第2册拓展阅读篇目Word文档下载推荐.docx
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漂亮的居民小区
我家住上了新楼房
二册语文读本57页
8
小松鼠看错了
糊涂的小麻雀
识字一
一寸光阴一寸金
珍惜时间
汉字真有趣
有趣的汉字
二册语文读本49页
江河湖海起波浪
客人到家我说请
课文二
9
天鹅
我喜欢画眉鸟
10
宠物明星
聪明的猫
二册语文读本36页
11
房顶上的大蘑菇
小动物建房子
12
燕子妈妈笑了
兔子的长耳朵
二册语文读本40页
13
古诗二首
（二）
（咏华山、静夜思）
《望潼关》
《人日思归》
14
门牙掉了
兔子的长耳朵
15
小牛站起来了
蜘蛛织网
二册语文读本43页
16
小白兔和小灰兔
两只小狮子
人教版二册语文书120页
识字
二
两个又字做朋友
日月明
人教版一册语文书97页
不正就是歪
猜一猜
读诗猜谜
二册语文读本50页
工加力字组成功
课文三
17
小山村
山村大变样
二册语文读本56页
18
神奇的塔
我家住上了新楼房
19
北京的夜景
北京亮起来了
人教版四册语文书
20
我们的田野
祖国山水多美丽
苏教版三册语文书
21
会变得瞳孔
22
风睡着了
风娃娃
人教版三册语文书70页
23
小动物上体育
小动物过冬
人教版三册语文书
24
太空种子
农业的变化真大
1．《我真的很快乐》拓展阅读
小兔、小松鼠和小刺猬都长大了，该上学拉。
兔妈妈、松鼠妈妈和刺猬妈妈给自己的孩子准备了新书包，送他们去上学。
开学第一天，大象老师问小松鼠：
“小兔有几瓣嘴？
”小松鼠回答：
“有三拌嘴。
”“对！
”
大象老师问小刺猬：
松鼠的尾巴是什么样的？
”小刺猬回答：
“大大的，蓬松的。
”“对！
大象老师问小兔：
“刺猬的背上有多少根刺儿！
”小兔回答：
“有许多许多的刺儿。
”大象老师说：
“很好。
开学第二天，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑”的故事，孩子们听得津津有味。
小兔举手站起来说：
“老师，我赛跑的时候，一定不打瞌睡。
”大象老师点点头、说：
“你要做一个不骄傲的兔子，很好！
开学第三天，大象老师在黑板上画苹果，一边画两个苹果，另一变边画三个苹果、问：
“
小松鼠，两个苹果加三个苹果，一共是几个苹果？
大象老师在黑板上画苹果的时候，小松鼠在看窗外，树上有四只小鸟啾啾地脚叫。
听到大象老师叫他，便慌慌张张地站起来，回答道：
“一共有四只小鸟。
“小松鼠没有答对，以后要注意听课。
”小松鼠羞答答地坐下。
小刺猬举手站起来，说：
“一共有五个苹果。
“对！
”小刺猬真高兴。
小松鼠想：
“下回我要好好听课。
开学第四天，大象老师教孩子们画画儿……孩子们天天去上学，学到了许多许多的知识。
他们喜欢大象老师，喜欢学校。
啊，上学真快活！
2《看花灯》拓展阅读
今天是正月十五，元宵节。
晚上吃过元宵，我和爸爸、妈妈去东阿广场看彩灯。
走在马路上，我看到路两旁的树上挂满了小彩灯，有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的、银色的……五颜六色，闪闪发光，像挂满树的星星和钻石，真是漂亮极了！
走到广场，来看花灯的人真多啊！
人山人海，水泄不通。
我们首先看到的是用花灯扎成的大彩门，走进彩门，是一个两边挂满红灯笼的走廊。
我们往左走，看到十二生肖灯，小老鼠、小牛、小老虎……活灵活现，真是好看极了；
