了衬托手法:
以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”;
又以“太守之乐”衬“游人之乐”。
D.选文围绕“乐”;
写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐;
表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
(二)课外文言阅读
完成9~11小题。
(8分)
板桥诵书
板桥居士;
姓郑氏;
名燮;
扬州兴化人。
幼随其父学;
无他师也;
幼时殊无异人之处。
然读书能自刻苦;
自愤激;
自竖立①;
不苟同俗;
身自屈曲委蛇②;
由浅入深;
由卑及高;
由迩达远;
以赴古人之奥区;
以自畅其性情人力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳。
板桥每读一书;
必千百遍。
舟中、马上、被底;
或当食忘匕③箸;
或对客不听其语;
并自忘其所语;
皆记书默诵也。
书有弗记者乎?
(选自郑燮《板桥集外诗文》;
有删节)
〔注释〕①竖立:
同“树立”;
自竖立;
指有自己独到的见解。
②屈曲委蛇(yí
):
弯曲。
此指书中曲折难尽的深意。
委蛇:
同“逶迤”。
③匕:
勺子。
9.请用“/”给下面的文字断句。
(划两处)(2分)
人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳
10.请用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
11.结合文章内容;
谈谈郑板桥读书方面对你的启发。
(三)诗歌阅读
阅读下面一首词;
完成12~13小题。
丹阳送韦参军
唐·
严维
丹阳郭里送行舟;
一别心知两地秋。
日晚江南望江北;
寒鸦飞尽水悠悠。
12.诗歌一、二两句中;
“丹阳”交代了送别的
;
“秋”字表面上写送别的
实际上表达了
。
(4分)
13.任选一个角度;
赏析“寒鸦飞尽水悠悠”一句。
(四)根据原文默写
14.按照要求填写相应诗句。
(共8分;
每空1分)
(1)露从今夜白;
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2);
千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
(3)长风破浪会有时;
(李白《行路难》)
(4);
怜君何事到天涯!
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(5)云横秦岭家何在;
(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)
(6)鸡声茅店月;
(温庭筠《商山早行》)
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻;
告诫人们旧事物必将被新事物所代替的句子是:
三、(5分)
15.请仿照画线的例句;
在横线上补写句子。
要求符合语境;
内容相近;
句式相同。
“一花一世界;
一叶一菩提”;
自然界中的一切都值得我们敬畏。
我敬畏霜雪中的松柏;
坚毅挺拔;
敬畏风雨中的小草;
柔韧顽强;
16.删改下面对联的下联;
使之与上联对仗工整。
(2分)
上联:
世事如棋;
让一着不会亏我
下联:
心田好似大海;
能够纳百川亦可容忍他人
四、(32分)
阅读下面的文字;
完成17~19题。
(12分)
(一)藏獒为什么不能当警犬
①我们都知道藏獒性格刚毅;
力大凶猛;
使人望而生畏。
它护领地、护食物、善攻击;
但对主人极为亲热。
既然它凶猛又忠诚;
那么;
发展它做警犬;
更好地为人类服务不是最好的选择吗?
②能够入选警犬序列的犬种有五项要求:
神经类型好;
有胆量;
衔取能力好;
服从性好;
体能好。
根据这五项要求;
我们来看看藏獒是否合适做警犬。
③藏獒的体能应该是最没有问题的;
我们都知道藏獒力大、善奔跑。
藏獒为什么有力量、善于奔跑呢?
