呼和浩特市中考五模化学试题B卷Word文档下载推荐.docx
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3.下列实验方案，设计合理的是（）
选项
实验目的
实验设计
A
除去碳酸钙中的氧化钙
高温煅烧
B
区分水和过氧化氢溶液
取样，分别加入二氧化锰
C
除去粗盐中的泥沙
加水溶解、蒸发
D
检验甲烷中是否混有氢气
将气体点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，
观察烧杯内壁是否出现水珠
A．A
B．B
C．C
D．D
4.我国早期的化学著作《化学鉴原》（1871年）中把一种元素翻译为“矽（xi）”。
该元素在地壳里的含量占第二位，现在这种“矽”元素的名称为
A．硅
B．硒
C．锡
D．氧
5.钛享有“未来的金属”的美称，它是火箭、导弹和航天飞机不可缺少的材料。
下图为钛的原子结构示意图，有关说法错误的是
A．钛原子的质子数为22
B．钛元素为金属元素
C．钛元素位于元素周期表的第四周期
D．n的值等于8
6.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写不正确的是（）
A．氧分子
O2
B．钙离子
Ca+2
C．2个氮原子
2N
D．3个铵根离子
3NH4+
7.下列区分各物质的两种方案都正确的是（）
区分的
物质
矿泉水和蒸馏水
18K黄金和黄金
氯化铵和碳铵
棉布和涤纶布
方案
品尝
观察颜色
闻气味
点燃
方案二
肥皂水
加入硝酸银溶液
加稀盐酸
8.下列实验操作或实验方案合理的是
A．用湿润的pH试纸测定某溶液的酸碱度
B．只用酚酞溶液和试管，一次性能把稀盐酸、澄清石灰水和碳酸钠区别开
C．蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热并立即把蒸发皿直接放在实验台上
D．浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%－5%的碳酸氢钠溶液
9.食品安全与人的健康密切相关。
下列做法不正确的是（）
A．做菜时用铁强化酱油调味
B．为提高补钙效果，缺钙病人可按补钙药剂的三倍剂量服用
C．食用面条时放入少量食醋
D．在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐
10.归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（）
A物质的性质决定用途
B物质的鉴别
浓硫酸具有吸水性
常用于干燥气体CO具有可燃性--常用于炼铁
可用石蕊试液鉴别CO和CO2
可用肥皂水区分硬水和软水
C物质的构成
D化学符号的意义
分子、原子、离子都可以直接构成物质
构成原子的微粒都不带电荷
O2：
两个氧原子
O2-：
一个氧离子带两个单位负电荷
11.如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是
A．向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
B．在试管中加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
C．等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应
D．向含有HCl和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液
12.水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是
A．水由液态变成气态时，分子间间隔变大
B．明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质
C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
D．硬水和软水可以用肥皂水来区分
13.下列说法中，正确的是（）
A．空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21%
B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
C．工业上常采用分离液态空气的方法制氧气，该变化属于化学变化
D．实验室制氧气的催化剂除二氧化锰之外，还有其他物质
二、多选题
14.下列四幅图像分别表示四个化学小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是（）
一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉
加热一定质量的高锰酸钾固体
向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入过量的镁与铝
D．
用等质量、等溶质质量分数的双氧水制取氧气
三、填空题
15.无土栽培是现代农业栽培植物的一种方法。
无土栽培的植物从营养液中吸取养料和水分。
（1）栽培番茄的某种营养液中含有Ca（NO3）2、KNO3、NH4H2PO4三种物质，其中含番茄生长需要量较大的营养元素是________（填名称）；
（2）欲配制一定量的KNO3浓溶液以备稀释使用，根据下图KNO3的溶解度曲线。
你认为40℃时，80kg的KNO3________（填“能”或“不能”）溶解在100kg水中；
（3）将100kg质量分数为20%的KNO3溶液稀释为4%的KNO3溶液用于栽培番茄，需加水________kg。
16.我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
（1）下列关于PM2.5的说法错误的是
（填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
（2）使用二甲醚（化学式C2H6O）为燃料的城市客车，能减少汽车尾气中PM2.5的排放。
其中的二甲醚属
于
（选填“氧化物”或“有机化合物”），二甲醚中质量分数最高的元素是
元素。
二甲醚燃烧驱动汽车的过程是
能转化成热能继而再转化成机械能的过程。
17.“低碳”已成为人类共同关注的环保话题。
