苏教版语文五年级下册期中期末测试题各一套附答案Word文件下载.docx

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近处起吊机qí

nɡ（）着巨臂仿佛在迎接成千yí

nɡ（）百的客商。

往夕jì

mò

（）的浪花也拍打着，诉说今日huānchà

nɡ（）的ɡēyá

o（）。

美丽富rá

o（）的大丰，ché

nɡ（）现出一派yò

u（）人的前景。

3先将词语补充完整，并按要求分类（填序号）。

（5分）

①惊涛（）浪②摩天大（）③相（）堂堂

④气宇（）昂⑤金碧辉（）⑥化（）为夷

表现人仪表神态的：

描写建筑物的：

4填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。

（不能重复）（2分）

清明节那天，我们全校师生去中山陵（）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（）远方，面对那充满生机的春景，满心喜悦。

（）四周，同学们有的仰望蓝天，有的（）山脚下……

5判断题，正确的打“√”，错误的打“×

”。

（6分）

（1）“既有头，又有尾，中间伸了四张嘴。

”（打一字）谜底是“田”。

（）

（2）“战车千乘”和“乘车游玩”中的“乘”的读音相同，意思不同。

（3）“课堂上课、采访、阅读书报、电脑打字等”都是学习语文的渠道。

（）

（4）《林则徐虎门销烟》是出自《上下五千年》中的一个历史故事。

（5）1996年，美国科学家成功克隆世界上第一只克隆羊，名叫“多利”。

（6）28年间，郑和七次出洋，表现了我国古代人民顽强的探索精神。

6请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来为大家介绍一下《上下五千年》这部著作。

甲同学：

当我们翻开《假如给我三天光明》这部著作，不由得惊叹：

这是弱小生命创造的伟大奇迹，她将点燃我们心灵之光，在普通的轨迹上迸发耀眼的光芒。

你的叙述：

。

二、根据课文内容和你的理解填空。

（15分）

1“阳春三月，春色无边。

”我们跟着杨万里领略了“

，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住，

”的勃勃生机。

难怪冰心奶奶说：

“只要管理得好，给它适时地，花儿和儿童一样，在春天的感召下……以的生命力，舒展出的四肢，使出浑向解数。

”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风，，向进军，春光

”。

2“读万卷书，行万里路。

”我们随同作者一起游览了举世无双的西安、古埃及法老的坟墓——以及之都维也纳，相信将来人类的脚步也一定能踏上地球的孪生兄弟。

3“榜样的力量是无穷的。

”我们有幸认识了热爱古典文学的，忍辱负重写成《史记》的，特别是把“早”字刻在书桌上的

先生，他提醒我们要。

4在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话，想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了

，伤心的哭泣，，倔强的呐喊……”（3分）

阅读30分

三、阅读短文，按要求答题。

（30分）

（一）梦圆飞天（节选）

①深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。

从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。

此刻，载（zà

ì

zǎi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹（lià

oliá

o）亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。

人人脸上写满了喜悦与自豪。

②烈焰升腾，大漠震颤。

宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

1把文中括号内不正确的读音画去。

2用“”画出一个打比方的句子。

3填空。

（7分）

（1）所选的第①段话写的是的场面；

第②段话写的是的场面。

（2）从第①段话可以看出人们喜悦激动的心情，可以用

、等成语来形容。

（3）读了第②段话，我们仿佛看到了

，听到了，更感受到了。

（二）用蛋管住鸡

春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。

他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。

一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：

“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。

”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。

那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：

不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！

”

