最新人教四年级下册数学《小数的意义和性质》单元测试卷.doc

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《小数的意义和性质》练习题姓名班级

一、填空。

1、0.809读作（），它是由8个（）和9个（）组成。

2、把6.15（）变成4250，把1200（

）得0.12。

把70（）变成700，把900（）变成0.09。

3、0.86的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；如果把它改写成三位小数是（），这时它的计数单位是（），有（）个这样的计数单位。

4、8．5×1000＝100×0.74＝25÷10＝504÷1000＝

1．23×1000＝100×0.082＝2.5÷10＝6÷1000=

5、在○里填上“﹥、﹤”或“=”。

12.032.0030.290.923.603.6890克8.9千克

6、24050000写成用“万”作单位的数是（）。

7、2900000000写成用“亿”作单位的数是（）。

8、两个数的和与（）相乘，可以（

），这叫做乘法分配律。

用字母表示是（）

9、有一个两位小数扩大到它的100倍后得312，这个小数是（）。

10、小数的百分位上的计数单位是（），0.47要加上（）个这样的单位，才能得到自然数1。

11、把0.604，0.64，0.46，0.406按顺序填在括号内（）>（）>（）>（）

二、判断。

1、0.80与0.800的大小相等，计数单位也是相同的。

（）

2、小数都比整数小，有最小的小数。

（）

3、8.0030化简后得8.3。

（）

4、0.5与0.50表示的意义不相同。

（）

5、如果把小数点向左移动一位，这个数就缩小一倍。

（）

6、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

（）

7、9.999的小数点向左移动两位是99.99。

（）

8、一个小数的位数越多，这个小数就越大。

（）

9、57×101的简便算法是57×100＋57＝5757。

（

三、选择。

1、0.913里面有913个（）。

A、十分之一B、百分之一C、千分之一

2、下面各小数中，最大的小数是（）。

A、5.602B、5.620C、5.206

3、由8个一，9个十分之一，4个千分之一组成的数是（）。

A、0.894B、8.094C、8.904

4、1毫米写成小数是（）米。

（）。

A、0.01B、0.001C、1000

5、下面各数中，与6最接近的数是（）。

A、6.1B、5.99C、6.02

6、0.3的计数单位是0.30计数单位的（）倍。

A、1B、10C、100

7、大于0.1而且小于0.9的一位小数有（）

A、无数B、7C、9

8、大于0.1而且小于0.2的两位小数有（）

A、无数B、10C、9

四、能简算的要简算

（1）（64－224÷14）×12

（2）120×（38＋405÷27）

（3）163×25＋237×25（4）384＋98×25×4

（5）724＋26×24－724（6）365×99（7）125×64

五、在学校田径运动会中，四

（1）班五位男同学的跳高成绩分别是：

1.56米1.65米1.60米1.50米1.59米。

请你按从高到低的顺序排列成绩。

六、一辆汽车行驶100千米需要2.5小时，照这样计算，行驶10千米需要几个小时？

行驶1000千米呢？

七、综合能力训练

（1）商店运来650千克梨，运来的苹果是梨的2倍。

这两种水果共运来多少千克？

（2）某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？

（3）3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米？

（4）甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米；另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米。

两车从两地同时相对开出5小时后，两车相距多少千米？

（5）一段公路原计划20天修完。

实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务。

原计划每天修路多少米？

（6）商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？

（7）光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，六年级捐多少本？

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