如何写好中考作文Word文件下载.docx

如何写好中考作文Word文件下载.docx

《如何写好中考作文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何写好中考作文Word文件下载.docx（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。

题目当中直接带有“人"

、“事"

、“记"

等字样,就更是记叙文的标志了。

（2）议论文文题中经常会有“议"

、“论"

、“谈"

、“辩"

等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。

有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

　　（3）中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。

应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

　　2．要看清题目要求

　　一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。

　　题目：

在阳光下成长

　　要求：

（1）写成记叙文,适当运用议论的表达方式

（2）文中不得出现真实姓名和校名

　　（3）字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。

　　以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。

　　3．注意题目中的隐含内容

　　考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。

比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。

《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。

对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

（二）妥善立意

　　审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。

所谓立意，就是文章的中心、主旨。

在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;

在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。

　　对立意的要求主要有三点：

　　一是要鲜明。

文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

　　二是要正确。

中考作文评级标准中对立意的要求是：

记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。

　　三是要力求新颖、深刻、有创意。

这是在前二者基础上更高一些的要求。

文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。

还要注意立意的时代性和针对性。

（三）编写提纲

　　在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。

在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。

就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。

所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

　　提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。

至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。

在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

　　编写提纲没有固定的格式。

由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。

如：

记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；

议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；

说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

　　下面是一篇作文的写作提纲：

　　记叙文：

《不寻常的考试》

　　题目要求：

（１）写一篇记叙文，要有适当的议论。

　　（２）字数不得少于600。

　　（３）凡涉及校名、人名、地点时，一律用×

×

代替。

　　提纲：

（一）开头：

议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。

（二）主体部分：

1．刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试

　　2．雨夜助人——考试前一天晚上发生的事

　　3．意外遭遇——途中扭伤了脚

　　4．考试失败——脚伤造成的结果

　　（三）结尾：

对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。

　　（四）沉着行文

　　列好写作提纲后，就要落笔行文了。

行文中要注意以下几点：

　　1．注意语言表达

　　一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。

中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。

北京地区中考评分标准中语言一项明确规定，文中有１至３个病句尚可评为二类，有４至６个病句就属于三类了。

因此，语言的通顺与否是极为重要的。

各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。

不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。

　　2．准确使用标点符号。

　　标点符号是文章必不可少的组成部分。

标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；

标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。

因此，行文中应给予足够重视。

使用标点要注意规则，如：

句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称“点号”）都不能放在一行的开头；

引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；

破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。

省略号要点足６个点等等。

　　3．书写清楚工整，不写错别字。

　　考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。

对这一点，考生必须有足够的认识。

“北京地区中考作文评分标准”中规定，错别字每２个字扣0.5分，最多扣3分；

全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣２分，文中书写潦草或格式不正确的扣１分。

不要小看这１分、２分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。

书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。

　　4．注意掌握时间，限制字数。

　　一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。

一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；

一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；

第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。

　　对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：

一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”；

二是规定下限，如“不少于多少字”。

这两种情况必须严格执行限制字数。

三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：

一般地说100至200字的，各不宜大于10字；

300至500字的，各不宜大于20字；

600至800字的，各不宜大于30字。

（标点符号应计算在内）

　　作文的字数,在总体布局时应心中有数。

一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;

给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。

　　（五）检查与修改

　　文章写完以后，一定要检查修改。

修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。

对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。

修改的一个简单可行的办法就是“默读”。

逐字逐句读下去，发现问题随时修改。

　　作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。

因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。

如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：

“要多看、多想、多读、多写。

”

中考命题作文审题立意指导

1．全命题作文常见类型

（1）有比喻义的作文题如：

《飞翔》、《送你一轮明月》

（2）以动词为核心词的作文题如：

《分享》、《抉择》

（3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：

《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》

2．何谓审题

所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。

（学生齐读）

3．从题目中审出什么

（1）审清词语含义，拓宽思路。

（字面义及引申义、象征义、比喻义）

《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事）

失误：

自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人

《送你一轮明月》（学生思考）

含义：

友情、亲情、安慰、鼓励、希望。

最好虚实结合

（2）审清写作重心，找准立足点。

《下雨天，真好》

（3）审清限制要求。

（文体、人称、范围等）

《这一天，让我铭记》：

记叙文、第一人称、一天之内

注意：

题目后的写作要求，字数、体裁等。

4．怎样审题

方法：

逐词推敲，抓住关键词。

（大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。

小组讨论）

例：

《这也是一种美》

“这”（距自己较近的事或物，切身感受为好）

“也”（写的内容表象和实质有差异，如：

残缺、谎言、寂寞、挫折）

“美”（给人享受、教益）

题眼：

也

三、立意

（明末清初学者王夫之说过：

意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败）

1．什么是立意

立意是一篇作品所确立的文意。

它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。

（学生齐读）即：

写本文的目的

2．立意的要求：

（教师解说）

正确明确深刻新颖

3．立意的技巧

a变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆）

从“实”立意：

珍惜环境；

珍惜土地；

珍惜水资源；

珍惜粮食；

珍惜动物；

珍惜鸟类；

珍惜植物；

珍惜朋友……

从“虚”立意：

珍惜荣誉；

珍惜幸福；

珍惜感动；

珍惜灵感；

珍惜诚信；

珍惜创新精神；

珍惜美好的情感；

珍惜纯真的友谊；

珍惜锻炼的机会；

珍惜自己的思想；

珍惜现在；

珍惜每一天……

顺向立意：

珍惜友谊；

珍惜生活；

珍惜事业；

珍惜文物；

珍惜文明；

珍惜文化遗产……

逆向立意：

珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……

（逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。

但要言之成理）

b联想想像《绿色》

自然的绿色：

主观色彩：

心灵的绿色、绿色食品、青春、希望、绿色军营、生机……

c