回答下列问题：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________________________。
（2）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是_________（填标号）。
A．CO2+H2O=H2CO3
B．6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
C．CO2+C
2CO
（3）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：
2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为_________________。
（4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是_______________（填序号）。
①开发太阳能、水能、风能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
③大力植树造林，禁止乱砍滥伐
18.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置如图所示：
（1）装置中仪器a名称是_________。
（2）写出上述方法制取氧气的化学方程式：
_________________。
（3）实验前，必须对该装置进行的操作是___________________。
（4）若要得到干燥的氧气，可选用的干燥剂是_______________，并用_____（填“向上”或“向下”）排气法收集氧气。
（5）该实验中，可回收重复使用的药品是________。
19.微粒观是化学的重要观念之一，如图是氢气和氯气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）上述反应的基本反应类型是________。
（2）分析以上微观变化过程，在化学反应前后没有发生改变的是________（写一条）。
20.化学用语是学习化学的重要工具。
（1）人们常说：
①高原缺氧；
②熟石灰；
③胃酸过多；
④发酵粉中的小苏打。
请用化学符号表示：
①中的“氧”_____；
标出②中钙元素的化合价_____；
③胃酸中的阴离子_____；
④中的小苏打_____。
（2）如图是几种常见的清洁剂，请按要求写出相应的化学方程式：
①“彩漂液”的有效成分为过氧化氢，长期存放会因分解而失效：
_____；
②“洁厕灵”的有效成分为盐酸，不小心滴到大理石地面上，发现有气泡产生：
③“管道通”的有效成分为氢氧化钠，它不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是：
④“84消毒液”的有效成分为次氯酸钠（NaClO），与“洁厕灵”混合使用会产生有毒气体氯气（Cl2），以及氯化钠溶液：
_____。
四、实验题
21.下列为实验室常用的实验装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是：
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为_____，若要收集较纯净的氧气可选择的装置为_____（填序号）。
（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。
（4）实验室需少量氢气气体，可选择C或D装置收集。
由此推断，H2所具有的物理性质是_____（填序号）。
①密度大于空气②难溶于水③密度比空气小
（5）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_____盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
五、推断题
22.甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示，回答下列问题。
（1）若甲、丁为单质，则此类反应一定属于____（填一种基本反应类型）。
（2）若丁为水，写出一个符合条件的化学方程式：
（3）若丁为蓝色沉淀，则甲可能为_____（填一种物质的化学式）
六、科学探究题
23.在学习盐酸的化学性质时，甲、乙两位同学分别做了稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实验（如图1）。
（实验现象）甲同学的实验中溶液有气泡冒出，乙同学的实验中溶液无气泡冒出。
（1）写出甲同学实验的化学反应方程式：
_____________。
（提出问题）乙同学的实验中溶液为什么没有气泡冒出？
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳还可以生成碳酸氢钠
（实验）同学们设计并进行了如图2所示的实验（装置气密性良好）。
实验编号
实验步骤
实验现象
①
Ⅰ．用注射器1向小药瓶中缓慢注入少量的稀盐酸，边注入边振荡
细玻璃管中液柱略微升高
Ⅱ．换注射器2从瓶中缓慢抽取气体
澄清石灰水无明显变化
②
Ⅰ．用注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸至较多气泡产生
澄清石灰水变浑浊
（2）细玻璃管在实验中的主要作用是________；
实验①中细玻璃管中液柱略微升高的原因___________。
（3）实验②中Ⅰ的现象是_________；
实验①、②中步骤Ⅱ：
注射器2必须缓慢地从瓶中抽取气体的原因是_________________。
（实验反思）此反应说明反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：
____________。
（若正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）
在老师的帮助下，同学们利用pH传感器对相同浓度的碳酸钠溶液（pH为12）、碳酸氢钠溶液（pH为8.2）与稀盐酸反应时，pH的变化与盐酸体积的关系进行了测定，并做了如下所示的对比图：
图中各线段实验现象
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