精品解析市级联考河南省洛阳市届九年级中招模拟考试语文试题三解析版Word格式文档下载.docx

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ng，fè

n/fēn。

Czhēn/kān，kǎn/là

n，都是lú

n。

Dqiá

ng/jià

ng，mà

i/mò

，shǔ/shuò

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.蹂躏寂寥明信片荒诞无稽诲莫如深

B.荡漾曙光口头禅谈笑风声精雕细琢

C.幅射煽情入场券轩然大波出言不逊

D.徘徊酝酿度假村目不暇接蔚然成风

【详解】A.诲莫如深——讳莫如深。

B.谈笑风声——谈笑风生。

C.幅射——辐射。

3.古诗文默写

（1）___________，____________，山河表里潼关路。

（张养浩《山坡羊·

潼关怀古》）

（2）周敦颐在《爱莲说》中用“___________，____________”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。

（3）同是送别，离情却不尽相同。

李白用“___________，____________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对王昌龄遭贬谪的关切、惋惜与同情；

岑参用“__________________，____________________”（《白雪歌送武判官归京》）表达对朋友离去的惆怅和担忧；

刘禹锡用“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）点明了酬答白居易的题意，互相劝慰、鼓励。

【答案】

（1）.峰峦如聚，

（2）.波涛如怒（3）.出淤泥而不染，（4）.濯清涟而不妖（5）.我寄愁心与明月，（6）.随君直到夜郎西（7）.山回路转不见君，（8）.雪上空留马行处

【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“峦、淤、濯、涟、郎”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

【点睛】默写题主要有以下几种类型：

直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。

学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。

另外要对名句要注意分类积累。

4.名著阅读。

（任选一题作答）

（1）鲁迅先生说“神魔皆有人情：

精魅亦通世故。

”请在《西游记》中任选一个“神魔精魅”，结合具体情节简析其人性特点。

__________________________________________

（2）好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。

结合你的阅读思考，为《钢铁是怎样炼成的》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。

【答案】

（1）示例一：

铁扇公主是红孩儿之母。

因恼恨孙悟空请菩萨收伏红孩儿，使她们母子不得相见，与孙悟空结下冤仇。

孙悟空初借芭蕉扇，铁扇公主不容分说，抽出双剑与悟空斗在一处，并取出芭蕉扇将悟空扇得无影无形。

从中可以看出铁扇公主舐犊情深，重视亲情，心胸狭隘。

示例二：

东海龙王与孙悟空刚结识，孙悟空借走了定海神针，当他知道定海神针是件宝物便要反悔，百般刁难孙悟室。

从中可以看出东海龙王为人的虚伪，同时也显现出他的吝啬。

（2）示例一：

我选择图A。

图A以小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的头像为主体，色彩鲜明，采用特写镜头，凸显灵魂人物的精神。

挺直的鼻梁、坚毅的表情、深邃的目光，刻画出保尔的形象特点：

倔强，热情，爱憎分明，具有强烈的抗争意识。

我选择图B。

图B表现的是炼钢炉倒出钢水，钢花飞溅的场景，给人炽烈、明亮、滚烫、火热的感受，直观的反映小说《钢铁是怎样炼成的》的书名，寓意“青春在奋斗中闪光，意志在拼搏中磨砺”。

保尔等一大批为革命而不屈奋斗的青年，他们坚贞、倔强、强烈的抗争精神、无比的战斗热情值得我们去学习。

【详解】

（1）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。

①东海龙王与孙悟空刚结识，孙悟空借走了定海神针，当知道定海神针是宝是又反悔，百般刁难他，可以看出龙王为人的虚伪，同时也显现出他的吝啬。

②通天河老龟为了报答孙悟空，驮着唐僧师徒渡通天河。

当听到唐僧忘了替他向佛祖询问自己何时能脱本壳修成人身，就将唐僧师徒甩入河中。

从中可以看出通天河老龟虽有知恩图报之心，但自己私利未得到满足时也会徇私报复。

（2）选择一幅你认为最合适

封面画，阐述其理由即可。

如，我选择图C。

图C选择“保尔奋不顾身地从匪兵手中救出朱赫来”这个重要情节为内容，表现出保尔英勇顽强的斗争精神。

小说主要人物保尔在党的教育与培养下，经过长期学习和战斗，逐渐成为有着钢铁般意志的革命战士。

如果我们也能像保尔那样顽强拼搏，不懈努力，不达目的决不罢休，就一定能够把在前进道路上遇到的所有困难踩在脚下，在人生的旅途中写下壮丽的篇章。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

提到根的作用，可能首先想到____________，这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。

_______，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是将植物固定在合适的生活环境中，提高其生存几率。

【答案】

（1）.①吸收水分和吸取养料

（2）.②之所以称其为假根

【详解】本题考查语言表达连贯、准确的能力。

首先把握材料涉及的领域，其次依据上下文，根据连贯的要求补写出相关语句。

答案在材料中一定会有所提示。

根据此句“却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根”，来确定第一空“吸收水分和吸取养料”，后一空是“之所以称其为假根”。

6.阅读下面材料，按要求答题。

材料一人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

材料二

①超越“机器人三定律”人工智能期待新伦理（2019年3月18日《新华社》）

②人工智能医生“医术”超过年轻医生（2019年3月22日人民日报）

③智能网联汽车、5G应用3月26日将亮相海南博鳌（2019年3月23日南海网）

④别把个人隐私不知不觉“喂”给人工智能（2019年3月25日科技日报）

材料三漫画

（1）请综合材料一和材料二

内容，用一句话概括你的探究结果。

（30字左右）

___________________________________________________________

（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。

（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。

）

【答案】

（1）.

（1）人工智能在推动社会创新发展的同时，也带来安全、伦理、法律法规等方面的风险挑战。

（2）.

（2）示例：

画面内容：

漫画的左边是一个怀里抱着孩子的“服务机器人”，孩子舒适的趴在机器人的肩膀上。

漫画的右边是孩子的母亲，它翘着二郎腿坐在椅子上，双手捧着平板电脑，自得其乐。

寓意：

“服务机器人”虽能服务人类却代替不了亲情。

（1）从若干材料中提取多项信息，分别将信息提取出来，加以浓缩组合。

要依次对诸多的信息进行筛选提炼，看看哪些信息在材料中是起到提纲挈领作用，信息有轻重之别，材料一介绍人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

材料二介绍人工智能的应用要有伦理和法律界限，也带来安全、伦理、法律法规等方面的风险挑战。

（2）本题考查漫画内容的介绍与寓意的理解分析能力。

漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。

寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如：

讽刺、批判、赞颂。

观察图画，可见画面的中心主体是“服务机器人”怀里抱着孩子，孩子的母亲，它翘着二郎腿坐在椅子上玩乐。

结合活动的主题“人工智能”，可见其寓意为：

警醒人们“服务机器人”虽能服务人类却代替不了亲情。

阅读下文，完成后面小题

卖白菜

莫言

①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。

母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说:

②“社斗，去找个篓子来吧……”

③“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说:

“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？

!

”

⑤母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。

我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。

不时有赶集的人从我们身边超过去。

我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。

篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。

母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说:

“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说:

“不中用，把饭吃到哪里去了？

”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

⑦终于挨到了集上。

母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。

她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。

母亲回答了她。

她摇摇头，看样子是嫌贵。

但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。

她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。

然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说:

“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。

我忍不住冒出了一句话:

“再紧就成了石头蛋子了!

”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲:

“这是谁？

是你的儿子吗？

”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我:

“小小孩儿，说话没大没小的!

”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她:

“别撕了，你撕了让我们怎么卖？

⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。

”母亲也