浙江省金华市2学年七年级科学下学期第三次学力检测试题 浙教版Word文档格式.docx
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下列属于爱护眼睛、保护视力的做法是(▲)
5﹒国家航天局明确表示,将在2017年底发射嫦娥五号探测器,完成中国探月工程“三步走"
的最后一步。
下列有关月球的叙述正确的是(▲)
A﹒表层有液态水存在B﹒表面没有大气层,环形山遍布
C﹒自身能发光,是地球唯一的天然卫星D﹒当地月日三者连成线时,一定能看到月食
6.骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式,下列说法正确的是(▲)
A.自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦
B.用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度
C.下坡时以自行车为参照物,车的坐垫是运动的
D.停在路边的自行车,它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力
7.“义乌小鯢”目前仅见于浙江省少数地区,属于中国稀有两栖动物之一,已被列入《世界自然保护联盟》2013年濒危物种红色名录。
下列关于“义乌小鯢"
的叙述正确的是(▲)
A﹒属于无脊椎动物B﹒受精方式为体内受精
C﹒受精卵通过分裂可以形成多种组织
D﹒一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期
8﹒小明同学总结的下列几个实验中,最能体现“声音的传播”这个探究目的是(▲)
A.钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小
B.拉二胡时,手指按琴弦的不同部位,发出的声音不同
C.泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动
D.用不同大小的力拨动琴弦,听到的声音强弱不同
9﹒下列关于生物生殖和发育的叙述,正确的是(▲)
A.卵细胞的形成是新生命的开始B.蝗虫的发育过程为完全变态发育
C.将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上,此枝条结出的果实是柿子
D.青蛙的发育起点是蝌蚪,发育过程为变态发育
10﹒如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同,将此装置置于水中,下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况(▲)
ABCD
11﹒指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。
下列分析错误的是(▲)
A.飞叶转速变慢,惯性不变
B.轴承内有滚珠,利于减小摩擦
C.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态
D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
12﹒下列关于细菌和真菌特点的说法中,正确的是(▲)
A.细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式
B.潮湿的粮食堆容易生长霉菌,霉菌与动植物一样也属于真核生物
C.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁,有夹膜
D.细菌和真菌都能形成菌落,所以无法从菌落上区分它们
13.天舟一号与天宫二号于2017年4月22日完成对接,并于4月27日完成首次推进剂“在轨补加”试验,标志着天舟一号飞行任务取得圆满成功。
下列相关说法正确的是(▲)
A﹒完成对接后,以天宫二号为参照物,天舟一号是运动的
B﹒天宫二号在绕地球匀速飞行时,受到非平衡力的作用
C﹒在天舟一号给天宫二号补加推进剂后,天宫二号惯性不变
D﹒天宫二号上物体有“失重"
现象,是由于物体受到的重力变为零
14﹒下列生活实例中,属于增大压强的是(▲)
A.大型载重货车有很多车轮B.铁路的钢轨铺在枕木上
C.取出一些书的书包背起来更舒服D.剪刀的刀刃做得很薄
15﹒一小球正沿水平方向向右作匀速直线运动,如图所示的甲、乙、丙三幅图中,能正确反映小球受力情况的是(▲)
A.甲B.乙
C.丙D.甲和乙
16﹒关于光现象,下列说法正确的是(▲)
A.开凿隧道时用激光束引导掘进机,利用了光的直线传播
B.验钞机利用红外线辨别钞票的真伪
C.自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的D.漫反射不遵守光的反射定律
17﹒春节假期,小科全家开车去自驾游。
小科爸爸将一杯水放在仪表板上的水杯支架上。
过某一路口时,小科爸爸踩刹车来避让行人。
这时杯中的水最可能发生情形是(▲)
A.会从N那一侧溅出来B.会从M那一侧溅出来
C.保持水平,不会溅出来D.会从任意一侧溅出来
18﹒小明用焦距为10厘米的凸透镜做成像规律实验,记录了光屏上成清晰像时的四组数据(如表),其中明显错误的一组是(▲)
组别
甲
乙
丙
丁
物距(厘米)
10
15
20
30
像距(厘米)
40
A.甲B.乙C.丙D.丁
19.如图甲、乙是同学们在学习时开展的活动,用同样的力向上拉,却产生了不同的效果。
这说明力的作用效果与力的(▲)
A.作用点有关B.方向有关
C.大小有关D.种类有关
20﹒如图所示的甲、乙两实心均匀正方体分别放置在水平地面上,它们对地面的压强相等.现分别在两个正方体的上部,沿水平方向切去一部分。
以下判断正确的是(▲)
A.若切去的质量相等,则甲被切去的厚度一定多
B.若剩余的质量相等,则甲被切去的厚度可能多
C.若切去的高度相等,则甲被切去的质量可能多
D.若剩余的高度相等,则甲被切去的厚度一定多
二、填空题(本大题共10小题,共20空,每空1分,共20分。
)
21.如图所示,花生的种子是由▲发育而来的,种子中最重要的结构是▲,它是新植株的幼体。
