细胞呼吸Word文件下载.docx
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存在于（）
A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
6．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。
以下关于该实验的说法，不正确的（）
A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B．加入质量分数为10％的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生
D．乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O，以形成无氧的环境
7．当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2，和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的
是（）
A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测
定CO2释放量
B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定
O2消耗量
C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，
测定O2消耗量
D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死
亡种子作对照
8．下列关于呼吸作用原理的应用正确的是（）
A．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵
C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒
D．包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
9．如图甲是某种细胞器的结构模式图，图乙是细胞呼吸的某些过程，下列相关叙述中错误的是（）
A．图甲表示线粒体，通过③结构可以增加生物膜的面积
B．图乙中的过程②和③可能在同一生物个体中进行且二者进行的场所均为细胞质基质
C．C6H12O6不能直接进人图甲所示结构完成图乙中的过程①
D．图中①、②、③处均可产生ATP
10．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。
以下说法
错误的是（）
A．a过程和b过程都有[H]的生成和消耗
B．①过程和②过程的酶和场所不相同
C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同
D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快
11．将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。
最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是（）
A．甲、乙、丙B．甲和丙C．乙和丙D．甲、乙、丙、丁
12．如图是番茄根细胞对K+收速率和氧分压的关系曲线，下列说
法错误的是（）
A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B．A—B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态
13．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述错误的是（）
A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱
B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼
吸的l／5
C．氧浓度为c时，适于贮藏该植物器官
D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
14．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（）
A．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
班级姓名
1—56—1011—14
15．将200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内，该容器内酵母菌不同呼吸方式的CO2，释放速率随时间变化情况如图所示，请回答下列问题。
（1）图中a曲线表示的呼吸方式为，判断依据是。
（2）密闭容器内开始产生酒精的时间是（填“6h前”、“6h时”或“6h后”）。
（3）8h时细胞内ATP的合成场所是，此时合成ATP所需能量（填“能”或“不能”）来自丙酮酸的分解。
（4）在a、b两曲线相交时，b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的倍。
（5）密闭容器内CO2的总释放量在6h时（填“小于”、“等于”或“大于”）8h时。
16．为研究根际低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响，科技工作者进行如下实验：
①选择生长健壮的甜瓜幼苗，随机分为A、B、C三组，进行无土栽培。
②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21％（大气含氧量）、10％、5％，其件栽培条件都相同。
③持续供氧处理后的10d、20d、30d，测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹果酸脱氢酶（有氧呼吸有关的酶）活性、乙醇脱氢酶（无氧呼吸有关的酶）活性、叶片光合作用速率等生理指标，部分结果如下图。
回答下列问题：
（1）用SP一2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值。
如要利用SP一2溶氧测定仪测量叶片光合速率，可将叶片剪成1×
1cm2后沉人缓冲液中，在一定的光照和温度条件下，测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的速率，若要获得叶片的真光合速率，要先测量叶片的速率，具体做法是要在一定温度和条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值。
为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响，叶片要先进行处理。
（2）图甲表示利用sP一2溶氧测定仪测得根系呼吸速率的结果。
图乙表示植株根细胞内乙醇脱氢酶的活性变
化，该酶所催化的反应进行的场所是。
结合图甲、乙分析，在低氧环境，根系两种呼吸类型的细胞速率变化是，实验中还测量了30天后各组植株的干重和果实含糖量变化，发现10％、5％低氧处理植株的干重显著低于对照组。
原因是
。
17．下图为细胞呼吸方式的示意图，请根据图解回答下列问题。
（1）图中E、F所示的物质名称分别是、、。
（2）从图中选择有关的字母、数字填空：
①有氧呼吸过程是由组成，其中产生[H]最多的阶段是。
②图中1、2、3代表呼吸过程中释放出来的能量，其中最多的是。
③在A、B、C、D和G中，能发生在人体细胞内的是，图中A阶段发生的场所是。
（3）某兴趣小组利用下图A所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请将对照实验装置画在B方框内。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
（a、b、c、d为移动方向）
序号
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置A
装置B
1
a．
不移动
只进行有氧呼吸
2
b．
只进行无氧呼吸
3
c．
d．
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2为3mol／L，而释放的CO2为9mol／L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。
写出表中2情况下的细胞呼吸方式的总反应式：
。
光与光合作用检测
1．在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。
以下哪项科学实验能证明这一假说（）
A．英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验
B．恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验
C．萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验
D．鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验
2．根据下面的光合作用图解判断相关说法不正确的是（）
A．⑥过程发生在叶绿体基质中
B．⑤过程发生在叶绿体类囊体薄膜上
C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O）
D．②不仅用于还原C3，还可用于矿质离子的吸收等
3．向正在进行光合作用的叶绿体悬液中分别加入a、b、c、d四种物质，下列说法不正确的是（）
A．若a能抑制ATP合成，则使C3含量上升
B．若b能抑制CO2固定，则使[H]、ATP含量上升
C．若c能促进[H]的产生，则使C5含量下降
D．若d能促进（CH2O）的合成，则使[H]、ATP含量下降
4．如图是光合作用过程实验图解。
请分析判断下列说法中不正确的是（）
A．此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位
B．装置B因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物
C．适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终C试管中含14C有机物的产量无影响
D．本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件
5．某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。
下列分析错误的是（）
A．甲可能是因为研磨时未加入SiO2B．乙可能是因为研磨时未加入CaCO3
C．丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液D．丁是正确操作得到的理想结果
6．在CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定某植物叶片在不同光照条件下的CO2吸收速率。
下列相关叙述正确的是（）
光照强度／klx
0．0
2．0
4．0
6．0
8．0
9．0
10．0
CO2吸收速率（mg．10-2．cm-2．h-1）
一3．0
一2．0
12．0
A．细胞内ATP的生成速率不受光照强度影响
B．细胞内ADP的生成只发生在叶绿体基质中
C．光照强度小于2klx时叶肉细胞只进行细胞呼吸
D．限制CO2吸收速率的主要因素可能会发生变化
7．现有a、b、c三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如图甲所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。
为此某同学设计了图乙所示的实验装置。
（注：
叶绿体中的色素主要吸收430～450nm的蓝紫光和640～660nm的红橙光）。
据此分析不正确的是（）
A．a灯泡与图甲中曲线②对应B．b灯泡与图甲中曲线①对应
C．c灯泡与图甲中曲线③对应D．温室中选择c灯泡能最大限度地增加光合作用强度
8．下图所示
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