学年第一学期期末教学质量调研九年级科学 江干区Word文件下载.docx

学年第一学期期末教学质量调研九年级科学 江干区Word文件下载.docx

《学年第一学期期末教学质量调研九年级科学 江干区Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年第一学期期末教学质量调研九年级科学 江干区Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

56Ag：

108N：

14

一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）

1．下列各图所示变化属于化学变化的是（）

A．浓硫酸干燥气体B．葡萄酿成酒C．过滤D．食盐水蒸发

2．为把杭州打造成“东方休闲之都、品质生活之城”下列说法错误的是（）

A．用纯电动车、燃乙醇汽油车代替普通燃油汽车-------不排放化学物质，实现了“零排放”

B．用玉米定粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纤维来代替聚乙烯等塑料------使用可降解材料，能减少“白色污染”

C．用太阳能光伏电板做成建筑材料,让建筑物的外墙屋顶成为“发电机”------可减少煤、天然气使用量，减轻空气污染

D．提倡垃圾分类，将砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染

3．水是生命之源，生命活动离不开水。

水在生物体内的主要作用是（　　）

①参与新陈代谢　②贮藏能量③良好的溶剂　④参与营养物质、代谢废物的运输

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

4．下列有关人体新陈代谢的叙述中，正确的是（）

A．人体的新陈代谢就是不断合成自身物质的过程

B．在人体中，既是肾单位的组成部分，又属于循环系统的结构是肾小管

C．发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性

D．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的

5．额定电压、额定功率都相同的电热杯、电风扇和洗衣机均在额定电压下工作了相同的时间，那么它们放出的热量（　　）

A．洗衣机最多B．电热杯最多C．电风扇最多D．一样多

6．关于核能的获得，下列说法中正确的是（）

A．核反应堆就是利用原子核裂变时，在极短时间内释放出大量核能的装置

B．重核裂变和轻核聚变是获得核能的两种方式

C．核电站可以使核能直接转化为电能

D．目前在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变

二、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）

7．下列仪器使用不当的是（　　）

A．在量筒中溶解食盐制取食盐水B．在试管中进行化学反应

C．用烧杯做反应容器D．在集气瓶中进行硫在氧气中燃烧的实验

8．如图是在某人饭后约30分钟时，测得的血液流入和流出某消化器官时四种物质的相对含量，请问该器官最可能是（　　）

A．食管B．小肠C．胃D．大肠

9．如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动示意图。

对于该活动，下列说法错误的是（）

A．实验前所取的三种食物的质量要相等

B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小

C．实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较

D．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量

10．环保型融雪剂的主要成分是醋酸钾（CH3COOK），醋酸钾属于（　　）

A．混合物B．化合物C．单质D．氧化物

11．下列化学反应方程式即正确,又属于四种基本反应类型之一的是（）

A．Fe+2H2SO4=Fe（SO4）3+H2↑B．2KClO2=△2KCl+O2↑

C．Fe2O3+4CO=高温3Fe+4CO2D．Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O

12．关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）

A．功率大的机械做功一定多

B．做功多的机械，机械效率一定高

C．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功

D．做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高

13．击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图用“S甲”表示）击乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯L乙亮；

反之当乙方运动员的剑（图用“S乙”表示）击甲方的导电服时，电路导通，乙方指示灯L甲亮。

下图所示能反映这种原理的电路是（　　）

A．B．C．D．

14．冲击钻是一种打孔工具。

工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔（如图所示）。

冲击钻在工作过程中（　　）

A．只有电能和内能的转化

B．只有电能和机械能的转化

C．有电能、机械能和内能的转化

D．没有机械能和内能的转化

15．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（　　）

A．反应结束时溶液的pH=7B．反应前后元素的种类没有变化

C．反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-D．该反应的实质是H+和OH-结合生成水

16．工业生产中，可用盐酸洗去铁材表面的致密氧化层，但冬天应该反应变缓而影响生产，为提高酸洗液的浓度或温度以加快反应，某同学运用所学科学知识解决实际问题，采用在酸洗液中加入（　　）

A．浓硫酸B．生石灰C．食盐D．固体氢氧化钠

17．下列各项是事实的解释，不合理的是（）

A．铝制品比铁制品耐腐蚀，是因为铝的表面易生成一层致密的氧化铝保护膜

B．“真金不怕火炼”是说明金的化学性质在高温时仍然稳定

C．浓盐酸敞口放置后溶质质量分数变小，是由于浓盐酸有吸水性

D．居民小区围墙栅栏刷油漆，是因为隔绝氧气或水分可防止钢铁生锈

18．淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质．下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图．对该过程的表述错误的是（　　）

