大班语言龟兔赛跑教案Word下载.docx
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动画片里你看到了哪些小动物?
哦,原来是小兔子和乌龟,小兔子和小乌龟在做什么?
谁能学一学小兔子和乌龟走路的样子
哦,小朋友们学的真好!
小乌龟和小兔子谁动作快、谁动作慢?
(小乌龟爬得慢吞吞的,小兔子跳得又远又快,小兔子比小乌龟快多了。
)那,如果乌龟和兔子赛跑,谁会赢呢?
2、展示挂图
3、师:
为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?
(因为兔子自以为了不起,骄傲自满。
)
4、师:
为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?
(乌龟却不怕辛苦不怕累,一直努力的去追赶、拼搏?
?
5、你喜欢故事里的小兔子还是小乌龟?
为什么?
6、如果你是乌龟,在比赛中赢了小兔子,你会怎么想?
你会帮助小兔子吗?
7、我们应该向谁学习呢?
(乌龟)学习乌龟什么?
九、总结:
“骄傲使人落后”,只要不骄傲,认真,努力,坚持到底一定能成功。
十、作业:
假如龟兔要进行第二次比赛,小兔子和小乌龟谁会赢呢?
(设想)篇二:
教案龟兔赛跑
教学目标:
1、通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子),并理解这首乐曲所表现的内容
2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。
3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。
教学准备:
乌龟、兔子的头饰
教学过程:
一、活动开始:
1、学生随音乐进教室。
2、师:
嘿!
小朋友们好,欢迎大家来到“音乐动画城”。
二、新课教授。
(1)师:
下面就让我们来
看一看,老师为大家带来了什么动画片吧!
哦,原来是小兔子和乌龟,谁能学一学小兔子和乌龟走路的样
子。
小朋友们学得真好,不过,老师总觉得这个动画片好象少了什
么,你们能告诉我吗?
(声音)
小朋友们看得真仔细呀!
没有声音的动画片,你们觉得好看吗?
(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!
(2)师:
老师这里有两段音乐,分别是由两种管弦乐器演奏的,我们一起
来听一听。
(出示单簧管图片)这个乐器的名字叫“单簧管”,它奏出的音乐是(音乐响起),你觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢?
应该配给哪只小动物?
(学生回答)老师总结:
单簧管奏出的音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小
兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!
还有一种管弦乐器是什么呢?
我们一起来看。
(出示“大管”图片)
这个乐器的名字叫“大管”,小朋友看一看,大管和刚才的“单簧管”一样吗?
(引导学生简单区分“单簧管”和“大管”)那大管奏出的音乐是怎样的呢?
(音乐响起)你想把这段音乐送给谁呢?
老师总结:
大管奏出的音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!
(3)师:
小兔子和乌龟知道小朋友为它们配上了好听的音乐,可高兴了!
你们看,它们迫不及待地跳起舞来了。
2、引导学生分段欣赏音乐故事。
(1)学生听音乐故事至“比赛开始了”。
小朋友,看到这儿,你能
听出下面的音乐表现的是哪只小动物吗?
(分别播放两段主题音乐,请小朋友辨别,并请小朋友说说故事中两只动物的特点)师:
小朋友的耳朵真灵呀,很快就回答出了第一个问题。
我们继续往下看下面的故事吧。
(2)学生听故事至“喊叫声惊醒了小兔子”。
小朋友们顺利地通过了
第一关,接下来你能听着下面的音乐做出合适的动作吗?
(播放小兔子睡着了的音乐和乌龟继续努力追赶的音乐,请小朋友模仿出相应的小动物形象)师:
小朋友们学得真象,比赛的结果到底怎样呢?
(3)学生听音乐至故事结束。
聪明的小朋友,故事讲完了,你知道
跑得快的小兔子为什么输给了慢吞吞的老乌龟吗?
引导学生讨论。
对呀,骄傲使人落后,小朋友,我们在生活中可不能学骄傲自大的小兔子呀!
3、复听音乐故事,引导学生进行表演。
(1)出示小动物的头饰:
谁想来表演龟兔赛跑?
