永宁县望远中学特色美术版画活动实施方案Word文件下载.docx

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同时让他们了解了中国传统年画的制作过程，起到了传承文化的作用，促进了整个教育教学质量的提高。

二、主要过程

第一阶段：

发放版画认知问卷，进行调查研究；

课堂普及教学－纸版画，进行案例研究；

课外提高教学－纸版画、石膏版画、木刻、套色版画的创作，进行行动研究。

第二阶段：

参观考察实践活动，进行调查研究；

课堂普及教学－色粉版画，进行案例研究；

课外提高教学－软版画、套色版画、藏书票的创作，组织室外写生，收集创作素材，进行行动研究。

第三阶段：

研发校本课改活动，进行案例研究；

课堂普及教学－软版画、藏书票，进行案例研究；

课外提高教学－塑料版画、套色版画、水印版画、综合材料版画，进行案例研究；

课外提高教学－塑料版画、套色版画、水印版画、综合材料版画，进行行动研究。

第四阶段：

举办成果展览，开展学术性研讨交流活动，完成调查报告，经验总结报告，制作课例教学光盘。

三、设置项目。

1、版画协会

2、书法协会 

3、绘画协会

分设项目：

水彩画、中国画、素描、速写、钢笔画、剪纸、剪贴画等等

4、漫画社 

四、管理

1、教师作辅助管理或者协助学生管理。

2、学生自主管理，自主发展社员或会员。

总负责人：

学校校长

项目负责人：

陈振新老师

专业辅导教师：

陈振新老师、蒋小玲老师、魏迪老师

版画辅导:

陈振新老师、蒋小玲老师

书法辅导:

陈振新老师

绘画辅导：

蒋小玲老师、魏迪老师

五、器材配备

项目名称

器材名称

规格

单位

数量

绘画协会

画架

架

2

画板

4开

张

20

衬布

10

写生凳

25

写生灯

盞

3

工作台

美术教学用品柜

台

静物台

美术教学挂图

石膏像

套

1

几何体

陶器

美术学具盒

美术影像资料

彩色电视机

幻灯机

投影仪

银幕

块

功能室

间

禽鸟标本写生用品

多媒体电视

剪纸工具

剪刀、纸张

剪纸辅导资料

书法协会

毛毡

1mⅹ80cm

12

笔洗或小水桶

书法用毛笔

支

（书法）临摹资料

版画协会

版画工具

8

版画专用木板

油墨

六、活动时间

学校要保证学生每天有一小时的课活动时间，让每个学生都动起来。

具体活动安排：

周一—周五中午1:

00---2:

00

周六、周天集中活动半天。

七、活动内容

（1）版画知识讲解 

（2）版画工具的使用

（3）版画印刷的方法 

（4）土版画技法讲解

（5）木版画技法讲解 

（6）丝网版画技法讲解

（7）学生作品展览

2、书法协会

我国书法历史悠久，历代著名书法家标新立异、独创一格，百花齐放，形成了不同的书法艺术流派。

主要书体大致分为篆书（大篆、小篆）、隶书、楷书、行书、草书（章草、今草）五种。

书法协会在活动中要针对学生的接受程度设置活动内容，让学生了解书法的魅力所在。

（1）制定活动计划

（2）活动分期进行

（3）平时按学时练习 

（4）以临摹碑帖为主

（5）硬笔书法练习 

（6）对学生作品定期展览

3、绘画社团：

【1】儿童画、认识色彩、学习色彩搭配、简笔画、简单的造型训练、命题创作

【2】中国画

中国画艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位。

如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的一项重要任务。

使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

（1）中国画欣赏 

（2）山水画技法（少儿国画）

（3）人物画技法（少儿国画）

（4）花鸟画技法（少儿国画）

（5）临摹简单的中国画作品 

（6）中国画小试创作

4、漫画社

（1）卡通画的绘画技法 

（2）漫画的绘画技法

（3）优秀漫画作品欣赏 

（4）漫画创作练习

（5）作品展览

5、美术欣赏

欣赏古今中外的优秀美术作品，了解人类文明的发展历史，增强学生的审美意识，提高学生的审美能力。

八、评价

每期活动结束时，对社团成员的作品进行选拔展览，优秀作品留在社团收藏或推荐参加各项比赛。

九、奖励

奖励制度各学校根据实际情况自行拟定。

陈振新、蒋小玲

2011、11

永宁县望远中学特色美术---版画活动实施计划

永宁县望远中学特色美术---版画活动计划

一、背景与预期目的

1、背景与现实意义

版画的原创在中国。

鲁迅曾经说过：

中国的版画“有过体面的历史”。

这个“体面”不是凭着想象，而是由无数的事实证明的。

甲骨文可以说是我国最古的“雕版书”；

唐朝时期的《金刚经》扇面是公认为世界上有准确纪年的最早版画；

宋代的活字印刷术开创了图书出版的先河。

这些都是我们的古代先贤花了多少代人的心血才创造出来的文化业迹。

我们有责任让我们的后代继承和发展祖先留下的文化遗产。

少儿版画教育在世界发达国家早已得到美术教育家的重视，很多国家都根据本国的实际，在中小学及幼儿园开设版画课。

如前苏联、保加利亚、美国、德国、英国、法国、加拿大等国家的少儿版画教育都很有特点。

被誉为“版画之国”的日本，十分重视少儿版画教育，把少儿版画列为小学必修课程，也是素质教育的重要手段之一。

我国八十年代初成立了中国少儿版画学会，各地也相继成立了名目繁多的少儿版画教学活动组织。

国家教委在90年开始实施的全日制中小学美术教学大纲中，增设了版画课。

因此，少儿版画逐步在校园兴起，被人们熟悉起来。

新《美术课程标准》总目标明确指出“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；

……在学习过程中，激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情趣，完善人格。

”新《课标》体现的课程改革的本质问题是课程的综合化，综合实践课程的设置也是大势所趋。

少儿版画教学由于自身所具有的优势，理所当然的成为新《课标》的实验田，具有广阔的发展前景。

2、主要观点

通过少儿版画教学有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化的传承，并对文化的发展作出自己的贡献。

引导学生注重本土文化的同时，关注世界多元文化。

在教学中认知版画为中华民族原创，感受民族文化的悠久和博大；

结合当代美术思潮，城市儿童身心发展的特性和国家教育宗旨基础上调动民族传统文化和文化资源，为民族文化的多样性更持久的传承，构建有未来意义的儿童美术教育传承模式。

3、预期目的

在全校普及版画教学，使学生人人了解版画、认知版画，并能够掌握少儿版画的基本制作方法，通过课题实验，把民族文化的传承落实到具体的教学中。

使学生贴近生活，从中体会版画学习的趣味。

丰富和完善课堂美术教学内容，开拓学生的创新思维，发展学生的爱好、个性，扩展学生的视野和兴趣，探索一条与新时代素质教育相适应的美育教学模式。

多种渠道的素质教育途径，普及与提高的有效结合，使三种学习方法（自主、合作、探究）在动手动脑的版画创作过程中得到充分体现。

学生版画作品能在高级别的美展中获奖，出版专著、专集，总结经验，举办版画教学学术交流活动，从而形成学校的艺术教育特色。

二、主要过程与方法

1、阶段步骤与研究方法

永宁县望远中学少儿版画知识问卷调查

请在下列问题中选择你认为对的序号填在括号里

1、永宁县望远中学的美术教学特色是（）。

A水彩B国画C版画

2、什么是版画？

（）

A黑白线条画B可以印刷很多张的画C只能印一张的画

3、你喜欢版画吗？

A不喜欢B喜欢C有点喜欢

4、你制作过版画吗？

A制作过B没有制作过C正在制作

5、你愿意参加版画制作小组吗？

A愿意B不愿意C参加也行，不参加也行

2、具体实施内容

（1）提高教师版画业务培训

教师都是从事少儿美术教育多年的美术教师，但并非学习过版画专业，在版画教学辅导上，无论是教学理论和教学技法上都有待进一步提高，个别教师还从未制作过版画。

学校给美术教师还购买了一定数量有关版画教学方面的书籍，自我学习，自觉提高业务能力。

（2）、有待完善版画教学的必备条件

需配备1间美术功能室、版画机、晾画架、一套数码相机和数码伴侣，以及较齐全的版画制作工具和各种板材、纸张、颜料，使每个功能室都有配套的版画工具和材料，以保证版画