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  首先,假期里,我们的时间相对的充裕了许多。

我们被允许做更多的事情。

所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。

因为它既可以帮助我们看到更大的一个世界,又可以让我们度过一段美好的时光。

  最重要的是,当我们投入地去做一件事的时候,我们会发现一种难以用语言表达的快乐。

当我们用自己的能力去实践,去帮助别人时,这种快乐别人是没有办法体会的。

  人生中,有许多事情需要我们去做。

但是我相信,这种实践是不可缺少的一环。

我想起了一句话,人的成就是决定于他怎么利用课余时间。

所以,一段有意义的人生。

实践一定是最最值得我们来体会的。

  高中新课程培训心得体会

  通过紧张有序的学习,交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识,对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。

同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整——原先想既然是远程培训,也不会很紧张,可是从培训的第一天起,就体会到了——放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。

地图培训真的是既太紧张太辛苦!

  在听了各位专家的讲座和视频学习中:

不但丰富了我的理论知识,让我对新课程改革后的高中化学教学工作有了更深一层的领悟,真是“听君一席话,胜读十年书”。

  可以说,在研修学习的这些日子。

每一天对于我来说都有触动,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义,也有一些感悟.

  经过这一个阶段的高中化学新课程培训,使我受益匪浅,感受很多。

总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点:

  1.课改必须更新教师观念

  课程改革的最高境界是教师观念的提升。

教师作为课改的执行者,决定着这场教育变革的成败。

因此广大教师参与各级培训,优化校本教研,自觉发展专业素养和教学艺术,力求以课程改革的新理念规范优化教学行为;

另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾,处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。

  随着新课程的推行,教师要调整自己的角色,改变传统的教育方式。

新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者,从“以教师为中心”到“以学生为中心”,每位老师心理都承受着巨大的心理落差。

在新课程实施中教师可以实现自身发展,而教师的发展又将构成新课程实施的条件。

我们的课改不是细枝末节的小变化,而是教育体制和教育观念的根本性变革。

  2.经过专家的讲解,使我清晰地认识到高中化学新课程的大致内容。

通过培训学习,使我清楚地认识到高中化学新课程内容的增减与知识的分布;

怎样把握知识的深度与广度,即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;

新的课程标准所提出的要求。

使我不仅要从思想上认识到高中化学新课程改革的重要性和必要性,而且也要从自身的知识储备上为高中化学新课程改革作好充分的准备。

对于新增的大部分内容应在最短的时间里把它们拾起来,不仅要弄清,更要弄透。

对于一个高中教师,要想教给学生一碗水,自己必须成为源源不断的自来水。

知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。

一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。

对于未曾变动的旧的知识点,考纲上有所变化的必须做到心中有数。

对于新增内容,哪些是高考必考内容,哪些是选讲内容,对于不同的内容应该分别讲解到什么程度,都要做到心中有数。

这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫,不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。

通过学习,使我清楚地认识到高中化学新课程的内容是由哪些模块组成的,各模块又是由哪些知识点组成的,以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。

专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。

对于必修课程必须讲深讲透,对于部分选学内容,应视学校和学生的具体情况而定。

高中化学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。

为了更好地适应社会发展与需求,工作总结作为教师理应先行一步,为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

  3.通过培训学习,使我清楚地认识到整体把握高中化学新课程的重要性及其常用方法。

整体把握高中化学新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中化学的主要脉络,而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中化学新课程。

整体把握高中化学新课程不仅可以提高教师自身的素质,也有助于培养学生的化学素养。

只有让学生具备良好的化学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。

只有清晰地认识并把握好化学的主线,才能更好地将知识有机地联系起来。

所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点,或者是某种思想方法等等。

这条主线也许只贯穿于我们的初高中阶段,也许会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。

因此较好的整体把握高中化学新课程、清晰地认识并把握好化学的主线,对于一个高中化学教师是非常有必要的,也是非常有意义的。

将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握化学中的主要脉络行之有效的方法之一:

不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。

不同的思维模式会产生不同的讲课方式,不同的授课方式就会收到不同的效果。

好的授课方式与方法能使学生轻松乐学,如沐春风;

科学的思维模式,能使学生左右逢源,事倍功半;

恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。

因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、心得体会方法,产生更多更新的科学思维模式。

这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

  4.通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评,使我认识到应该如何把握高中化学课堂教学。

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析,使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;

怎样才能深入浅出;

怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领,形成良好的化学素养;

怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。

我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视基础,能力立意”。

“重视基础”,意思就是从最基本的知识出发。

从近几年的高考试题中不难发现,几乎所有的试题,追根求源,都能在课本中找到它的“根”;