(2)请三个小朋友分别做小兔子、乌龟、小猴子,其余小朋友做森林中
其他的小动物,到音乐结束时,老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。
(3)师:
小朋友们表演得真棒。
呀,时间过得真快,这一期的音乐动画城节目就要结束了,在这里,老师要布置一个任务:
请小朋友们回去将这个故事用彩笔画出来,下一期节目让我们来比一比谁画得最好!
好吗?
(三)结束活动。
篇三:
龟兔赛跑语言公开课教案
小班语言公开课教案
活动时间:
2016.6.20
活动名称:
授课教师:
冀鹏飞
活动目标:
1.能根据故事画面,理解故事大意。
2.能简单地复述故事主要情节。
3.养成幼儿良好的倾听习惯。
活动重点:
大胆参加讨论,表达自己的想法。
活动难点:
懂得坚持就是胜利的寓意。
活动准备:
森林运动会小动物参加场景、《龟兔赛跑》绘本、灰太狼及喜洋洋纸偶、自制迷宫
活动过程:
一、以森林运动会场景导入
1.森林里这么热闹,我们去看看吧!
二、引出主题
1.运动会开始了,比赛第一个项目乌龟和兔子赛跑。
2.你们觉得谁会赢?
那我们一起来听《龟兔赛跑》的故事吧
三、完整欣赏故事
四、分段欣赏,表达自己的想法
1.乌龟知道兔子比自己跑的快,可它害怕没?
对兔子说了句?
(兔子兔子你别神气咱两现在就来赛跑)
2.比赛开始了谁跑在前面,谁跑在后面?
3.兔子跑的很快,于是它做了一件什么事情?
4.兔子心理是怎么想的?
5.最后谁赢了比赛?
五、理解故事内容,初步懂得故事寓意
1.你们有没有想到慢吞吞的乌龟为什么会赢了跑的很快的兔子
呢?
2.你们喜欢故事中的哪个小动物呀?
活动小结
小朋友们喜欢故事中的乌龟,因为它做事情能够坚持到
底,才能取得比赛的胜利。
有的小朋友喜欢小兔子,因为他张的很可爱,跑的也会快,那我们小朋友要香水学习呀?
六、运动会游戏《走迷宫》
1.比赛第二项,灰太狼和喜洋洋比赛走迷宫。
2.那我们一起到户外比赛吧,活动自然结束。
幼儿园大班语言教案:
活动设计--龟兔第三次赛跑(公开课)
一、活动目标
(一)认知目标
1.根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》,创设新的思路,以《龟兔第三次赛跑》为题,分正、反两方展开辩论,引导幼儿多角度考虑问题,确立自己的思维模式,培养幼儿思维的批判性、发散性。
2.会用“因为?
所以我认为?
”和“假如?
就会?
”句式
进行连贯、完整的辩论,鼓励幼儿想出与别人不同的论据,培养幼儿思维的流畅性、求异性和创造性。
(二)情感目标
1.通过鼓励幼儿大胆推理,论述自己的意见,培养幼儿的挑战性、竞争性、合作性。
2.培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。
(三)人格目标
通过让幼儿积极参与讨论、交流、辩论,知道事情发展的可变性,能从不同的角度分析情节、结果,培养幼儿的独创性、自主性、兴奋性。
二、活动准备
(一)知识经验准备
1.幼儿已熟悉故事《龟兔赛跑》,知道龟兔两次赛跑,第一次是小兔因骄傲而输了;
第二次小兔吸取了教训,获胜了。
2.会流畅地使用复句表达自己的观点。
(二)物质准备汉字卡:
正方、反方、输、赢、我认为?
假如?
就会?
字条。
问题:
龟兔第三次赛跑,谁输谁赢?
为什么?
乌龟、小兔头饰各一;
录音机及磁带《龟兔赛跑》、龟兔赛跑活动图片一套,投影仪。
(三)场地准备安排好正反两方幼儿座位。
三、活动过程
(一)由故事《龟兔赛跑》引起争论。
1.提出问题:
龟兔第二次赛跑,结果如何?