A．酶起催化作用B．该过程说明酶的专一性

C．是化学变化D．酶的化学性质没有改变

19．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是（　　）

A．①单质、⑤化合物B．④碱、⑤含氧化合物

C．②碱、⑤氧化物D．④含氧化合物、③氧化物

20．向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液直至过量．如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量，根据图线判断，纵坐标可能表示（　　）

A．硫酸钡沉淀的质量B．溶液中溶剂的质量

C．溶液中溶质的质量D．溶液的pH

21．下列各组物质不能按照关系图

图，转化“→”表示反应一步完成相互转化的是（　　）

选项

物质

A

B

C

D

X

Cu

Fe2O3

Na2CO3

CaCO3

Y

CuO

Fe

NaOH

Ca（OH）2

Z

Cu（OH）2

FeCl2

Na2SO4

CaO

22．用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差．若实验测得水中氢、氧元素的质量比大于1：

8，仔细分析实验过程，不会导致这一实验测量结果产生的因素是（　　）

A．Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置B．Ⅲ装置后缺少干燥装置

C．Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝D．CuO没有全部被还原

三、填空题（本大题共35分）

23．（10分）回答下列有关人体新陈代谢的问题：

（1）营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，不需要经过消化道就能直接吸收的有机物是此过程主要在消化道的部位进行，右图此部位血液与组织细胞之间的物质交换示意图，图中所示的血管为。

经过物质交换后，从该血管流出的血液为血。

（2）红细胞具有运输氧的功能，是因为红细胞内含有。

它与氧的结合特点是。

（3）蛋白质在人体内进行消化的起始部位是，最终被氧化分解成为二氧化碳、水、，它们通过血液中的血浆运输到肾脏，血液流经肾脏时，主要通过的过滤作用和的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。

24．（5分）小芳学着妈妈做馒头：

将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水，一段时间后将面团取出做馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是．

（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是．小芳经过思考提出了如下问题：

温度会影响酵母菌的生活吗？

小芳设计了实验进行探究：

她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的主要气体是．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来．

25．（6分）用下列物质（或主要成分）的化学式填空：

碳酸钾、硫酸、盐酸、熟石灰、硝酸钾、天然气、纯碱、烧碱、一氧化碳、氧气、氢气

（1）属于复合肥料的盐；

（2）理想的清洁高效能源；

（3）人体胃液中的含有酸；

（4）俗称“苛性钠”的碱；

（5）属于有机物的是；

（6）铁矿石冶炼成铁时主要运用的还原剂。

26．（6分）如图所示，用20牛的拉力F匀速提起物体A，不计摩擦，A的重力为牛．若物体A在10秒内上升4米，此过程中拉力F做的功为焦，功率为瓦．

27．（4分）做研究杠杆平衡条件实验时，小明同学调节杠杆平衡后在杠杆左边挂两个钩码，每个钩码的重为0．5N，并用弹簧测力计斜向上拉杠杆，如图所示，杠杆处于平衡状态；

当弹簧测力计从图示位置逐渐移至垂直于杠杆位置时，其弹簧测力计的读数。

（填“变大”、“变小”或“不变”），请用科学知识解释。

28．（4分）两只相同的塑料瓶，分别装有相等质量的水和沙子，从斜面的相同高度同时由静止滚下，结果装的瓶子会先到达终点．原因这个瓶子在下滚过程中，通过克服摩擦作功把势能转化成的能较少。

四、实验、简答题（本大题共43分）

29．（8分）下表是某兴趣小组为探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响而制定的实验方案。

试管编号

甲

乙

加入物质

浆糊、唾液

浆糊、清水

温度

37℃

时间

10分钟

（1）兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是试管甲和试管乙加入碘液都变蓝，说明该溶液中存在，这与实验预测不相符。

你认为他们在修正实验设计时应该考虑的因素是。

（2）该小组同学修正了实验方案后，进行如下实验：

步骤1：

去三支编号为a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升；

步骤2：

在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇匀；

步骤3：

将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间；

步骤4：

在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；

步骤5：

观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况。

该同学按上述方案进行实验，发现三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色，针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是；

（1）为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃的催化能力，按照正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中的，判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱。

30．（8分）为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案：

A：

称取一定质量的样品→加入足量的稀盐酸搅拌→过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

B：

称取一定质量的样品→加入足量的硫酸铜溶液搅拌→过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

（1）分别写出A、B两组实验方案中进行的化学方程式、

（2）铁可以把酸