一年级小学生主题班会教案Word格式文档下载.docx
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这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：
上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！
身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）
小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
小朋友，你们知道我是谁吗？
我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？
我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？
不认识？
没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！
（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！
知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？
真了不起！
不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？
（邵老师好！
）真是个懂礼貌的好孩子！
（师生互相打招呼，例如：
展鹏鹏，你好！
邵老师好！
3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？
（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）
表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
我还喜欢什么呢？
对啦，邵老师最喜欢小朋友们！
小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？
呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！
那你们愿意跟着邵老师学本领吗？
好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。
小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？
是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。
开心吗？
老师祝贺你们！
（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！
谁来神气地说说这句话：
我是小学生！
（你来说，多自信的小学生！
我真喜欢这位小学生！
）一起说说。
2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
小朋友，我们的学校叫什么名字呀？
（出示学校图片，教师讲解：
位置，功能）我们是几年级几班呢？
我们的教室在哪儿？
3、填写表格（拼音）。
（反面印儿歌）
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）
三、上下课基本规则训练。
1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。
下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。
做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。
走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。
游戏文明，争做榜样。
要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？
我们来学习一首儿歌。
2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。
（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的`要求。
四、总结。
小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？
让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！
【篇二】一年级小学生主题班会教案
班会主题：
我们是一家人
预设目标：
1、初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2、初步懂得课堂常规：
课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。
3、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
4、向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。
班会准备：
心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。
程序建议：
（一）启发谈话，学会问好
1、班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？
2。
看到新同学，你心里想什么？
又会做什么？
3。
问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。
4。
师生起立，相互问好，同学之间相互问好。
评价：
问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
5、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？
下午呢？
校外呢？
6、课前的问好。
在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
（师生进行问好。
（二）感受自己是一名小学生
1、看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢？
我是一年级的’小学生了！
学校很漂亮，我喜欢。
（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
2、学习儿歌：
《上学歌》
太阳公公起得早，花儿点头对我笑，
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
3、从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：
小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做？
（三）自我介绍
1、我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。
现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？
2、谁来把自己介绍给大家。
3、教师评价：
要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。
4、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。
同桌之间互相介绍。
（四）规范课堂常规
1、课前做什么？
老师讲课的时候，我们该做什么？
2、遇到问题问老师该怎么做？
3、我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢？
4、写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢？
教师示范
5、读书时，又应该怎样的读书姿势呢？
6、师生共同编儿歌记住写字读书的姿势
（五）制作全家福
天空是白云的家，小河是鱼儿的家；
草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。
我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧。
1、分发心形小卡片。
学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和同学一起画）。
2、全家福。
老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。
教师小结我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。
播放《我们是一家人》的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。
【篇三】一年级小学生主题班会教案
活动目的：
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、《守则》、《规范》
2、班主任制定活动方案，指定主持人
活动过程：
（一）班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》
晶：
我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？
（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）
莹：
利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
2、《小学生守则》的第6条内容是什么？
3、交通方面应该注意哪些事项？
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
（四）自由记忆《守则》、《规范》
我们要想做一名合格的’小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。
给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
莹指名背诵并作简短小结。
（五）班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
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