第二次呢?
2.如果举行第三次赛跑,你认为谁输谁赢?
提示幼儿用“因为?
”句式完整地讲述。
3.分正、反两方进行辩论,确立自己的观点,引导幼儿大胆地根据自己的观点,展开辩论。
①师:
跑步的速度能决定胜负吗?
所以?
(引导:
从龟与兔的性格特征分析有可能发生的各种突发情况,龟兔遇到小蝴蝶等,龟兔会作出不同的反应)
②师:
只要努力就一定能取胜?
让幼儿思考自然环境条件等方面)
③教师小结:
龟兔赛跑,只要付诸行动,充满信心,坚持到底,胜利的成果并不重要,赢要赢得开心,输也输得精彩。
四、各领域渗透艺术:
放录音《龟兔赛跑》,幼儿分角色创造性自编表演,正方扮演小兔,反方扮演乌龟,感受音乐情节。
根据音乐,引导幼儿按自己的辩论方法进行创编动作。
五、生活中渗透知道在日常生活中不事事依赖别人,要多动脑筋,取得胜利。
六、环境中渗透在画廊里展出以“龟兔赛跑”为主题的幼儿作品。
七、家庭中渗透家长在家里选主题,让幼儿参加正方或反方的辩论,提高幼儿口语表达能力。
八、活动评价
注:
好:
100%―80%,中:
79%―60%,差:
60%以下。
附寓言故事
龟兔赛跑
在树林里,住着一只乌龟和一只兔子,它们是邻居。
有一天,它们一起出去玩。
乌龟一步一步向前爬着,兔子跑得像飞一样快,一眨眼已经跑了长长一段路,把乌龟远远地甩在后面了。
兔子停下来等乌龟,一到它走近,就笑着说:
“走得真慢,你那四条腿是管什么用的?
瞧我的!
”兔子边说边向前窜,一窜就是好几步远。
它骄傲地扬起头说:
“瞧我的四条腿跑得多快,我的本领多大啊!
”乌龟听了一点也不生气,笑着说:
“我走路没有你快,但只要我走个不停,总会赶上你的。
”“你能赶上我?
哈哈哈?
”兔子笑得嘴也合不拢:
“那么,你敢跟我赛跑吗?
”乌龟点了点头,说:
“好,那我们就比一比吧!
”兔子说:
“看谁先到山脚下的大树那儿,好吗?
”乌龟同意了。
乌龟和兔子赛跑的消息让树林里的小动物们知道了,大家都来看热闹。
猴子跳上大树宣布:
“今天举行龟兔赛跑。
”大家瞪大眼睛好奇地看着它俩,猴子喊了一声:
“预备――跑!
”兔子飞一样地向前跑去,一眨眼,就跑了好长一段路,回头一瞧,只见乌龟还在后面一步一步地爬来。
兔子高兴地说:
“哈,乌龟哪能比得上我呢!
”它这儿蹦蹦,那儿跳跳,边跑边玩又向前跑了一段路,目头一瞧,连乌龟的影子也看不见了。
“哈哈!
乌龟哪能比得上我呢!
”兔子高兴极了,心想:
“反正乌龟爬得很慢,我可以休息休息了。
等它走近了再跑,还来得及呢!
”兔子摇摇尾巴,伸伸懒腰,往草地上一躺,眼睛一闭,就迷迷糊糊地睡着了。
乌龟一步一步地向前爬着,一刻也不停。
它脚下使足了劲,爬呀爬呀,终于赶上了正在睡觉的兔子。
它不休息,还是不停地向山脚下大树那边爬。
兔了睡了一觉醒来,前前后后一望,看不见乌龟的影子。
心想:
这一下准是我先到。
它撒开四条腿向前跑去,等它跑到大树底下,看见乌龟早已到了。
兔子难为情地低下了头,两只耳朵也耷拉下来。
猴子早到了大树上,连忙从树上跳下,将美丽的花环挂在乌龟的脖子上。
小动物们看到乌龟胜利了,高兴地拍起手来。
篇五:
龟兔赛