全国出版专业执业资格考试考试教材复习精要出版专业实docWord文档下载推荐.docx

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中国编辑网

2008-9-1

第一章出版物选题策划

第一节选题策划概述（掌握）

■选题策划是编辑过程屮的重要环节。

编辑工作在进入审稿环节Z前，通常都要经历信息采集、选题策划和组稿三个环节。

选题策划是其屮的屮心环节。

一、选题策划的概念

■概念:

选题策划是编辑人员根据一•定的方针和主客观条件，开发出版资源,设计选题的创造性活动。

■作用：

把握出版工作方向、落实出版工作方针、保障出版生产秩序、保证和提高出版物的质量、燃造出版单位的品牌形象。

■分类:

按规格分:

系列性选题、成套性选题、单项性选题;

按重要性分:

重点选题、一般选题;

按制定吋机分:

计划内选题、计划外选题。

二、选题策划的基本步骤

■基础准备

■选题设计

♦捕捉新的选题增长点

♦构思出版物的总体结构

■选题论证

■选题优化

第二节信息采集

■概念：

是指为出版物的生产在信息资源方而而做准备的工作，包括对信息的收集和整理。

■信息采集是选题策划的直接基础和重要依据。

一、信息内容与采集方法（掌握）

1•需要采集的信息内容

■社会发展信息

■科学文化信息

■出版业市场信息

♦出版动态信息

♦竞争对手信息

■作者信息

■读者信息

2•信息采集的方法

■出版物交易场所调研

■文献检索

■关注大众传媒

■人际交往

■专业市场调查

二、信息采集的要求（常握）

■真实性（去伪存真，注重现象和本质的区别）

■针对性（针对具体目标进行信息采集）

■综合性（收集多方面的信息加以积累）

■预见性（注意获取反映事物发展状况的新信息，不断淘汰过时信息;

为未来的决策作必要的信息储备）

三、信息采集的处理步骤（掌握）

筛选f加丁.f存储f使用

第三节图书选题策划的内容（掌握）

一、图书内容与形式的设计

1.图书内容设计

■主题设计

■题材设计

2.图书形式设计

■书名设计

■篇幅设计

■开本、装订样式设计

■版面形式设计

二、市场预测

■读者需求情况

■同类出版物情况

■选题特色

三、实施方案的设计

■作者的落实

■吋间安排

■成本与定价预测

■宣传计划

■营销策略

四、选题报告的撰写*

1•选题报告的形成

2.选题报告的内容

■选题名称

■提出选题的原因、依据及H的

■选题价值

■选题形成的过程

■选题的内容及形式设想

■读者对彖

■拟请的作者

■与同类出版物的比较

■效益预测

■市场营销建议

■其他方面情况

第四节选题的论证与优化（掌握）

■选题必须经过集体论证才能正式列入选题计划

一、选题的论证

通常有一级论证和分级论证两种方式。

1.选题论证的方式

2•选题论证的内容

■精神文化价值判断

♦引导性

♦独创性

■市场适应性判断

♦针对性

♦前瞻性

■效益判断

■可行性判断

二、选题的优化

■使选题的清晰度进一步提高,可操作性进一步增强

■根据出版物市场的变化，适吋地对选题的内容进行修改、补充和调整。

第五节选题计划（掌握）

•、选题计划的内容与类型

■选题计划的内容:

一•般分为“总则（或文字说明）”和“列题”两部分。

■选题计划的类型:

按划分的方式不同可分成不同的类型。

P29o

二、选题计划的结构

■选题计划的结构种类

♦选题知识结构

♦选题层次结构

♦选题功能结构

♦选题读者结构

♦选题效益结构

■选题计划的结构优化

要根据出版单位的性质和方针、任务作具体分析。

就多数出版单位而言,应在专业分工范囤内突岀重点，同时保证各类出版物的选题都能占一定的比例,避免同类选题人量重复或某个方面的选题空缺，并合理安排重点出版物和畅销出版物的选题，注意亏损出版物的比例，努力实现社会效益和经济效益的结合。

三、选题计划的特点

■整体性

■指导性

四、选题计划的制订与调整

■选题计划事关重大，必须精心设计、反复论证、科学决策。

■选题计划的制订:

社长或总编辑提出选题计划总体构思一编辑人员根据木单位的出版专业方向和选题计划构思,提出具体的选题建议一整理、汇总，形成选

题计划〜报送主管部门审批一审批通过即可以形成止式选题计划。

■选题计划的调整:

P32o

■稳定性

■灵活性

第六节组稿（掌握）

组稿的方式

■个别约稿:

个别约稿时最主要的约稿方式。

掌握怎样与作者联系效果最佳。

■社会征稿:

采用社会征稿的两个原因

■群体集稿:

掌握具体集稿的概念，哪些书适合群体集稿。

二、组稿的步骤

■组稿的步骤包括组稿的准备、联系作者、审读编纂大纲和样稿、确定约稿关系。

■组稿的准备

♦深入研究选题

♦制订组稿方案

♦物色合适作者

■联系作者

■审读编撰大纲和样稿

■确定约稿关系

三、组稿的落实

■当好作者的参谋

■全心全意做好服务工作

第二章图书编辑

第一节审稿与签订出版合同（掌握）

■审稿

♦广义:

