大班民间游戏教案30篇文档格式.docx

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【活动准备】1．大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。

2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。

配班教师【活动过程】1．活动导入（热身运动）教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。

小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。

2.羊群练功“羊群们，我此刻给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到，此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？

到达灰太狼城堡的路很艰难。

要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，此刻我们开始到练功场训练。

”羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋拉直间隔必须的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一齐排成一排，让幼儿走）。

此环节根据幼儿掌握情景逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。

村长（教师）巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。

3、解救沸羊羊①村长交代规则和玩法：

“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就能够解救，看到的是灰太狼，就原路回到。

如果被灰太狼发现，灰太狼就会把路设的更加难走。

养群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊？

”②第一次解救：

路线为1：

爬上高山跳下山涧（1个凳子）、跨过小河（皮筋拉直间隔必须距离）、走过石头桥（把凳子排成一排）。

羊群们分两队（美羊羊、喜洋洋）出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现羊群按原路回到村里（终点）。

灰太狼出来说（配班教师带着灰太狼的头饰）：

“哈哈，你们救不他，我会很快把他吃掉，并且我会把路设的更加难走。

”③第二次解救：

村长（教师）：

“虽然灰太狼把路设的更加艰难，山坡更加高，小河更加宽，石头桥变的弯曲。

羊群们我们有没有信心去就沸羊羊？

你们要细心啊？

好，我们每队准备出发。

”路线为2：

爬上高山跳下山涧（6个凳子插在一齐）、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排）。

羊群到达城堡后再次看到灰太狼，又原路回到到村里（终点）。

灰太狼出来生气的说（配班教师带着灰太狼的头饰）：

“哼，气死我，你们竟然还敢来？

这次的路比上次还险，哈哈你们不会再走过来？

”④第三次解救：

“羊群们灰太狼这次可是真的生气，他把路设的比上次还要险，你们还敢去救沸羊羊吗？

高山更加的高，你们必须要互相帮忙，如果爬可是去能够借助山角下的东西爬上去（教师鼓励幼儿自我爬上凳子跳下）。

河更加的宽，石头桥更加的难走。

羊群们必须要注意安全啊！

好，我们准备出发吧！

”路线为3：

爬上高山跳下山涧（10个凳子插在一齐）、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线2要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排，凳子之间的距离拉大）。

羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。

⑤羊群放松：

村长：

“羊群们你们不怕艰难困苦，勇敢的去解救沸羊羊，表现的十分出色。

此刻你们的身体必须很疲劳，我们一齐来放松放松吧？

”（幼儿在垫子上躺成一排，教师拿体操球往幼儿身体个部位拍）4、羊村庆祝：

村长宣布解救成功，回村庆祝。

教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。

【效果反思】“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例外。

在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握从高处往下跳、跨跳及平衡本事，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡本事难度逐步加大，激起幼儿挑战的欲望。

本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一齐，以游戏的形式出现，充分带动孩子们参与活动的进取性。

大班民间游戏教案第3篇：

游戏目标：

1.尝试在轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡本事。

2.体验合作游戏的欢乐。

游戏准备：

场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。

游戏过程：

一、激发兴趣、活动身体。

1.带领幼儿进入场地2.在轮胎上活动身体（重点活动腿部、脚关节等。

）二、导入情境、动作练习。

1.动作示范、幼儿练习――站在船上，双脚同时向上跳，落回船上，坚持平衡，不掉进水里。

――看谁在船上跳起来不掉进水里，坚持的时间最长。

2.幼儿双人合作跳――关注动静交替时幼儿的运动量，按幼儿个人意愿自由选择休息或者继续。

三、合作游戏――大海里去航行游戏规则：

1、同一艘船上的人动作要一致。

2、如果有人掉进水里，必须要迅速的救起来，否则会被鲨鱼吃掉。

3、没有船员掉进水里的船只获胜。

四、放松整理狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）大班民间游戏教案第4篇：

传帽游戏舞一活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。

2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

3、会互相合作及配合游戏，体现团体游戏的欢乐。

二活动准备：

1音乐帽子若干2大鼓三活动过程：

（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

1、向教师问好。

导语：

今日，来许多教师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。

（教师好）真实无声胜有声。

2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

今日我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。

3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

都拿到帽子吗？

过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。

你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？

（二拍子）喜欢这段音乐吗？

喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。

为什么喜欢呢？

这段音乐给你的感觉是怎样的？

（欢快，跳跃，激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？

有些什么变化呀？

看谁长着一双会听音乐的耳朵。

（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？

（渐快）真聪明。

4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。

来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好吗？

此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。

听儿歌做游戏：

小朋友，跳个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。

（反复做几次）5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。

此刻我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？

6、学习玩传帽游戏导语：

此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。

我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到吗？

没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自我的头上，没有的又要怎样啊？

（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。

好啦，你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？

（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？

那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。

（传帽子，戴帽子````````越读越快）7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。

（玩两次，增加几顶帽子）8、完整的做传帽游戏。

想不想完整的做游戏啊？

那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。

我又增加几顶帽子。

9、邀请教师玩传帽游戏。

这么好玩的游戏邀请教师一齐玩好吗？

注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。

（邀请教师玩两次，不断增加帽子）10、小结：

今今日我们学一个什么游戏啊？

回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。

我们出去玩游戏吧，和教师再见。

大班民间游戏教案第5篇：

小企鹅造房子活动目标：

1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的本事。

2、经过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。

3、培养幼儿助人为乐的良好品质。

活动准备：

1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。

2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。

3、场地布置：

树林、小路。

4、幼儿已具有推、拉物体的经验。

活动过程：

一、准备部分：

引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。

“小朋友们听！

这是什么声音？

冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎样样？

”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你明白是谁吗？

”“今日我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？

”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！

”“愿意跟妈妈去玩吗？

”“企鹅怎样走？

”“我们小企鹅除摇摇摆摆地走，还会怎样走？

”“对！

还会跳着走，我们一齐来试一试！

”（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟教师一齐做动作。

）小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂――伸伸臂，扭扭腰――扭扭腰，摇一摇――摆一摆，蹦一蹦――跳一跳，扑通！

扑通！

跳进水，快欢乐乐洗个澡！

”二、基本部分：

设计游戏情节。

游戏一：

企鹅运蛋。

“昨日晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒，还好蛋宝宝一个也没有碎。

附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造一座新房子。

今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？

”大班民间游戏教案第6篇：

大班民间游戏大家玩社会活动教案活动目标：

1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。

2、在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。

3、会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的欢乐。

前期调查“我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。

班级玩过一些民间游戏。

一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的欢乐。

1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。

师：

这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。

什么叫民间游戏呢2、小结：

民间游戏是老百姓自我创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

二、经过看视频和交流自我喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。

1、欣赏老吴韶韶视频片段，解几个游戏的玩法。

2、幼儿谈谈自我明白的民间游戏。

3、展示“民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。

小结：

民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，能够一人玩，也能够多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。

是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。

三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，明白玩民间游戏时应当注意安全。

1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》讨论：

这个游戏是怎样玩的教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏小结：

要玩得开心，游戏的规则很重要。

2、明确规则，再次进行游戏（1～2次）四、探讨和实践，如何与新伙伴一齐玩民间游戏。

1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。

指导语：

我们很快就要上小学，在