雨 巷 课时作业Word下载.docx
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2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（ ）
①夏日清风,缕缕茶香,充实了满室的 。
读一首诗,赏一段美文,写一篇随笔,躲开喧嚣燥热的世界,与一杯香茗相伴,夏日悠长的时光,如此安然。
②原来参加过新文化运动的人,有的退隐,有的高升,有的前进,鲁迅当时像布不成阵的游勇那样孤独和 。
③空气依然清爽,流水依然清澈,桫椤林依然旺盛,空旷的山谷将 的哀乐尾音拉得很长。
A.寂寥 彷徨 凄婉B.寂静 彷徨 凄清
C.寂寥 徜徉 凄清D.寂静 徜徉 凄婉
A “寂静”指客观存在的无声音的环境,“寂寥”多指客观存在的空旷、冷落的现象,也可指主观感觉的孤单。
徜徉:
闲游,安闲自在地步行;
彷徨:
走来走去犹豫不决,不知该往哪个方向去。
凄清,形容微寒和凄凉冷清,悲凉;
凄婉,形容声音凄切婉转。
3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是（ ）
①2017年上半年数据显示,房价的涨幅大大超过金融产品回报率的平均水平,房地产市场的火爆让金融市场只能望其项背。
②新一届政府在反复释放“经济增速放缓处于可容忍范围”信号的同时,有条不紊地推进既定的经济步调,表现出少有的“定力”。
③他博观约取,师心自用,在原有对汉隶、明清行草等书法精深研习的基础上,形成了一种符合个人气质的艺术形态。
④她把市场定位为高消费的中产阶级,她相信只有私人订制的产品才能保持设计质量,而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热。
⑤当单打独斗无法实现产业整合,那么抱团出海就成了理性选择,于是民营资本共同发起设立的授资控股实体应运而生。
⑥我们党始终高举马克思主义的伟大旗帜,带领全国各族人民勠力同心,将一个积贫积弱的旧中国变成了一个繁荣富强的新中国。
A.②⑤⑥B.①③④C.①②④D.③⑤⑥
B ①望其项背:
意思是能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上。
使用不当。
根据语境,应用“望尘莫及”。
②有条不紊:
形容做事、说话有条理,丝毫不乱。
符合语境。
③师心自用:
形容自以为是,固执己见,不肯接受别人的正确意见。
根据语境,应用“独具匠心”。
④炙手可热:
比喻权势大,气焰胜,（多指权贵气势盛）使人不敢接近。
此处误用褒贬,使用不当。
⑤应运而生:
旧指应天命而产生,现指适应时机而产生。
⑥勠力同心:
形容齐心合力,团结一致。
4.下列各句中,没有语病的一句是（ ）
A.食品调查结果显示,许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质对人具有导致消化不良、智力发育迟缓的危害。
B.能否核查出贫困资金在使用中存在的扶不准、挪用漏出等问题,关键在于第三方监督、发布公告公示等制度的落实要到位。
C.李保国同志长期奋战在扶贫攻坚第一线,把毕生精力投入到山区科技富民事业之中,用行动彰显了一个优秀共产党员。
D.中国从维护南海地区和平与稳定的大局出发,在南海问题产生后的几十年里始终保持极大克制,从未主动挑起争议。
D A项,句式杂糅,在“含有”的后面加“的”字,或在“对人”前面加上“它们”;
B项,两面对一面,把“要”改为“是否”;
C项,成分残缺,在“优秀共产党员”的后面加上“的品格”。
5.（2017·
全国Ⅱ卷）下列各句中,表达得体的一句是（ ）
A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
B 本题考查语言的得体。
B项,敬语,原璧退还。
使用正确。
A项,“失陪”:
不能相陪。
对客人的谦辞。
C项,“寒舍”指自己的家。
谦辞。
D项,“千金”用于称他人的女儿,有尊贵之意。
二、阅读鉴赏
（一）阅读下面的诗歌,完成6～7题。
偶 成
戴望舒
如果生命的春天重到,
古旧的凝冰都哗哗地解冻,
那时我会再看见灿烂的微笑,
再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失,
因为一切好东西都永远存在,
它们只是像冰一样凝结,
而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
6.你认为第二句中“古旧的凝冰”比喻什么?