可是事态的发展超出了考恩预料。

有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：

再不管好鸡，我就宰了它。

考恩抱起鸡，找理查德理论：

“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？

”理查德气不打一处来：

“它们敢再来破坏，我就下手！

”两人吵了半天才罢休。

那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。

可理查德却再也没抱怨过。

直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：

“我在草丛发现了3枚鸡蛋！

”理查德回应说：

“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。

”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。

对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。

1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是

。

（3分）

2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？

3.捡蛋一说，你以为是真是假？

理由是什么？

（4分）

4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？

“危害”又指什么？

5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？

习作30分

四、习作展示30分

同学们，从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！

得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福；

在学习生活中战胜困难、取得成功也是幸福……这次就请你以“幸福”为话题，写一篇400字左右的作文，要注意内容具体，语句通顺。

题目自己定。

参考答案及评分标准：

一按要求写字词句28分

1根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。

共2分，内容正确1分，书写工整1分。

飞入菜花无处寻

共8分，每个汉字0.5分。

瓣饰港洲廓擎盈寂寞欢畅歌谣饶呈诱

3先将词语补充完整，并按要求分类（填序号）。

共5分，补充词语每个括号0.5分，分类每个横线0.5分。

骇厦貌轩煌险

③④写建筑物的：

②⑤

（不能重复）

共2分，每个括号0.5分。

瞻仰眺望环顾俯视

共6分，每题1分。

（1）×

（2）×

（3）√（4）√（5）×

（6）√

6你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。

（要求：

写出书名、人物和有关情节等）

共2分，只要写出书名，能从某方面简单介绍即可得2分，不太切合的扣0.5至1分。

当我们打开《上下五千年》这部著作，阅读其中一个个历史故事，我们就能具体地了解中华民族的历史是多么悠久，祖国的文化是何等辉煌。

二根据课文内容和你的理解填空15分

1共8分，每横线1分。

儿童急走追黄蝶一枝红杏出墙来浇水施肥旺盛新鲜美丽

撒一路欢笑荒山野岭染绿我们双脚

2共2分，每横线0.5分。

秦兵马俑金字塔音乐火星

3共2分，每横线0.5分。

江泽民司马迁鲁迅时时早，事事早（或珍惜时间）。

4共3分，每横线1分。

坎坷的经历深沉的叹息激愤的倾诉

三阅读短文，按要求答题30分

（一）11分

1共2分，画对1个得1分。

zǎiliá

o

2共1分，画对即得1分

3共7分，意思相似即可。

（1）人们为“神舟”五号飞船和航天员杨利伟送行（答对“送行”即可）；

火箭升空时壮观（答对发射升空即可）。

每空1分

（2）兴奋不已心潮澎湃心花怒放喜出望外等（每空1分）

（3）共3分每空1分，发挥合理想象，意思对即可。

答案略

（二）19分

1.认为这是小题大做，不加改进；

不顾事实，加以抵赖。

2.因为理查德知道再指责也没有，所以已经找到了解决的办法。

3.是假的。

故意让考恩听到，引起他的反思。

4.“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；

“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。

5.对有些人，与其指责他知错不改，不如让他认识到错误带给他自己的严重后果，这样他才会主动去纠正自己错误的想法、做法。

四习作展示30分

可按常规方法评分，也可着重从几个方面评分：

学生选定并组织材料的能力占6分，语言文字表达能力占20分，格式、标点符号运用等占4分。

苏教版语文五年级下册期末测试题

亲爱的同学们，转眼间一学期就要结束了，在这段时间里你又有哪些收获呢？

下面，就让我们一起到语文快乐岛去感受语文的乐趣，收获我们丰硕的果实。

一、书写展示台。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

二、字词射击场。

（31分）

1.字音法庭。

（为黑体字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）

恬静（tiá

nɡuō）混沌（hú

nhù

n）陨石（yú

nyǔn）濒临（bīnpīn）

吮吸（shǔnyǔn）锥形（zhuīduī）悄然（qiāoqiǎo）咆哮（bāopá

o）

2.生字盘点。

（14分）

（1）辽宁号航母采用的是zhēnɡ（）汽动力，操kò

nɡ（）系统非常先进。

（2）随着国家和xié

（）农村建设政策的落实，jià

o（）车穿梭，大shuà

（）林立，农村不再是jì

（）。

菜园里hú

dié

（）飞舞，农民伯伯屈xī（）侍弄着蔬菜，xiǎnɡ（）受着田园乐趣。

农舍装shì

（）得非常漂亮，给人一种优yǎ（），富rǎo（）的感觉。

3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

侨娇

（1）航天员聂海胜在太空向全国人民和港澳同胞，海外（）问好。

（2）经过努力，李叔叔培育出的菊花新品种特别（）。

卸御

（3）我们的航空母舰是训练和（）用的，不会威胁别的国家。

（4）李叔叔虽然是一名（）工，但是他却救助了一名贫困学生。

4.请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别下到相应的情况中。

（1）好久不见说——（）

（2）求人指点说——（）

（3）请人勿送说——（）（4）中途先走说——（）

（5）向人祝贺说——（）（6）麻烦别人说——（）

5.补充成语，并把它们填到语境中。

扶（）携（）严阵（）（）化（）为（）

惊（）骇（）