二年级报告书24Word文件下载.docx

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素质发展报告书

二年级（4）班

姓名

祝同学们

假期愉快，学习进步！

　签名：

学　科　课　程　学　习　情　况

科目

学　习　成　绩

平时

期中

期终

语　文

数　学

信　息

　　优秀

　　良好

　　及格

品德与社会

科　学

音　乐

体　育

美　术

学习态度

　　刻苦

　　认真

　尚需端正

学习习惯

　有待养成

优秀科目

获奖记录

教

师

嘉伟：

你是个懂事而帅气的小男孩。

一个学期下来，你变得可听话了。

特别是老师和你几次交流以后，在学习上有非常明显的进步。

课堂上，你的小身子坐得直直的，还能大胆地发言。

课后你认真完成作业，遇到不懂的地方还能主动问老师呢！

在“百字默写”比赛中，你只错了一个字，真了不起！

如果你在书写上再加把劲，力争达到美观、大方，那就更棒了！

班主任

签　名

沈红

雪淼：

你是一个文静乖巧、懂事好学的女孩，总是悄悄地学习，默默地观察，成绩一直遥遥领先。

别看你平时言语不多，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，翻开你的作业本，总会看到一行行清秀的字迹。

数学、语文作业被评为“优秀作业”。

“百字默写”比赛获得一等奖。

在课外阅读中还被评为“阅读之星”。

如果你平时能再活泼一些、大胆一些，把其他方面的优势也发挥出来，你会获得更多的快乐。

老师期待着你取得更大的进步。

思奇：

看到你的名字，就想到了那张圆圆胖胖的笑脸。

曾几何时，你不写作业，妈妈从遥远的地方打电话来规劝你，接着，听到的是你的抽泣声。

老师为了让你养成刻苦学习的好习惯，和你的妈妈一起教育你，在此也请你理解老师和妈妈的良苦用心。

从那以后，我没有再接到你妈妈的电话，而你的作业变得更加的工整，课堂上也能积极发言，有好几次，你幽默的回答让全班同学开怀大笑。

加油吧，好孩子，你是最棒的。

嘉美：

你是一个漂亮可爱的小女孩，与同学之间相处融洽，对待老师很有礼貌。

你的书写总是一丝不苟，背诵课文你也不甘落后，默写词语正确率越来越高。

特别是在“胸怀梦想，快乐成长”的表演舞台上，你那优美的舞姿，可爱的笑脸给大家留下深刻印象。

这些都是你的长处，如果在数学方面再下点功夫，那么你一定会更优秀！

泽兵：

活泼好动的你，课堂上能够勇于表现自己，经常积极举手，踊跃发言；

课间也能经常看到你活跃的身影。

如果你的字认真写，会是特别洒脱的俊秀字体，然而你却有点漫不经心，使得字体也有些轻飘飘的，学习未能达到老师对你的期望。

希望你能引起重视，调整好自己的学习状态，争取在下一学期取得名列前茅的成绩！

加油，你是可以做到的！

雅茹：

你是一个文静乖巧的小女孩。

宽容有礼、勤奋认真使你成为同学们眼中的好榜样，老师眼里的乖学生。

每次欣赏你那娟秀的字迹，总能让我感觉到如春风般的温暖。

在县教育局举行美文诵读比赛中，你获得了一等奖，宝贝儿，真的很棒！

如果你能利用寒假多做一些计算题，提高自己的计算能力，你会更出色！

振东：

白俊鹏

一看就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。

老师很喜欢你，你思维敏捷，求知欲很强，有着丰富的课外知识，交流中能感受到你与众不同的才能；

同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，有一颗金子般的心，别人有困难，你总是伸出热情的双手。

希望你能用心写得一手好字，在知识的海洋里高高扬起你理想的风帆。

山裁：

你是一个聪明的孩子，天真中蕴藏着智慧，活泼中透着可爱。

记得刚开学时，你在课堂学习中，常常开小差，思维不够积极，需要老师不断地提醒。

不过，这只是暂时的。

老师惊喜地发现，你有着一颗上进的心，开始认真对待学习了。

课堂上积极发言的有你，字写得越来越漂亮的有你，作业质量高的也有你。

所以你是我们班的“进步之星”。

老师相信，只要你坚持不懈，成绩就一定能突飞猛进，与优秀结缘的。

孩子，加油！

雨晨：

你是一个文静、懂事的女孩子，无论在哪里见到老师都会礼貌地问候。

孩子，我知道你一直努力地去干好每一件事，老师一直在关注着你。

课堂上，你克服害怕的心理大胆举手，而且举手的次数越来越多，老师很欣赏。

你的书写总是一丝不苟，背诵课文你也不甘