外研版三年级起点五年级下册英语集体备课教案文档格式.doc

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Module6

第七周

ReviewModule1-3

第八周

ReviewModule4-5

第九周

Mid-termExamination

第十周

Module7

第十一周

Module8

第十二周

Module9

第十三周

Module10

第十四周

ReviewModule6-8

第十五周

ReviewModule9-10

第十六周

Final-termReview

第十七周

Final-termReview

第十八周

第十九周

Finalexamination

第一单元教材分析

单元课题

Module1Changing

本模块的教学内容是描述过去到现在生活的变化。

本册教材的背景依旧是Lingling在英国的学习过程和生活，所以部分课文介绍的是Lingling在英国的活动和见闻。

第一单元的课文情境是Amy叫Lingling一起来看一个关于中国的电视节目。

在节目中，以为中国老奶奶在接受采访。

她谈到过去生活和现在的不同；

人们过去住的房子很小，食物不够，公共汽车很少，而且也没有电视；

现在人们住进了大房子，食物很丰富，公共汽车和小汽车都很多，老奶奶每天都可以看电视。

节目结束后，Amy感叹中国正在发生很大的变化。

Lingling则非常想念祖国、想念住进的奶奶。

第二单元的课文情境是Lingling写给Daming的一封信。

Lingling告诉Daming她昨晚看了一个介绍中国的电视节目。

节目里，以为老奶奶讲述了过去的生活；

过去她在田间劳作，生火做饭，没有电视机、收音机和电话，也不会读书写字。

Lingling在信中表示，她很想念奶奶也很想念Daming。

本模块承接上学期的学习内容，教师可以引导学生归纳、总结已学的和本模块新学的动词过去式，帮助学生逐步积累，进而达到掌握。

单元课

时分配

课序

课　　　　题

Unit1

Welivedinasmallhouse.

1

Unit2

Shedidn’thaveatelevision.

总　课　时

课题

Unit1Welivedinasmallhouse.

教学目标

Teachingobjectives:

1.Wordsandphrases:

life,different,ago,any,television,us, grandchildren,lady.

2.Sentences:

Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.

Therearelotsofbusesandcars.Weliveinabighouse.

3.Grammar:

Comparethelife.

教学重点教学难点

重点：

新单词和新句型的教学与运用。

难点：

如何让学生在课堂上学会“There 

be„,We 

lived„many 

years 

ago. 

We 

live„now 

.”句型，并能在生活中灵活运用该句型。

教学准备

cards,pictures,Tape-recorder.

教学时间

教学过程

执教随笔

一．Warmingup

1.Greeting

2.Talkingabout:

holidayandchangingofyou.

二．Leadin

T:

Inthewinterholiday,youhadalotofchanges.Nowyouareolderandcleverer.Iamverygladtoseeyourchanges.Andwrite‘changing’ontheblackboard.Tellstudents‘Everythingischanging.Nochange,noprogresses.

三．Newteaching

1.Showsomeoldphotosandsay:

Look,lifewasverydifferentmanyyearsago.Buthowwasitdifferent?

Today,wewilllearnhowtocomparepastandpresentlife.

2.Listentothetapeandunderlinethenewwords.

3.Teachthenewwords.

a.Showsomenewwordcards.

b.Correctpronunciation.

c.Practisenewwordsindifferentkindsofmethod.

d.Explainimportantphrases.

4.Listentothetape-recorderandreadfollowit.

5.Actouttext.

四．Practise

1.PayattentiontoSBunit1part2andcopythemtomake

sentences.

2.Showsomepictures.Makesomestudentsfinddifferent

in themanddescribeinEnglish.

五．Summaryandhomework.

1.Summary

Todaywehavelearnt“Howtodescribepastandpresentlife,reviewsimplepasttenseandpresent tense.”

2.Today’shomework

a.ListenandreadUnit1threetimes,trytoreciteandact.

b.Comparetwophotosandwritedifferences.

板书设计

Unit 

1 

lived 

in 

a 

small 

house. 

Tenyearsago:

house.

There 

weren’t 

any 

buses. 

Now:

live 

big 

There 

are 

lots 

of 

buses 

and 

cars. 

教学后记

Unit2Shedidn’thaveatelevision.

1.Wordandphrases:

fire,radio,telephone,field,hope.

Sheworkedinthefields.Shedidn’thaveatelevision.

Talkaboutthelifeofpastandnow.

Usethepasttensetodescribethepastthings.

tape-recorder,wordcards,PPT,multi-mediacomputer

一．Warmingup.

1.Greetings.

2.Actoutlasttext.

3.Freetalk:

Compare‘OldChinaandNewChina.’

二．Leadin

Yesterday,LinglingsawtheprogrammeaboutChina,shemissedhergrandmotherverymuch.Soshewritesaletterfor

Daming,tellsaboutthatprogrammeandherfeeling.

三．Newteaching.

1.Showsomequestions.

a.WhatprogrammedidLinglingwatchlastnight?

b.Whatwastheoldlady’slifelikemanyyearsago?

c.WhodoesLinglingmiss?

2.Listentothetape-recorderandfindanswers.

3.Learnnewwords.

a.Showsomeobjectandcards.

4.Listentothetape-recorderandactoutit.

四 ．Practise

1.Playagame.

Putninecardsonthedesk.Twostudentsusecardstomakedialogue.

Forexample:

A:

Wherewashe/shesevendaysago?

B:

He/Shewas…

Whatdidhe/shedothere?

He/She…

2.DoABUnit2exercise1.

a.Listentothetape.

b.Understandgeneralization.

c.Chooserightanswer.

五．Homework

Introducethegreatchangesofourhometown/school/home.

fire

radioShedidn’thaveatelevision.

telephone

fieldSheworkedinthefields.

Hope

第二单元教材分析

Module2Grandparents

本模块的教学内容是描述某人过去到现在的变化。