是对稿件进行审读、评价，选择，并通过加工整理使决定采用的稿件达到出版水平的编辑活动。

包括审读、审改和审定等工作内容。

♦狭义:

对稿件进行审读、评价，决定取舍，并对可接受但需要修改的稿件提出修改要求和建议的活动。

♦作用：

通过审稿，决定稿件的取舍，提高稿件的质量,让导向正确、内容健康、有益于读者、有益于社会的图书顺利面世，防止有害或低劣作品出版，对社会文化负责、对读者负责、对作者负责。

一、审稿制度

■国家进行出版行政管理的审稿制度

■出版单位内部实行的“三审制”

1.三审制的基本要求

■三审制是“三级审稿责任制度”的简称，有时又称“三审责任制度”，指由初审、复审和终审三个审级组成的审稿制度。

初审一具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑

复审f具有正、副编审职称的编辑室主任一级人员

终审-＞具有正、副编审职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑），或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员

★三个环节缺一不可。

任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。

经过退修的稿件也要再次进行三审。

2.三审制的程序

★依照初审f复审f终审的次序，由下到上地循序递进。

★下个审级对上个审级负责，上个审级对下个审级评判与补充。

★只有“三审”通过，才能对稿件进行处理:

加工整理、退修、退稿。

★可以增加审次和人数，每个审级不可随意减少或取代。

3.三审制的作用

■保证对稿件判断、评价的客观性

■最大限度地避免因知识不足、工作疏漏等导致的偏差和失误

4.三市制各审级的任务

■初审的任务

%1通读全稿，全面审查、研究书稿

%1分析书稿优缺点，作出评价

%1以“审稿意见”形式给出处理意见

★稿件如果决定采用，一般由初审者担任责任编辑，负责加工整理等后续工作。

■复审的任务

%1通读全部稿件,把握稿件内容

%1审核、判断初审意见，表明态度

%1分析、解决初市遗留问题

%1提交复审意见

■终审的任务

①审查书稿是否符合出版要求（包括政治导向、思想倾向、是否违法违规、

是否有悖社会道徳规范、是否具有价值、是否产生经济和社会效益等），作出综合评估。

②形成终审意见

二、外审

■一般有两种情况:

一是将稿件送有关主管部门审定；

一是将稿件送有关专家审读。

★外审不属于三审制的组成部分

★外审不能替代三审制屮的任何一个审级

★外审者以特约编辑、特约编审、顾问、编委会委员等身份出现

★外审者不能担任责任编辑，更不能取代复审者或终身者

★外审意见只供出版社决策者参考，不作为最终决定

★外审主耍解决送审单位无法判断、解决的专业问题;

不是修改文字，解决枝节问题。

三、稿件质量评价

1•对稿件内容质量的评价

■对稿件内容质量的评价是审稿工作最基本的内容

■政治性

♦概念:

指书稿屮所反映的政治立场、政治观点和政治倾向，包括涉及政党、国家、党政高级领导人、外交、民族、宗教等关系的现实政治问题。

♦要求：

必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的吋代精神，宣传社会主义荣辱观，大力倡导社会主义核心价值体系，促进和谐文化建设，为构建以人为本的社会主义和谐社会服务。

■思想性

指稿件屮反映的思想内容和思想倾向。

♦要求:

坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，从而为建设社会主义精神文明服务。

■科学性

指稿件反映客观事物的真实性和准确性。

尊重历史，尊重事实,透过现象揭示事物的本质和规律；

准确表述各门学科的基本概念、基本原理和规律;

正确使用和解释科学术语;

认真分析和选择材料,引证真实准确的材料包括图表和数据等。

■知识性

指稿件所包含知识信息的容量与价值。

合乎科学。

♦知识性是衡量各类读物质量的基本要求。

■独创性

指稿件在内容或形式上的创新特点，包括理论、技术、艺术创新等。

稿件在学术观点、资料发掘、题材开拓、艺术风格或表现形式等方面要有超越前人之处，要提供了前所未有的新东西。

指对稿件所包含知识信息的长吋效。

2・对稿件形式质量的评价

要根据不同的学科或领域的实际情况来衡量。

■艺术性

指稿件对读者产生审美感染力的程度。

构思具有创意,运用语言文字或艺术手法的技巧臻于完美，具备一定特色，能给读者带来较多的审美愉悦。

■结构框架

指稿件小的内容层次安排形式。

各个部分的前后次序遵循一•定的逻辑规律，体现出一定的系统结构,概述与分述关系明确，有明显的层次安排;

各部分的内容互相不矛盾;

交叉部分,详略有别，互有呼应;

对内容的阐述方式在同一部分屮保持一致。

■行文格式

稿件要按一定的格式编排。

各级标题采用互有区别的格式标志，相同级别的标题采用相同的标志;

各种注释的标志一致;