高一上学期期中考试语文 含答案I文档格式.docx

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C．拜谒青苔篱笆墙挥斥方遒D．沧茫峥嵘撑长蒿头晕目眩

3、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.中国商务部长同时称，要努力提高抵御风险冲击的能力，做到见事早、出手快、判断准，牢牢把握外贸工作主动权。

B．北大学生致信野田，强烈呼吁日本政府能够着眼中日关系的大局，悬崖勒马、迷途知返，彻底中止“购岛”的错误行为。

C.1979年6月，中方首次公开表明了我国愿以“搁置争议，共同开发”模式解决周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。

D．长沙市扶贫办的同志说，贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。

。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

早在明朝嘉靖年间，钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球，清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。

这里是我国东海靖鱼场。

，，

， 

， 

在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。

①带来了大批鱼群

②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼

③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间

④风平浪静，成为渔民的天然避风港湾

⑤太平洋黒潮流经这里

⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”

A．④②③⑤①⑥ 

B．⑤④②③⑥①

C．⑤①②③⑥④ 

D．②③⑥①⑤④

5、下列各句所表述的内容最为准确的一项是

A．新诗是新中国成立前后才出现的。

新诗的“新”，是相对古典诗歌而言，“新”在用白话写诗，摆脱古典实词严整格律的束缚，比较适合表达现代人的思想感情。

B．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末期鲁国史官左丘明所作。

《战国策》是一本主要记载当时谋臣、策士游说各国或相互辩论时所提出的政治主张和斗争策略的国别体史书。

《史记》是我国第一部纪传体通史，由西汉时的司马迁撰写。

C．作为中国现代文学奠基人的鲁迅，一生写作了很多具有光辉意义的作品，如《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《翡冷翠的一夜》。