这取决于它不同于一般犬类的肺。
藏獒的肺比一般的犬类大一倍;
因为它们长期生活在青藏高原——一个极其缺氧的环境中。
藏獒的肺胸膜比较厚;
里面有丰富的胶原纤维和弹性纤维;
这样的肺胸膜有利于在强烈呼吸时肺部的收缩和扩张。
此外;
藏獒的肺泡也很特别;
有着非常丰富的毛细血管;
里面储存了大量的红细胞;
携带着很多氧气。
在一般情况下;
这些肺泡处在半休息的状态;
一旦藏獒剧烈运动或者长途奔跑;
它们就会立即恢复呼吸功能;
为藏獒提供足够的氧气。
这些肺泡使藏獒拥有了比一般动物更强大的呼吸储备力;
以适应缺氧的高原生活。
藏獒的肺部结构真是太完美了;
简直就像一辆跑车安装了一部顶级的发动机;
它使藏獒在高原上奔跑时能达到每小时80公里左右的惊人速度;
并且具有持久力。
看来藏獒的体能和耐力都是绝对不成问题的;
但是它的这种完美的肺;
只适合在高原地区;
到了平原和低海拔地区;
这样的肺部结构反而成了藏獒奔跑时的负担。
④既然如此;
再来看看藏獒的其他方面如何?
⑤根据考古发现;
藏獒在青藏高原上至少生存了800~1300万年。
长久以来;
为了能使自己在恶劣的自然条件下生存下来;
它们不得不竭尽全力与其他动物甚至是自己的同伴争夺食物;
从而养成了擅斗的性格;
而且在攻击中非常凶猛和残忍。
这样的善斗和凶猛;
使藏獒处在一种没有天敌的环境里;
“有胆量”这一条;
藏獒是非常非常合格的。
但也正是因为没有天敌;
藏獒对身外之事显得漠不关心;
也就很难接收外界的信息。
因此;
它的神经类型比较弱;
除了食物以外的东西吸引不了它;
这样;
最重要的第一条;
藏獒却不具备。
而且;
还因为它“没有天敌;
对身外事物漠不关心”;
使它的依赖性很差。
一个犬种对人的依赖性较差;
就意味着它服从命令的程度也很差。
所以;
藏獒没有被列为警犬目录。
⑥想不到;
藏獒竟然是因为它自身的优势——完美的肺部结构和英勇善战的个性阻碍了它的发展;
使它不能走上做警犬的道路。
(文章有删改)
17.阅读文章;
概括藏獒不能做警犬原因。
18.阅读第⑤段;
分析下面句子中加点词语的表达作用。
(4分)
根据考古发现;
19.请从说明方法的角度;
简要分析第③段中画线句的表达作用。
(4分)
完成20~23题。
(20分)
(二)第一个告诉你下雪的人
(1)有没有人告诉你;
下雪了?
(2)大片大片的雪花;
像白色的羽毛从天空飘然落下。
霎时间;
山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
(3)可是对于孩子;
这白色永远是快乐的。
那是一场罕见的大雪;
一夜之间就把村庄包装成了童话世界。
童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
(4)清晨起来;
房门已经被大雪封住了;
母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开;
慢慢开辟出一条小路来。
我和妹妹穿好了棉袄棉鞋;
戴上了帽子手套;
跑到院子里和母亲一起“扫雪”;
那是最愉悦的劳动。
与其说是在帮母亲;
不如说是在给母亲添乱;
母亲前脚刚扫出来的小道;
我们打闹着;
又把雪扬得到处都是。
可是母亲并不恼;
笑呵呵地看着我们;
任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
(5)树上、房顶、鸡舍、草棚;
闪着亮晶晶的银光;
在与红目的交相辉映中分外妖娆。
(6)妹妹欢快地跳着;
和我一起堆雪人。
我们用瓶盖做眼睛;
用红辣椒做鼻子;
而我总怕小雪人会冷;
心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。
一会儿;
我们的新伙伴就伫立在庭院里;
可爱极了!
这时;
母亲已经做好了早饭;
开个门缝对着我们高嘁:
“吃饭啦——吃饭啦——”我和妹妹好像都没有听见;
磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。
广阔苍穹;
母亲是见证这份快乐的唯一观众;
望着她的两个白雪公主;
母亲的微笑是甜的。
(7)洁白的雪花舞动着我童年的快乐;
也翩飞着我少年的轻狂。
初三那年寒假;
我和同学们约好去县城的书店买些参考书;
早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣;
可是少女的我是爱美的;
怎么能把自己变成臃肿的面包?
没想到从县城回来时就下起了大雪;
汽车晚点了两个多小时;
当我背着书包又冷又饿走回家时;
看见