再往里走是谜语灯，爸爸读，我猜，我猜对了好几个，真是太好玩了；
再往里走是许多巨大的造型灯，有白兔闹春灯、水果乐园灯、十二星座灯……各式各样，其中的全家福灯，有爷爷奶奶、爸爸妈妈围在一起，两个小孩站在两边，真是漂亮极了。
今年的元宵节灯会真是太美了。
3、《古诗二首》春晓，村居拓展阅读
《游春曲》
唐王涯
万树江边杏，
新开一夜风。
满园深浅色，
照在绿波中。
京中正月七日立春
唐罗隐
一二三四五六七，
万木生芽是今日。
远天归雁拂云飞，
近水游鱼迸冰出。
4、《种子》拓展阅读
《草芽》
沉默的冬天终于过去了。
我漫步在温暖向阳的河边，寻找春天的踪迹……
我惊喜地看到：
有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。
他们的样子，就像一只只纤细的笔尖。
你看，他们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。
5、《浪花》拓展阅读
《浪花》
浪花家在哪？
家在大海中。
浪花几时开？
请你去问风。
浪花什么色？
多多如白云。
浪花开多少？
千万千万朵。
6、《小树的梦》拓展阅读
《木盒子的梦想》
某一天，一只精美的木盒子诞生了，却不知怎么落到了一个乞丐的手里。
幼年时期的木盒子想：
“我这么优雅，怎么可以一辈子待在乞丐手里？
我要寻找自己的幸福！
我木盒子不愿意这样平凡地度过一辈子！
”他梦想着有一天乞丐把他丢弃。
终于有一天，乞丐走向另一个城市时，把木盒子落下了。
一个小女孩捡到了木盒子，很高兴地对妈妈说：
“妈妈，你看，多漂亮的盒子啊！
我用他来盛放外婆送我的小红鞋吧！
于是，木盒子就被小女孩装进去一双亮晶晶的小红鞋。
她每天从幼儿园回来，就把换下的鞋放进木盒子里。
一开始，木盒子很高兴，可渐渐地，他讨厌那股臭鞋味了。
少年时期的木盒子想：
“我这么美丽，怎么可以用来装一双旧鞋？
我要寻找幸福。
”他梦想着有一天小女孩把他丢弃。
终于有一天，小女孩要搬家了，木盒子被小女孩遗落在屋里。
一天傍晚，一群老鼠从黑暗处爬出来，不小心把木盒子碰到地上，盒子盖被摔开了。
老鼠妈妈看见木盒子，对老鼠爸爸说：
“你瞧，咱们的孩子有一个舒适的家了！
”于是，老鼠们把木盒子拖到了一个角落里，又塞进些烂棉花，把几只还没有长毛的小老鼠搬进了盒子里。
已经很衰老的木盒子看着几个小家伙快乐地在“家”里呼呼大睡，心里忽然感到很骄傲，很幸福。
木盒子梦想着永远都不要再有人来拿走他，因为他想明白了一件事：
在这个世界上，最幸福的事情就是有一个家，最温暖的事情就是和家人一起快乐地生活。
所以，他要永远做小老鼠的家，和他们生活在一起。
7、《漂亮的居民小区》拓展阅读
《我住上了新楼房》
以前，我家住在北京城区的旧楼房里。
夏天，房子常常漏雨；
冬天，取暖要烧蜂窝煤。
那时，我常常问爸爸：
“咱们什么时候住上新楼房啊？
”爸爸笑笑说：
“会有那么一天的！
如今，我家告别了旧平房，住上了宽敞明亮的新楼房，全家可高兴啦。
奶奶坐在大沙发上，笑得合不拢嘴说：
“冬天有暖气，夏天开空调，还是住楼房好啊！
”爸爸说：
“再也不用担心房子漏雨啦。
”妈妈说：
“用天然气做饭，又方便又干净。
”我高兴的说：
“我有了自己的房间，有了自己的写字台。
8、《小松鼠看错了》拓展阅读
《糊涂的小麻雀》
在群山脚下，有一条清清的小河，河岸上有座整齐的农舍。
农舍的屋檐下，有窝麻雀在那里生活。
一只小麻雀还不会飞，它每天探出毛绒绒的脑袋，眨动着眼睛好奇地张望。
嫩黄的小嘴，唱起一支永恒的歌：
“喳，喳，喳，真快活，真快活!