D．作为唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家，生活于19世纪后半叶的美国作家查尔斯·

狄更斯写作了大量名著，如《大卫·

科波菲尔》《双城记》。

6、下面是上海世博会湖南展馆门楼楹联的上联，请选择填入下联最恰当的一项（）

携楚地烟霞，铺陈历史画图，璀璨人文开盛宴；

A．依湖湘南岳，蕴孕物华天宝，美丽风光堪入画

B．蔚特色世博，荟萃俊杰英才，千秋事业正逢春

C．扬湘江之波，启开华夏文明，表里山河俱澄澈

D．敞湖湘怀抱，舒展鱼米洞庭，和谐城市拓新天

7、对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（）

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

道一声珍重，道一声珍重，

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉！

A．第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。

B．第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。

C．第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。

D．此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。

二、课内文言文阅读（18分。

其中选择题12分，每小题3分，翻译题6分）

阅读下列文言文段，完成8—12题

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出，召项庄，谓曰：

“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏。

”庄则入为寿。

寿毕，曰：

“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：

“今日之事何如？

”良曰：

“甚急！

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰：

“此迫矣！

臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。

哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽曰：

“客何为者？

”张良曰：

“沛公之参乘樊哙者也。

“壮士！

——赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰：

“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

能复饮乎？

”樊哙曰：

“臣死且不避，卮酒安足辞！

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

怀王与诸将约曰：

‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

窃为大王不取也！

”项王未有以应，曰：

“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（节选自《鸿门宴》）

8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．范增数目项王目：

目光

B．头发上指，目眦尽裂指：

直立，竖起

C．刑人如恐不胜刑：

处罚，惩治

D．沛公起如厕如：

往

9、下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（）

A.请以剑舞晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

B.樊哙侧其盾以撞太子迟之，疑其有改悔

C.拔剑切而啖之夜缒而出，见秦伯

D.未有封侯之赏而燕见陵之耻除矣

10、下列句子中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.常以身翼蔽沛公B.杀人如不能举

C.窃为大王不取也D.欲诛有功之人

11、下列与文段相关的阐述，不正确的一项是（）

A.“项庄拔剑起舞”的情节后来形成了一个耳熟能详的成语——项庄舞剑，意在沛公。

B.樊哙的性格：

勇猛粗豪，不顾生死，擅闯军帐；

粗中有细，勇中有谋，义责项羽。

C.项伯拔剑起舞是为了保护沛公，不让项庄刺杀沛公。

D.“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”，写谋臣范增示意项王将玉玦赠沛公以迷惑对手。

12、把下列句子翻译成现代汉语。

（6分）

⑴不者，若属皆且为所虏。

（3分）

译文：

⑵故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

三、课外文言文阅读（10分，选择题6分，每小题3分，翻译题4分）

阅读下面的文言文，完成第13～15题。

秦数败赵兵，廉颇坚壁不出。

赵王以颇失亡多而更怯不战，怒，数让之。

应侯又使人行千金于赵为反间，曰：

“秦之所畏，独畏马服君（赵奢）之子赵括为将耳！

廉颇易与，且降矣！

”赵王遂以赵括代颇将。

蔺相如曰：

“王以名使括，若胶柱鼓瑟耳。

括徒能读其父书传，不知合变也。

”王不听。

初，赵

括自少时学兵法，以天下莫能当；

尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。

括母问其故，奢曰：

“兵，死地也，而括易言之。

使赵不将括则已；

若必将之，破赵军者必括也。

”及括将行，其母上书，言括不可使。

王曰：

“何以？

”对曰：

“始妾事其父，时为将，身所奉饭而进食者以十数，所友者以百数，王及宗室所赏赐者，尽以与军吏士大夫；

受命之日，不问家事。

今括一旦为将，东乡而朝，军吏无敢仰视之者；

王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。

王以为如其父，父子异心，愿王勿遣！

”王曰：

“毋置之，吾已决矣！

”母因曰：

“即如有不称，妾请无随坐。

”赵王许之。

秦王闻括已为赵将，乃阴使武安君（白起）为上将军而王龁为裨将，令军中：

“有敢泄武安君将者斩！

”赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。

武安君佯败而走，张二奇兵以劫之。

赵括乘胜追造秦壁，壁坚拒不得入；

奇兵二万五千人绝赵军之后，又五千骑绝赵壁间。

赵军分而为二，粮道绝。

武安君出轻兵击之，赵战不利，因筑壁坚守以待救至。

秦王闻赵食道绝，自如河内发民年十五以上悉诣长平，遮绝赵救兵及粮食。

齐人、楚人救赵。

赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。

九月，赵军食绝四十六日，皆内阴相杀食。

急来攻秦垒，欲出为四队，四，五复之，不能出。

赵括自出锐卒搏战，秦人射杀之。

赵师大败，卒四十万人皆降。

武安君曰：

“秦已拔上党，上党民不乐为秦而归赵。

赵卒反覆，非尽杀之，恐为乱。

”乃挟诈而尽坑杀之；

遗其小者二百四十人归赵。

前后斩首虏四十五万人。

赵人大震。

（节选自《资治通鉴》）

13、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A、廉颇易与，且降矣 

与：

对付

B、奢不能难 

难：

反驳，质问对方

C、妾请无随坐 

坐：

坐下

D、张二奇兵以劫之 

张：

布置

14、下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是

A、赵王以颇失亡多而更怯不战 

箕踞以骂曰

B、赵战不利，因筑壁坚守以待救至 

因人之力而敝之

C、军吏无敢仰视之者 

是寡人之过也

D、兵，死地也，而括易言之 

今行而无信，则秦未可亲也 

15、把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）使赵不将括则已；

四、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12分）

16、阅读下面这首诗，然后回答问题。

2019-2020年高一上学期期中考试语文含答案（I）

细细失犁把，浮浮有水虫。

忧愁复辛苦，无限慰邻翁。

【注】：

①宋湘：

广东嘉应州人（今梅州）人，清代中叶著名的诗人、书法家，政声廉明的清官。

这首诗作于其惠州丰湖书院院长时，当时惠州遭受了长时的春旱。

②塍（ché

ng），田间的土埂子，小堤。

（1）这首诗前三联描写的“得雨”后的景象有什么特征？

请作简要分析。

（2）“得雨”之后邻家老翁的情感，诗人在尾联中是怎样表现出来的？

17、默写：

（5分）

⑴携来百侣曾游，____________________________。

《沁园春.长沙》

⑵寻梦？

撑一支长篙，_______________________________，满载一船星辉，_________________________。

《再别康桥》

⑶至易水上,既祖,取道。

高渐离击筑，荆轲和而歌,___________________，_______________________。

《荆轲刺秦王》

五、现代文（文学类）阅读（21分）

阅读下面的文章，完成18-21题。

重游缅湖（节选）E.B.怀特

①那个夏季，约在一九零四年，父亲在缅因的一处湖泊租了营地，带我们前去度过八月天。

假期过得很圆满，从那以后，我们都觉得，世界上再没有地方比缅因的那个湖区更美好。

我们一个夏天接一个夏天，总是在八月一日来这里，待上一个月。

后来，我成了海员，有时在夏季里，连续几天，海上卷起浪涛，海水冷得骇人，狂风一股劲从下午一直刮到夜晚，这让我不禁怀念林中湖面的宁静。

几个星期前，耐不住这种强烈的情绪，我买了几只鲈鱼钩和一个旋式诱饵，重返我们当年常来的