四英导学案3周Word格式文档下载.docx
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合作团队
杨翠珍向芝君
终审人
授课班级
授课时间
备课组补充
第一课时
学习目标:
1、日常口语会话展示。
2、根据图片找出相应的动物单词。
3、能听、说、认读、书写单词farmhorsepigducksheepcowhen。
4、能根据教师读的单词圈出相应的动物图片。
学习重点:
2、能听、说、认读、书写单词farmhorsepigducksheepcowhen。
学习难点:
1、能听、说、认读、书写单词farmhorsepigducksheepcowhen。
2、能根据教师读的单词快速圈出相应的动物图片。
教具学具：
图片。
学习过程:
一、自主学习
1、查找单词汉语意思，并书写下来。
2、观察动物图片，找出相应的单数和复数。
二、新课探究（NewPresentation）
Step1：
Let’slearn
1、出示图片，教师拿出单词图片，利用图片学习单词：
farmhorsepigducksheepcowhen。
1）先让学生对照图片检查所有单词farmhorsepigducksheepcowhen的汉语意思。
2）说说单词farmhorsepigducksheepcowhen的组成。
3）教师领读单词。
4）小组长领读单词，并在本小组内比赛读单词。
5）学生反复练读单词。
5）识记单词的书写。
6）总结本课单词farmhorsepigducksheepcowhen的特点，引出课题
。
7）学生齐读课题，师适时的讲解课题的意思。
8）Thinkandcircle.
A.师生共同读题目，理解题意。
B.学生找出单数图片和复数图片。
C.小组讨论给图片注出相应的英语单词。
D.教师出示图片，学生说出相应的单词。
E.师生共同订正，完成题目。
三、当堂达标
1、小组内抽读单词。
2、小组内拼写单词。
四、课堂小结：
谈谈这节课你的收获。
五、作业布置
1、读会单词。
2、写会单词。
6、课后反思：
学案
1、选字母，补全单词。
（）1、hnA.aB.eC.o
（）2、shpA.eeB.aeC.ew
（）3、animA.elB.alC.ie
（）4、smaA.llB.lrC.tl
（）5、tgerA.eB.aC.i
2、看一看，选一选。
A.pigB.duckC.horseD.pandaE.sheepF.dog
鸭子猪狗
（）（）（）
绵羊马熊猫
（）（）（）
第二课时
1、学会使用句型Whatareyourxxxandxxx?
（复数）
2、完成家庭树的填写。
3、学会用英语介绍农场成员。
教学重点:
（复数）
2、用升、降两种语调句子，发音做到准确到位。
3、学生可以自由组合对话并上台表演对话。
教学难点:
有关复数的正确使用。
一、热身（Warmingup）
1、比赛读单词。
2、小组赛写单词。
3、图片、单词相认。
1、出示单词对话。
A:
Whatareyourgrandpaandgrandma?
B:
Theyarefarmers.Theyhaveasmallfarm.
Really?
Yes.It’snice.
Theyhavepigs,ducks,...manyanimals.
1）学生理解are是系动词的复数形式。
2）人称代词他们They。
3）Really?
的升调读法。
4）manyanimals意思为许多动物。
5）师领读对话。
6）熟读对话并能和同桌对话。
2、巩固练习
1）学生练习写对话。
A：
Whatareyourmotherandfather?
B:
Theyarefarmers.Thenhaveasmallfarm.
A:
...
三、当堂达标（Practice）：
（学案）
1、写出下列单词的汉语意思。
animal（）really（）...
2、写出农场成员的单词。
1、会读会写一些农场成员单词。
2、用英语句型Whatareyour...写出新对话。
六、课后反思：
1、选择正确的汉语意思。
1）（）animal
动物B:
植物C:
生物
2）（）really
好的B:
真的C:
错的
3）（）small
大的B:
小的C:
多的
4）（）farm
农民B:
农场C:
工人
2、介绍农场家庭成员。
3、单项选择。
（）1）areyourgrandpaandgrandpa?
HowaboutB:
HowC:
What
（）2）Theyarefarmers.Theyasmallfarm.
haveB:
areC:
has
第三课时
学习目标：
1、温习单词：
farmhorsepigducksheepcowhen。
2、学习句型：
Whatdoesxxxhaveinthebox?
He\shehas…
3、用降调读句子，注意个别字母的发音做到准确到位。
4、能听、说、书写句子。
学习句型：
1、用降调读句子，注意个别字母的发音做到准确到位。
2、能听、说、书写句子。
学习过程
1、复习单词。
2、用英语介绍农场成员。
1、介绍提问特殊疑问句。
（A:
Whatdoesxxxhaveinthebox?
He\shehas….）以及复数问答
Whatdoxxxhaveinthebox?
Theyhave….）
2、介绍单数第三人称的运用。
1）he和she后面用has。
2）否定回答时用doesn’t,has回复原形have。
3）单数he和she时用does，复数they时用do。
3、inthebox意思为在盒子（箱子）里。
4、教师领读对话。
5、学生自由读对话。
6、小组内表演对话。
1、同桌读对话。
2、翻译句子。
1）他们没有兔子。
2）他有熊，兔子，鸡和鸭。
这节课你学会了什么？
1、背诵并默写本课所学对话。
2、预习新知。
1、单项选择。
（）1）Whatdotheyhavethefarm.
onB:
inC:
at
（）2）Theyhavepigs,ducks,animals.
A.areB.manyC.any
（）3）Theyhavesmallfarm.
A.anB.theC.a
2、选择正确的英文句子。
1）他们的盒子里有什么？
A.Whatdotheyhaveinthebox?
B.What’sinthebox?
2）我的卧室里有一只鸭子。
A.There’saheninmybedroom.
B.Mybedroomhasahen.
3）晚安！
A.Hello!
B.Goodnight!
4）它是一只母鸡！
A.It’shen!
B.Thisisahen!
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