22.实验室中探究平面镜成像特点实验所用玻璃板是特制的,其中一面镀了膜。
如图所示,是用这种玻璃板做实验时的情景,则镀膜的一面应该朝向▲(物体/像)一侧放置,此时只能看到一个像且像更加清晰是因为镀膜后增强了光的▲(反射/折射),实验中将蜡烛靠近玻璃板,像的大小▲。
第21题图第22题图第23题图
23.如图,地球一边绕地轴自转,一边在公转轨道上沿A→B→C→D绕着太阳公转。
(1)地球自转产生了▲现象(填“昼夜交替”或“四季更替”)。
(2)端午节是我国的传统节日,今年的端午节是6月9日,这一天地球位置最接近图中的▲(填“A”、“B”、“C”或“D”)。
24.如图所示,在“观看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。
保持眼睛和杯子的位置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点和C点能先后被你看到。
(1)你所看到的水中硬币是一个变▲的虚像(填“浅”或者“深”)。
第24题图
(2)图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是
c;
如果刚看到B点时的入射角是
B,则
B▲
c。
25.“超级细菌”曾一度引起人们关注,超级细菌是指因为抗菌药物的滥用,使细菌的耐药性不断增强,而出现的具有多重耐药性质的细菌。
图甲是日本研究人员首次拍摄到的携带NDM1基因的“超级细菌”照片。
请回答下列问题:
(1)从形态上分,细菌可以分成三种类型,图中的这种超级细菌属于▲菌。
(2)超级细菌的遗传物质存在于图乙细菌结构的▲中。
(3)细菌的生殖方式是▲生殖,细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们无处不在。
26.两码头相距144Km,水流速度为10.8Km/h,某轮船在静水中的速度为18Km/h,则船在两码头间往返一次需要的时间是▲。
27.为了研究摆锤的摆动,小明用细绳把摆锤悬挂起来,将摆锤从A点静止释放,利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置(如图)。
(1)摆锤到达最高点B时,是否处于平衡状态?
▲
(2)小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大,他从照片中获得的证据是▲。
28.小柯利用实验角的器材开展了下列实验.根据要求回答问题:
(1)如图甲,将液体压强计的金属盒放入水里,并不断改变金属盒在水中的深度,观察U形玻璃管两边液面的高度差,这样做是想研究▲。
(2))如图乙在测量滑动摩擦力的实验中,水平桌面上的物块,受到2N水平向右的拉力F,作匀速直线运动。
当拉力F大小变为4N时,物块受到的摩擦力为▲N。
29.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是▲。
30.小敏对眼球成像原理进行模拟实验。
如图所示,将蜡烛放在A处时,光屏上成一个清晰的像,把此时凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型,光屏相当于眼球的▲。
在原位置上,换一个凸透镜后,发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像,此时凸透镜和光屏相当于模拟▲(填“近”或“远”)视眼的眼球。
第29题图第30题图
三、实验探究题(本题共4小题,共15空,每空2分,共30分。
31.科学探究源于观察和问题。
拓展性小组同学观察到下列现象,跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快,打开降落伞后下落速度会减小;
“瓢泼大雨”以很快的速度降落到地面,而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。
【查阅资料】物体从高空下落时,速度越来越大,所受阻力也越来越大,当阻力增大到与重力相等时,将以某一速度作匀速直线运动,这个速度被称为物质下落的收尾速度。
【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么有关?
【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关。
②可能与物体的▲有关。
【设计方案】同学们经讨论后认为,可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究。
于是同学们决定取5个不同小的球进行实验,在相同环境条件下,分别从一定高度(足够高)由静止下落,来研究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。
小球编号
1
2
3
4
5
小球质量m(g)
45
小球半径r(m)
0.05
0.10
0.25
0.15
小球收尾速度v(m/s)
16
1.6
?
【得出结论】
(1)比较1、2号小球的相关实验数据,可以得到的结论是:
▲。
【拓展应用】
(2)根据表中数据,推测5号小球的收尾速度v=▲m/s。
(3)请你结合上述探究,解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是▲。
32.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素"
实验。
已知:
①a、b两点压强等于外界大气压(大气压保持不变);
②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和;
③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和;
④液体1和液体2密度不同。
(1)该小组同学先关闭K2打开K和K1,用抽气机抽气,进行多次实验。
再关闭K1打开K和K2,重复上述操作。
具体数据记录如下表:
(2)通过比较第一次和第四次所测得的数据,可以研究▲。
(3)通过比较第四、第五、第六三次测得的数据,可以得出的结论是▲。
(4)