超星尔雅口才艺术与社交礼仪答案大全文档格式.docx
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∙B、是由一系列的礼节组成的
∙C、是自始至终的敬人行为
∙D、是不完整不全面的敬人行为
20.0分
关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。
∙A、男士穿不带领子的T恤衫
∙B、男士穿衬衣不穿背心
∙C、女士的裙摆应在膝盖以下
∙D、女士穿超短裙
C得分：
关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
∙A、礼仪的敬人是发自肺腑的
∙B、礼仪是对他人的约束和管制
∙C、礼仪是无形的纪律
∙D、礼仪是强调做人的
B得分：
4
礼节与礼仪是孤立的。
×
得分：
5
礼仪是有形的纪律。
做人的层次已完成成绩：
做人的第一个层次是（）。
∙A、己所不欲，勿施于人
∙B、人是有羞耻心的
∙C、做一个好人、大人、能人、伟人
∙D、礼仪无处不在，无时不有
50.0分
一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
礼仪无处不在无时不有已完成成绩：
下列不违反礼仪的行为是（）。
∙A、用脚踹门
∙B、当众抠鼻
∙C、当众化妆
∙D、对长辈称“您”
吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
∙A、五分之一
∙B、四分之一
∙C、三分之一
∙D、二分之一
当众嚼口香糖是（）。
∙A、没有教养的表现
∙B、是可以允许的行为
∙C、讲究卫生的表现
∙D、对尊重别人的表现
A得分：
不属于好男人的五个标准的是（）。
∙A、有血性
∙B、敢担当
∙C、胸怀宽广
∙D、凡事需要他人约束
吃相最能反映一个人及其家族的文化。
礼仪的坚持已完成成绩：
形成贵族，不需要（）。
∙A、传承礼仪
∙B、接触的人需要有层次
∙C、有好的生活习惯
∙D、好的家庭教养
礼仪是一个长期的做人过程。
养成好的习惯不会改变你的命运。
礼仪的真谛
（一）已完成成绩：
100分
礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
∙A、磨练
∙B、历练
∙C、包容
∙D、忍耐
20分
关于主流观点叙述正确的是（）。
∙A、非官方倡导的
∙B、不被大众认可的
∙C、被大众认可但非官方倡导的
∙D、官方倡导的且大众认可的
礼仪讲究的是（）。
∙A、礼貌
∙B、从众
∙C、个性
∙D、整洁
25分
讲礼仪要懂得忍耐。
礼仪将不会成为入职的门槛。
礼仪的真谛
（二）已完成成绩：
礼仪需要慎独。
礼仪不讲究自然得体。
礼仪的真谛（三）已完成成绩：
一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
∙A、地域
∙B、长幼
∙C、胖瘦
∙D、分工
想要尊严，首先（）。
∙A、自律
∙B、自尊
∙C、自控
∙D、自制
25.0分
关于礼仪真谛说法错误的是（）。
∙A、礼仪是讲究从众的
∙B、礼仪提倡从小事做起
∙C、礼仪倡导不平等
∙D、礼仪需要慎独
礼仪倡导宽容。
礼仪的重要性
（一）已完成成绩：
修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
∙A、重修身
∙B、由小到大
∙C、胸怀天下
∙D、家国兼顾
礼仪是高素质的表现。
文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
是
礼仪的重要性
（二）已完成成绩：
关于核心价值理念说法正确的是（）。
∙A、以西方民俗为主
∙B、以中国民俗为主
∙C、具有西方特色体系
∙D、仅以现代国际交往的惯例为载体
我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
礼仪的缺失
（一）已完成成绩：
下列说法错误的是（）。
∙A、抽烟时应争取周围人的意见
∙B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
∙C、讲礼仪要做到知行合一
∙D、大家闯红灯我也闯
在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
吃法国大餐时不可大声说话。
礼仪的缺失
（二）已完成成绩：
下列选项不讲礼仪的是（）
∙A、进别人屋敲门
∙B、尊重妇女
∙C、爱护环境
∙D、虐待小猫小狗
在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
礼仪关乎成败已完成成绩：
成功需要专、恒以及（）。
∙A、智
∙B、明
∙C、严
∙D、理
口才起到的作用是（）。
∙A、宣传
∙B、辩论
∙C、抒发情感
∙D、沟通
德国奉规矩为至上。
口才艺术的释义、特点与要求已完成成绩：
下列哪项不属于口语表达的特点？
∙A、口语表达是个大系统
∙B、边想边说，边说边想
∙C、用语简略
∙D、不需要体态语言
体态语主要表现在手势和（）。
∙A、面部眼神
∙B、面部表情
∙C、面部眼神和表情
∙D、耳朵是否动
人类语言表达为线式表达。
口才和做人关系不大。
口语表达的标准已完成成绩：
关于口语表达标准说法错误的是（）。
∙A、语势连贯
∙B、合适得体
∙C、不需要生动优美
∙D、目的明确
合适得体的“体”指的是（）。
∙A、规则
∙B、身份
∙C、规则和身份
∙D、身体
口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。
口语表达的误区已完成成绩：
下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？
∙A、会朗诵就是有口才
∙B、演讲能脱稿就有口才
∙C、讲的东西别人不懂是有口才
∙D、把复杂问题简单化
朗诵、念稿都属于口才艺术。
口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
口才的理念已完成成绩：
不属于主体意识范畴的是（）。
∙A、无目的
∙B、导向
∙C、创造性
∙D、现场感
在讲说中构成主体的是（）。
∙A、讲话者
∙B、听者
∙C、组织者
∙D、讲、听二者共同构成主体
思维能力是口语表达者应具备的素质。
监控不属于主体意识的范畴。
否
口语表达者应具备的素质
（一）已完成成绩：
政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
∙A、思想高度
∙B、文化素养
∙C、道德操守
∙D、知识水平
C
知识水平分为专业知识和一般知识。
理论素养指的是哲学水平。
口语表达者应具备的素质
（二）已完成成绩：
关于应变技能说法错误的是（）。
∙A、夯实知识基础
∙B、善于抓住机会
∙C、培训速化思维
∙D、忽略听众反应
不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。
∙A、语言艺术
∙B、艺术修养
∙C、熟悉多国语言
∙D、礼仪常识
技能的应用应将目的放在首位。
语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。
哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。
讲说对象的构成已完成成绩：
下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
∙A、听众心理
∙B、听众年龄
∙C、听众性别
∙D、听众职业
听众地位指的是职位高低。
口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
如何研究听者的反应和诉求已完成成绩：
怎么在现场观察你的听众。
∙A、说话声音的大小
∙B、语调
∙C、态势语言
∙D、是否高兴
爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。
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