大班安全游戏教案40篇幼儿园.docx

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大班安全游戏教案40篇幼儿园

大班安全游戏教案40篇幼儿园

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第1篇教案　　一、活动目标：

　　1、能根据角色创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。

　　2、在游戏过程中体验音乐活动带来的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、五只小老鼠和大黑猫的图片。

　　2、胸饰若干。

　　三、活动过程：

（一）出示图片，创编歌词。

　　1、今天我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧!

（幼儿拍手）

　　2、从背后出示小老鼠，原来是“小老鼠”来了（加表情），小老鼠它长得是什么样子的?

（眼睛小小的、圆圆的，还有个本领，会骨碌骨碌转;嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的）

　　3、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来数一数!

哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢?

（偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书，偷吃饼干偷吃肉……教师加以整理）

　　3、你们喜欢小老鼠吗?

为什么?

　　（大家流露对小老鼠的憎恨）

　　6、老鼠玩得正开心的时候，谁来了?

（出示大黑猫）教师叫：

喵喵喵喵喵。

　　7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢?

（教师情绪表现为紧张）会把小老鼠吃掉（教师学猫吃：

啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠。

　　8、刚才发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。

（以问答的形式编）

（二）配乐唱歌。

　　1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧!

（听一听）。

　　2、幼儿讲讲最喜欢歌曲中的句子?

（根据幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。

）

　　3、这首歌曲又有趣又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜欢的动作。

（教师弹音乐，表扬个别小朋友）

　　4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。

　　（三）探索音乐游戏玩法，分角色（用胸饰）进行表演。

　　1、部分幼儿表演（探索表演规则）。

　　*大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢?

　　*小老鼠比较坏，谁会表演，打算怎么表演?

　　*根据幼儿讲述，师幼共同总结游戏玩法。

（如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。

其他小朋友就为他们演唱。

）

　　2、集体表演。

（及时捕捉信息进行评价）

　　（四）延伸活动：

大黑猫休息了。

　　1、大黑猫今天吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀?

（休息了，睡觉了）

　　2、放音乐天亮了，小猫要出去锻炼身体，练本领!

第2篇教案　　：

　　宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。

　　学习目标：

　　对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。

　　活动准备：

　　1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

　　2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

　　3、指导教师2名。

（一名主教师，一名助教师）

　　活动过程：

　　1、主教师向宝宝询问个人资料。

　　宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。

（逐一向宝宝询问个人资料。

包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

）

　　2、宝宝回答后，教师总结：

宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。

　　3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。

　　助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：

“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗?

我们一起到外面去玩，好吗?

”

　　4、主教师小结：

宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

　　活动结束：

　　总结宝宝游戏情况。

　　活动延伸：

　　叮嘱家长：

以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。

　　活动效果：

　　通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。

第3篇教案　　大班健康小小安全员

　　活动目标：

　　1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。

　　2、知道火灾给我们的生活带来的危害。

　　3、丰富幼儿的防火知识。

知道简单自救技能。

　　活动准备：

　　拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。

　　小小安全员标记人手一个。

　　食物展示仪，图片。

　　活动过程：

　　1、读新闻引出课题

　　师引起幼儿兴趣，然后读新闻。

　　提问：

（1）新闻中说了一件什么事?

（2）火灾给人们带来了哪些灾难?

　　（3）怎么会引发火灾的呢?

　　2、认识易燃物和火种

　　⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢?

　　⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?

　　⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）

　　你们知道哪些东西是火种?

　　小结：

火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。

　　3、讨论：

如何预防火灾

　　认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾?

　　幼儿间先讨论

　　然后个别讲

　　4、竞聘小小安全员

（1）全知识竞赛，

　　看图片辨正误

　　抢答题

　　合作拼图。

拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。

（2）录取小小安全员

　　戴标记

　　宣誓

　　（3）小小安全员去行动。

　　大班健康小小安全员

第4篇教案　　着火了，怎么办

　　常青藤幼儿园何佩红

　　目标：

　　1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

　　2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

　　准备：

图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。

安全出口一个。

　　活动流程：

　　一、出示容易发生危险的图片引出问题。

。

　　教师：

“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?

这样做会发生什么情况?

　　1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

　　2、教师挑选几幅介绍。

　　教师小结：

小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。

现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。

　　二、小实验“蜡烛灭了”。

教师提问：

“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?

”

　　教师实验幼儿观察后回答。

　　教师小结：

当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

　　三、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?

　　幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。

根据幼儿讲述出示相关图片。

　　1、报警：

火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

　　教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。

要求幼儿说清楚自己的所处位置。

　　2、逃生方法。

　　除了报警，还需要做什么?

（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。

）

　　3、怎么离开火场?

（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

　　（3）关掉煤气或切断电源。

防止发生更大的爆炸。

　　（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

　　（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

　　（6）教师小结：

当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

　　四、防火演习。

　　情景：

突然警报拉响。

教师表现慌张，说：

“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。

”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。

教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

　　着火了

第5篇教案　　民间游戏活动三则做豆腐

　　做豆腐

　　游戏目的

　　复习称谓词，培养幼儿协作能力。

　　游戏方法

　　两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。

同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。

游戏重新开始。

　　游戏规则

　　一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。

　　建议

　　问答称谓可随机安排。

　　附儿歌

　　推推磨，拉拉磨，

　　你推我拉做豆腐。

　　问;做好豆腐谁来吃?

　　答：

外婆吃。

　　问：

外婆不吃谁来吃?

　　答：

舅妈吃。

　　问：

舅妈不吃谁来吃?

　　答：

舅舅吃。

　　外婆桥

　　游戏目的

　　培养幼儿协作能力。

　　游戏方法

　　两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。

　　游戏规则

　　摇动时两人朝一个方向。

　　建议

　　此游戏适合小班幼儿。

儿歌用上海方言念，趣味更浓。

　　附儿歌（方言、普通话）

　　摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，

　　外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥;

　　你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，

　　抱到瓶边去拿糕。

外婆叫我好宝宝。

　　摇船

　　游戏目的

　　培养幼儿协作能力。

　　游戏准备

　　小桥（替代物）。

　　游戏方法

　　两人一组，面对面坐在对方脚背上。

两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。

　　建议

　　1.游戏可几个组同时进行比赛（朝小桥方向移动），先到者为胜。

　　2.此游戏适合在草坪上进行。

　　做豆腐

第6篇教案　　幼儿园亲子游戏活动设计大胆地往前走

　　主要目标：

训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　指导要点：

　　②家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

　　②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

　　建议：

这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

　　儿歌

　　一二一，走呀走，

　　妈妈宝宝手拉手，

　　小脚踩在大脚上，

　　迈开大步向前走。

　　找妈妈

　　主要目标：

训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

　　指导要点：

宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

　　注意：

宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

踩尾巴

　　主要目标：

①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

　　活动材料：

音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　　指导要点：

①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。

随着音乐节奏的快慢调整行进速度。

宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　　建议：

在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

　　捉蝴蝶

　　主要目标：

①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　　活动材料：

彩色纸蝴蝶、软电线。

　　指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　　家庭小游戏推荐：

①抱气球。

家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。

晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　　幼儿园亲子游戏活动设计大胆地往前走

第7篇教案　　幼儿园亲子游戏小蛇赛跑

　　学习小蛇走路的方法：

宝宝坐下，双腿伸直并拢，双手在身体两侧撑地，然后双足不动曲膝，臀部向前与脚靠拢，再把双腿