所谓“能力立意”,意思是说试题不是基础知识的简单堆砌,而是精心巧妙的组装,通过这种组装,题目就给人一种新颖、陌生感。

“重视基础,热门思想汇报能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要,也是莘莘学子将来从事各种工作,研究和解决生活、社会问题的需要。

因此,一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标:

一方面,通过我们的日常教学,能有效地帮助学生提高学习成绩,以便升入理想的大学继续深造;

另一方面,从根本上提高学生的综合素质,为将来的持续发展奠定基础。

新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。

作为教师,应该通过自己与集体的创造,更好地为我们的学生和社会服务。

  培训我明白了教师需要具备的基本素质:

善于积累、善于观察和学习;

善于调整教学方式和内容;

善于控制自身的情绪;

善于有效地利用教学资源,同时我还懂得了化学的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。

  这次培训让我难忘,不仅使我更系统的把握新课程,让我仿佛身临其境,专题学习,互相评论,互相讨论,集众师之见,使我的眼界得以开阔,并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识,当然对我思想上的冲击更是不可估量。

我再一次感受到了“行胜于言”的作风,体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量。

……xx通过这次培训,我对自己有了更多的认识,人的潜力真的是可以不断挖掘的。

参加培训的老师们也让我见到了许多教学上的创意。

在教学技能的学习上,我的收获很大。

规范的教学流程,巧妙的课程设置,让我感觉到那些原本在我大脑里模糊不清的概念马上就清晰了。

……除了教学技能的学习,更让我受到震撼的是一种严谨的作风。

这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响

  高中军训心得体会

  【篇一】

  前几天参加了军训活动,军训时总埋怨:

时间仿佛“一日如十年”;

身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨;

教官又是“蓝色冰点”一样冷酷……可现在回想起10天的军训生活,觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。

军训是对自我们的一次洗礼,是我从少年迈向青年的转折,更是对自我的挑战!

  挑战一:

十几年来,从来没离开过父母这么久。

一切都由父母安排。

这次军训意味着我要学会集体生活、最全面的参考写作网站自我照顾。

失去了父母的依靠,我变得处处不适应,特别挂蚊帐成了问题。

当我从口袋中拿出蚊帐摊开,它就似一张“天罗地网”把我整个身子都罩住了。

瞧瞧旁边那位,正拿着“网”睁大眼睛发呆,可能是在琢磨到底是用它打鱼呢,还是用来做窗帘。

面对这可恶的蚊帐,我们两个“呆情男儿”面对面坐在地上研究对策。

(我们俩便是这样认识的)不愧是重点中学的学子,我俩一讨论便出了成果。

于是分头上床去挂蚊帐。

忙活了好一阵子。

下床一看。

哇噻!

我们的蚊帐开口都向着墙,且有摇摇欲坠之势。

不过还凑活着用吧。

我几次都想打个电话回家宣泄一下,但几次拿起了听筒又放下了。

我要学会自强,将来的路是由我自己闯的,父母只是帮我打下了基础。

于是我开始学着做我几乎从不做的housework。

做着做着,才发现原来母亲是那样辛苦,又是那样默默无闻。

我由于偷懒,经常把一堆衣服仍进放洗衣粉的水里浸着。

可母亲为了我不受洗衣粉的刺激,每天用肥皂手洗。

儿女是船,父母是帆。

我在此恳请各位子女们,多多关心父母,体谅他们。

  挑战二:

军训当然不能老呆在寝室里整理内务,总得出去训练吧。

可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑,害得我站不上十分钟便汗流浃背了。

但问题不止这一个。

头一天训练立正与稍息。

上午还好,可到了下午,一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻,真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了,能站上数小时。

最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。

蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。

头部的水汽足能形成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。

那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了,真想大声报告吃不消。

但看看同样深受磨难的“战友”们。

那声音又咽下去。

同样是独生子女,同样的年龄。

他们行,我也行!

任凭那烈日熏烤,脚底发痛,我一定要站好这高中第一班岗,坚实地踏出这关键一步!

就这样,无论训练多艰苦,我都时时勉励自己,终于圆满地完成了这“高中第一课”。

  【篇二】

  我们拖着沉重的行李箱,生涩地拉着新同学的手踏上军训之旅。

离市区越来越远,窗外的景色越来越简单,天色似也越来越黯淡。

  我看到了一群衣着鲜艳的小朋友,排成乱七八糟的一列,跟着老师做,稍息立正。

五颜六色的衣服映出五彩斑斓的童年。

可我们这里是着装统一训练严厉的高中。

宿舍里的床吱呀吱呀地乱叫,厕所里苍蝇纷飞。

站军姿,踢正步,每天我们面对

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