春下册7年级语文人教部编 第四单元过关卷文档格式.docx

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C．商酌别扭修润悔人不倦

D．悠闲达观循环悲天闵人

3．下列句子没有语病的一项是（　　）（3分）

A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。

4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（　　）（3分）

A．大量事实证明：

沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B．老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

C．人生什么事最苦呢？

贫吗？

不是。

失意吗？

老吗？

死吗？

都不是。

D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）（3分）

人如一棵树，总会有斜出的枝丫，____________。

__________。

____________。

①修身养德，学会做人，就要学会剪弃不肖之友

②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉，影响你的事业，而且还可能断送你的前程

③俗话说物以类聚，人以群分，交好友终身受益

④通过修剪自然会茂盛成长、绿叶葳蕤

⑤与有品位之人为朋，挚友可成为自己的心灵知音，在困难之时在身边相伴，得意忘形之时良言相劝，激励自己不断进步

A．④②③①⑤　B．④①③⑤②　C．②④①⑤③　D．②④③⑤①

6．下列说法不正确的一项是（　　）（3分）

A．《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，突显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。

B．《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。

C．《最苦与最乐》选自《〈饮冰室合集〉集外文》，作者梁启超是现代著名思想家、学者。

D．《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。

7．名句默写填空。

（6分）

（1）刘禹锡在《陋室铭》中的语句“______________________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。

（2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：

____________________，____________________。

（3）《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：

____________________，___________________，____________________，____________________。

8．百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。

中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。

为此某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（8分）

（1）某同学收集到右面一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。

（4分）

（2）为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面材料，拟写一则公益广告语。

（2分）

（3）列举两件平时你关心父母的事情。

二、阅读探究（38分）

（一）阅读古文，完成问题。

（12分）

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】春兰出阳羡山①，一名兴兰。

土人丛移者久而芬茂，枝植者不再岁。

盖气聚而根不伤，散而失其故，此易晓耳。

南郭有傅家，兰藏可十许年，花叶竞爽②。

里人赵氏尝窃其法亦颇验，云妙在若子③若弃间。

予用之辄败，知非九畹中人④也。

栽兰不成，书此一笑。

（选自张大复《梅花草堂笔谈》）

【注释】①阳羡山：

山名。

②竞爽：

媲美，争胜。

③若子：

当作孩子一样照顾。

④九畹中人：

指会种兰花的人。

9．解释下列句中加点的词。

（1）斯是陋室（　　　　）

（2）盖气聚而根不伤（　　　　）

10．用“/”标出下面句子的朗读停顿（画一处）。

里人赵氏尝窃其法亦颇验

11．下列每组两句中加点词意思或用法相同的一项是（　　）（2分）

A．一名兴兰　　　山不在高，有仙则名

B．无丝竹之乱耳　此易晓耳

C．孔子云　　　　云妙在若子若弃间

D．无案牍之劳形　予用之辄败

12．翻译下列句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）栽兰不成，书此一笑。

13．【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志趣爱好。

刘禹锡居陋室，仍旧“调素琴”“__________________”（填原文）；

张大复在梅花草堂，闲来______________________（用自己的话概括），写文章。

（二）阅读下文，回答问题。

（10分）

给“理想”建个朋友圈

陈　焱

①“你长大了想干什么？

”“你的理想是什么？

”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。

我的答案始终都是“科学家”。

那么，年轻人，你的答案是什么？

你将怎样实现理想呢？

②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。

③第一位好友是“赤子之心”。

孟子说：

“大人者，不失其赤子之心者也。

”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。

但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。

年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，却看不到背后的辛苦和巨大的压力。

这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。

④第二位好友是“兴趣激情”。

我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。

假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。

只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。

⑤第三位好友是“务实合作”。

实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。

抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。

____________________________。

⑥最后一位好友是“责任使命”。

当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。

年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。

⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。

（选自《人民日报》2017年5月，有删改。

作者系天津大学机械工程学院教授）

14．文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处？

请简要分析。

15．第③段中画线句子用了什么论证方法？

在文中有何作用？

（3分）

16．第⑤段作者只谈了“务实”，而未谈“合作”，请你在横线上为其补充一个论述“合作”的重要性的句子。

17．请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。

（三）阅读下面这篇文章，回答问题。

（16分）

你不能头发蓬乱地走出我的店

孙道荣

①刮了几阵风之后，雨说下就下了。

他悠闲地坐在椅子上，看着门外。

开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。

②忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。

那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。

雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。

他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：

“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。

”躲雨的是个年轻人。

他拿了一条毛巾，递给年轻人。

年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。

他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。

他问年轻人：

“看样子是来找工作的吧？

”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：

“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。

听说这边工厂多，就过来试试看。

已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。

”他安慰年轻人：

“别急，总有希望的。

”

③他又和年轻人闲聊了几句。

外面的雨，一直在下。

④他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：

“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？

”年轻人一听，神色慌张地直摇头：

“我只是进来躲躲雨的，不理发。

如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。

”年轻人说着，就要站起来。

他一把按住年轻人：

“没关系，我不会强迫你理发的。

反正我现在也是闲着。

没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。

”年轻人脸红红地憋出一句话：

“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。

”他笑了：

“____________________________。

”他善意地撒了一个谎。

年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。

⑤他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。

他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：

“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。

”小伙子点点头。

在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。

他一边修剪，一边和小伙子闲聊。

不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。

他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。

⑥小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。

小伙子笑着说：

“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。

”他笑笑。

小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：

“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。

”他推开了小伙子的手，板着脸说：

“我说过权当练习。

怎么能收你的钱呢？

”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。

⑦外面的雨仍然在下。

他给小伙子讲了一个故事。

小街上有一家剃头老店。

有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。

老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。

又饿又渴的小男孩吃得很香甜。

吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。

老师傅却一把拽住他，要给他剃头。

小男孩说：

“我没有钱。

”老师傅说：

“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。

”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。

小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。

就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。

⑧他没有讲那个小男孩是谁。

小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。

⑨雨终于慢慢小了，停了。

小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。

他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：

“不管你是谁