……”
一天，屋檐下一个背书包的孩子说：
“小麻雀，世界上最宝贵的是时间，你不要整天喳喳地什么也不干，应该抓紧时间学习本事才好。
“时间什么是时间”小麻雀眨动着眼睛问。
“时间，就像那小河的水，日夜不停地向前奔流。
”小孩说完，一蹦一跳地走了。
小麻雀想：
时间是世界上最宝贵的，那我怎么样才能抓住时间呢
日子一天天度过，当西北风刮到小庥雀家门时，小麻雀已经能展翅飞翔了。
一天，它发现小河里的水不流了，河水冻成亮晶晶的冰块。
这下可乐坏了小麻雀，它快活地在上面跳呀，蹦呀，又唱着那支永恒的歌：
“喳，喳，喳，真快活!
梆！
小麻雀啄了一块洁白的冰块，衔在嘴里，它得意地把冰块放在小孩的手里，“给，世界上最宝贵的东西！
小孩说：
“你呀，糊涂的小麻雀，时间不是这样抓的呀，要靠自己的辛勤和汗水，才能不让时间白白流过！
识字
（一）
1、《一寸光阴一寸金》阅读拓展
《珍惜时间》
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句谚语说的是什么呢？
它为什么这么宝贵？
哦！
它就是时间。
古今有多少诗人、名人用各种各样的方式去赞颂它的珍贵，感慨它的无情。
我对珍惜时间也有着深刻体会。
在我读一年级的时候，记得有一次，老师布置的家庭作业比较多，可我就想着先玩一会儿再写作业也没关系，就在操场玩，一直玩到妈妈催个不停，准备抬手打我屁股的时候，我才乖乖地跟着妈妈回家。
回到家，我又把玩具翻出来玩。
几个小时过去了，时间就这样悄悄地在我的玩耍中消失。
到了晚上十点想睡觉了，我才发觉作业还没写，就急急忙忙地写起来，一直“工作”到十一点才睡觉。
妈妈对着躺在床上的我语重心长地说：
“你现在已经是小学生了，不能每天懒懒散散，要懂得珍惜时间。
有许多学者并不是头脑比别人多聪明，而是他们比别人勤奋，珍惜时间来学习。
从那以后，我放学回家就立刻认真地做起当天的作业，吃完饭后再温习和预习，用最少的时间做更多的事情。
2、《汉字真有趣》阅读拓展
《有趣的汉字》
我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，很成一个字，就像一个小故事。
比如“信”，左边的“单人旁”表示人，右边的“言”字表示人说的话。
人说话当然要讲信用。
所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。
再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的部分表示猪，屋子下面有猪就是家。
我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。
“家”字后来引申为居住的地方。
你们看，汉子多有意思啊！
3、《江河湖海起波浪》阅读拓展
《汉字真有趣》
骑自行车下坡——踩（睬）都不踩（睬）
外甥打灯笼——照舅（旧）
孔夫子搬家——净是书（书）
小葱拌豆腐——一青（清）二白
上帷不用锥子——针（真）好。
四月的冰河——开冻（动）了。
除了谐音，汉字也有许多的谜语，比如：
二十四小时，莫当日字猜，这字是“旧”。
还有许多的用图形来猜字，比如：
有一棵大树，树下摆着一根长木条，旁边还站着一个人，这个字是“体”；
或者，有三棵大树，，一个在上面。
两个在下面，合起来就是“森”；
再者，“林”也是一样，也就是两棵树合起来就是“林”字。
朋友，你觉得汉字是不是很有趣呢？
4、《客人到家我说请》拓展阅读
清朝时，南方有个大地主，平时靠欺诈百姓，搜刮了许多钱财，可他是个不识字的人。
他想这么多的钱财总得有个有学问的人来继承才好，就把全部的希望都寄托在了儿子身上。
他从当地请了一位十分有名的老师来教儿子识字。
第一天，老师教地主的儿子写字，写上一划时，老师告诉他是“一”字；
写上二划时，告诉他这是“二”字；
三划就是“三”字。
财主的儿子听了，扔下笔高兴得跳起来，说：
“识字很简单，何必要请老师呢！
”地主听从了儿子的话，当天就把老师辞退了，还夸自己的儿子，说他真聪明，这么快就会识字了。
隔了几天，地主要请一位姓万的朋友来家吃饭，叫儿子写个请柬。
地主的儿子一大早就来到书房动笔写了，大半天过去了，还是没有写成。
地主着急得很，接连去摧他。
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