幼儿园周工作计划表 幼儿园 一周工作计划Word格式文档下载.docx
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指导幼儿玩运汤圆游戏,跨障碍时小心保持平衡。
玩法:
快速跑动,跨过障碍,把汤圆运回终点处。
在规定时间内把每种玩具都玩到,玩好后能将不同器械分类放好。
(2)早操:
认真做操,能跟着老师做动作,大声地唱歌。
(3)升旗:
安静地参加升旗仪式,保持立正姿势,向国旗行注目礼。
二、共同性活动
语言:
我们来做剧本
活动目标:
1、知道剧本是由台词、舞台指示组成,尝试用绘画的方式将故事《老虎拔牙》转化成图画剧本。
2、能根据故事情节独立地设计剧本。
活动准备:
教师事先画好相应的图片
活动过程:
1、认识剧本,了解剧本的基本构成及作用。
(1)教师与幼儿谈话引出剧本。
讲故事和故事表演有什么不同?
表演的时候,演员们怎么知道自己什么时候上场,说什么话,怎么表演呢?
教师总结:
讲故事和故事表演不一样,演出需要剧本来提醒大家演员怎么演。
(2)认识文字剧本,了解文字的构成。
我们来看看剧本里有什么?
和故事有什么不同?
总结:
在剧本里,把角色和故事的主要内容画出来,这样有了图的提示,小朋友就能看懂,也能够记住自己要讲的话和要表演的动作了。
2、教师与幼儿共同设计线索图,了解图配文剧本的方法。
(1)师生共同复述故事。
(2)根据故事线索匹配相应的图片。
(3)教师和幼儿共同看线索图讲故事。
美术:
我设计的牙刷
1、学习用剪、粘贴的方法制作牙刷头。
2、积极参与手工制作,体验成功的喜悦。
1、出示牙刷,引导幼儿观察。
这是什么?
牙刷可以干什么?
它是由什么组成的?
老师的牙刷是用什么做的?
2、教师讲解牙刷的制作方法。
3幼儿制作牙刷头,教师帮助幼儿粘帖。
4、幼儿作品展示,请幼儿介绍。
5、幼儿拿着自己制作的牙刷跳舞。
三、创造性游戏
区域活动:
奇妙探索、时尚达人秀、给爸爸做领带、装饰瓶子、线描画、开满花的大树、娃娃建构
能根据自己的规划表选择区域活动,并坚持做好记录。
角色游戏:
娃娃家、时尚达人秀、医院、超市
指导幼儿玩时尚达人秀,学习有规律地穿项链进行装饰,使用压花器压花粘贴。
建构游戏:
中型积木:
宝塔
能够按照主题内容和步骤图建构,遵守游戏规则,并将物品摆放整齐。
四、生活活动:
1、盥洗:
饭前便后能坚持用肥皂流水洗手,洗手前先卷好袖子。
2、点心:
安静地吃完自己的一份点心,不挑食,不浪费粮食。
3、进餐:
自己动手吃饭,一口饭一口菜,保持桌面身体清洁。
4、午睡:
有条理地入睡,主动放整齐自己的衣服和鞋子,躺在床上不发出声音。
5、散步:
引导幼儿慢慢走,不在地上蹦跳。
周二
一、共同性活动
数学:
数物拼板
1、体验数字与物体数量的关系,能按数的顺序拼出拼板。
2、练习数的守恒。
1、爬楼梯
2、穿冰糖葫芦
3、按标记排序
4、数物拼板
5、等量判断
1、活动导入
(1)学习新活动规则
①出示点卡和数字卡,介绍活动名称
②示范玩法
③提醒幼儿注意拼板接口形状要匹配
④拼好后按照数字大小顺序排序。
(2)介绍其他活动名称和要求
(3)常规提醒
2、幼儿分组活动
3、活动小结
二、户外活动
大型玩具
1、注意安全,不做危险的动作。
2、不玩得满头大汗,累了热了会主休息。
四、反思
实录:
分析:
措施:
周三
我是虎大王
1、学习用表情、动作、语言表现老虎的特征。
2、大胆在集体中表现,体验表演的乐趣。
1、引导幼儿回忆老虎的台词。
(1)老虎会用什么样的语气告诉大家它要过生日了?
谁来学一学。
(2)它在说这些话时会做什么动作呢?
(3)教师做小动物,请幼儿扮演老虎学一学。
(4)狐狸给老虎送来了糖果,老虎是怎么说的?
怎么做的?
2、幼儿分角色扮演老虎和小动物进行表演。
3、幼儿按小组分配角色,选择胸饰进行表演。
音乐:
健康歌
1、探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2、能跟着音乐有节奏地动作。
一、律动分享
教师带幼儿一起律动。
二、创编动作,分享交流。
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?
小结:
经常运动的关节可以让我们的身体更加灵活。
2、我们身体还有什么地方也需要经常做运动?
幼儿探索身体的不同部位做动作。
3、集体初步尝试。
4、个别交流。
谁有好方法,愿意来做做小教练,教教我们大家?
5、集体再次尝试。
可以学学好朋友的方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。
周四
体育:
老虎捉猴子
1、练习从高30厘米处往下跳的动作,通过探索从而体验到双脚并拢、屈膝跳起,前脚掌轻轻落地这种方法最好。
2、通过做“老虎捉猴子”的游戏,发展平衡、跳跃能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
1、小椅子每人一张,装饰成一棵树。
2、小猴头饰每人一个,小棒子每人一根,猴妈妈头饰一个,老虎头饰一个,老虎洞一个。
3、录音机、磁带。
1、开始部分:
(1)给每个幼儿戴一只小猴的头饰,手拿一根小棒子。
师:
“今天,老师来当猴妈妈,小朋友做小猴子,妈妈领你们出去学本领,好不好?
”
(2)幼儿听信号由一路纵队进场后,切段分队,迅速集合成四路纵队。
(3)幼儿听音乐,学做猴棒操。
2、基本部分:
(1)猴妈妈带小猴到花果山练本领。
“孩子们,你们看,这里有许多的树。
现在,妈妈请每只小猴去找一棵树,站到树背后,妈妈要请你们学一个新的本领。
”“请每只小猴爬上树,然后再从树上跳下来,请你们多试几次,想一想,哪一种跳下来的方法最好。
(2)全体幼儿练习。
“你们认为哪一种往下跳的动作最好?
“对,要双脚并拢、屈膝跳起,前脚掌轻轻落地。
这种往下跳的动作最好。
(3)幼儿再练习数遍,请几位幼儿上来示范跳的动作。
(4)玩游戏“老虎捉猴子”。
①猴妈妈:
“你们学会了从高处往下跳的本领,现在妈妈要带你们到山下去玩耍,玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。
但山下有个老虎洞,洞里有只大老虎,大老虎最喜欢小猴子。
如果听到妈妈喊:
“老虎来了”,你们就赶紧爬到树上。
“
②请一幼儿做大老虎,组织幼儿游戏。
如被老虎捉到,就站在老虎洞里停止游戏一次。
3、结束部分:
(1)猴妈妈:
“今天,小猴真能干,学会了老虎捉猴子的游戏”。
(2)小猴子坐在自己的小树上休息。
羊角球比赛
1、掌握动作要领,能较协调地在球上跳跃。
2、增强竞争意识,能为自己的队伍争得荣誉。
周五
运动会
1、积极参与比赛,认真完成动作。
2、为同伴的比赛积极呐喊,鼓劲,增强竞争意识。
过程:
1、赛前动员。
2、安排幼儿及家长就坐,按照比赛程序进行比赛。