此题考查学生对诗词中意象把握的能力。
解答此题要结合写作时间（1945年5月31日）推断写作背景,根据意象定义的把握,进一步把握这一意象的含义。
答案:
“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。
7.诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情?
此题考查学生对诗歌思想感情的理解。
可结合诗中“梦”“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词、句理解,“梦”表达作者对光明的呼唤和对抗日胜利的坚信。
表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚定信念。
（二）阅读下面一首诗,完成8～10题。
乡 愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
大陆在那头
1972年1月21日
8.本诗以什么为线索?
是按哪几个时期来抒写的?
从诗中“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”等词可以看出本诗的写作线索以及时期。
以时间顺序为线索,按童年、青年、中年、老年时期来写。
9.诗人提炼了哪些意象?
分别寄寓了什么感情?
解答此题要明白意象这一概念,从邮票、船票、坟墓、海峡等词语中可以了解诗人要寄托的是相思之苦及分隔之愁。
邮票、船票、坟墓、海峡,表达了母子深情、夫妻的相思之苦及故土被隔离的愁苦。
10.如果去掉第四节,对诗意有什么影响?
前几节写人的普通思乡之情,从第四节中“乡愁”“大陆”等词可以看出诗人的情感已远远超出普通的思乡之情,升华为国愁、民愁。
第四节是诗歌的升华部分,使一首普通的思乡诗升华为国愁、
民愁。
（三）阅读下面诗歌,完成后面相关题目。
黄河颂（节选）
光未然
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!
黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
你伟大坚强!
像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄,
筑成我们民族的屏障。
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样。
像你一样的伟大坚强!
11.诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中“望”字,把它换成“看”字好不好?
为什么?
“炼字”是诗词赏析的重点。
“望”更形象更有气势,而“看”没有这种效果。
不好。
“望”字表示向远处看;
而“看”的距离较近,与整首诗的气势不符。
12.从“我站在高山之巅”到“把中原大地/劈成南北两面”,这部分描绘的是什么?
有没有不是“我”所“望”到的景?
景物描写,有实景与虚景。
抓住第二句“望黄河滚滚”可知,此部分描绘黄河滚滚东去的景象,既有实景又有虚景。
描绘黄河滚滚东去的雄伟气势。
这里既有“我”眼前的景,也有“我”想象中的景。
如“从昆仑山下……劈成南北两面”就是想象中的景。
（意思对即可）
13.诗中“啊!
”出现了三次,这是什么修辞手法,有什么表达
作用?
本题考查修辞手法的表达效果。
一个句子多次出现是为反复,它有加强抒情的作用;
从结构上看,反复的句子如出现在每一部分的开头,有领起下文的作用,显得层次感很强。
反复。
加强抒情气势,又体现了内容的层次。
14.作者借歌颂黄河表达了什么感情?
今天学习这首诗有什么现实
意义?
分析诗歌表达的情感应结合具体诗句进行,分析诗歌的现实意义应结合诗歌主题与现实两方面。
诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。
今天学习这首诗可以激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。
（意近即可）
三、语言运用
15.请将下面提供的词语,扩展成一段话,描绘出一个优美的意境。
（不少于50字）
小河 柳树 夕阳 青草 歌儿
此题考查扩展语句的能力。
解答时要抓住景物本身的特征,恰当运用拟人、比喻等修辞手法,选用准确的词语描绘出优美的意境。
村边,一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方,夕阳把一片金辉撒在微波上,也给河边的柳树描出金色的轮廓,柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着,青草丛中的青蛙也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
16.在下面的横线上填上合适的文字,和画线句子构成语意连贯的排比句,诗句字数不一定要求相同。
江南,从古至今,惹了多少诗人的情怀。
只是一句俗语“上有天堂,下有苏杭”便足以概括江南在人们心中的地位。
我们虽不身处江南,但是可以通过古典诗篇中脍炙人口的诗句领略多样的江南之美。
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接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,是气象宏大之美;
青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋,是绰约多姿之美。
诗句应是表现江南之景或风土人情的,概括的句子应和诗句对应。
仿写的句子结构形式是×
×
（诗句）,是×
之美。
（示例）日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 是色彩绚丽之美 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜是新奇别致之美 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 是生机勃发之美
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