精品中考语文复习训练与检测强化训练WORD版22文言句读和翻译Word文档下载推荐.docx
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崇义悚怍,召琰之,降阶谢曰:
“公之词翰⑥若此何忍藏锋成鄙夫之过。
”是日名动一州。
(选自《太平广记》)
【注释】 ①司户:
官名,主管户籍。
②闲:
熟习。
③系:
继,连接,这里引申为繁多。
④遽者:
这里指需紧急办理的案件。
⑤勉唯:
勉强答应。
⑥翰:
毛笔,引申为文辞。
课时讲解题型
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)。
公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。
公之词翰若此/何忍藏锋/成鄙夫之过。
解析 理解句意是断句的前提,因此先通览全文,了解文义,然后根据题目要求断开。
2.解释下列句中加点的词。
(1)崇义谓琰之曰:
告诉,对……说
(2)同州事物固系:
本来
(3)厉色形言:
脸色,表情
(4)比四五十案:
等到
(5)词彩弥精:
更加
(6)降阶谢曰:
道歉
解析 本题考查课外文言词语的翻译能力,这些词语大多词在课外,义在课内,注意联系课内相关义项,联系语境加以确定。
3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
(1)琰之不之听,语主案者略言事意。
裴琰之不听详细情况,告诉主办案子的人大致汇报案情(即可)。
(2)倾州官僚,观者如堵墙,惊叹之声不已也。
全州的官员都来围观,堵得像墙一样,惊异赞叹的声音不断。
解析 本题考查课外文言语句的翻译能力。
翻译时,要在理解句子大致意思的基础上,逐字译出。
注意关键词语要翻译准。
“语”:
告诉;
“略”:
大致;
“倾州”:
全州;
“已”:
停止。
4.根据文义,填入下列句子“______”处的词,最恰当的一项是(D)
①刺史谯国公李崇义怪之________问户佐。
②诸窍议以为琰之不知书,________遨游耳。
③命每案后连纸十张,仍命五六人________供研墨点笔。
A.①但 ②且 ③以 B.①且 ②为 ③而
C.①以 ②但 ③为 D.①而 ②但 ③以
解析 本题考查根据语境合理运用文言虚词的能力。
先理解句子意思,然后根据空缺处前后的关系确定所选词语。
5.裴琰之出身名门、才华横溢,但据史料记载,其官位并不显赫,请根据选文,推断原因。
①裴琰之喜欢游玩,工作漫不经心。
②他为人特立独行(恃才放旷)。
③处事方式不合常理,未能获得当时官员(主流社会)的认同。
解析 本题考查对人物形象的赏析能力。
分析时应结合文中与人物相关的言行、事件,概括人物的性格,然后根据题目给出相应的理由,着眼点应为虽然“出身名门、才华横溢”,但“官位不显赫”。
二、(2016·
金华)阅读下面文言文,完成问题。
徐伯珍字文楚,东阳太末人也。
伯珍少孤贫,学书无纸,常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。
山水暴出,漂溺宅舍,村邻皆奔走;
伯珍累床而坐,诵书不辍。
积十年,究寻经史,游学者多依之。
太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②,伯珍应召便退,如此者凡十二焉。
吴郡顾欢擿出《尚书》滞义,伯珍训答,甚有条理,儒者宗之。
宅南九里有高山,班固谓之九岩山,后汉龙丘苌③隐处也。
二年,伯珍移居之。
门前生梓树,一年便合抱。
家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。
建武四年,卒,年八十四。
受业生凡千余人。
(选自《南史》卷七十六,有删节)
【注释】 ①琅琊王昙生、吴郡张淹:
与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。
②辟:
征召(为官)。
③龙丘苌:
人名。
④窭:
贫穷。
1.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断两处)
家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。
家甚贫窭/兄弟四人皆白首相对/时人呼为四皓。
解析 本题考查学生的文言断句能力。
一方面应先理解句意;
另一方面还要抓住语句中关键的词语,如“兄弟四人”“时人”来帮助断句,同时注意题目要求。
2.解释下列句子中加点的词。
(1)伯珍少孤贫:
小时候
(2)学书无纸:
写字(书法)
(3)山水暴出:
突然
(4)建武四年,卒:
去世
解析 本题考查课外文言词语的翻译能力。
翻译时,一方面要结合语境加以理解,另一方面又要联系课内学过的相关义项来加以确定。
3.用现代汉语写出文中画横线句的意思。
徐伯珍把床叠架起来,坐在上面,诵读不停。
解析 本题考查学生课外文言语句的翻译能力。
解答此类题目,一方面要联系语境理解意思,另一方面要把重点的几个词语译准确。
“累”床:
把床叠起来;
“辍”:
4.这篇短文给了你哪些人生启示?
请用自己的话回答。
示例:
不为名利等外物所惑,坚持自己的选择;
只有勤奋刻苦、持之以恒,才能有所成就;
人只有不断提高自身的学识修养,才能赢得他人的尊重和社会的认可。
解析 本题考查对文本主旨的把握能力。
理解徐伯珍的人物性格是解题的关键,应紧扣文中有关他的几个事件来分析。
三、(2016·
台州)阅读下面的文言文,完成问题。
郈成子返璧
郈成子为鲁聘①于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之。
陈乐②而不乐,酒酣而送之以璧。
顾反,过而弗辞。
其仆曰:
“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢,今侯③渫过④而弗辞?
”郈成子曰:
“夫止而觞我,与我欢也。
陈乐而不乐,告我忧也。
酒酣而送我以璧,寄之我也。
若由是观之,卫其有乱乎!
”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。
还车而临,三举⑥而归。
至,使人迎其妻子,隔宅而异之,分禄而食之。
其子长而反其璧。
孔子闻之,曰:
“夫智可以微谋、仁可以托财者,其郈成子之谓乎!
”郈成子之观右宰谷臣也,深矣妙矣。
不观其事而观其志,可谓能观人矣。
(选自《吕氏春秋》)
【注释】 ①聘:
出使。
②乐:
乐器。
③侯:
何。
④渫(xiè
)过:
重新经过。
⑤倍:
通“背”,离开。
⑥举:
举哀。
1.联系上下文,在括号处填入被省略的人名或地名。
郈成子顾反,过卫而弗辞。
解析 本题考查省略句的理解、补充能力。
应在理解文义的基础上,联系上下文中的关键信息(人名、地名),予以确定。
2.用“/”给文中画线的句子断句。
倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。
倍卫三十里/闻宁喜之难作/右宰谷臣死之。
解析 本题考查文言断句的能力。
断句的前提是理解句子的意思,同时注意句中关键词的提示作用,如人名“右宰谷臣”。
3.解释下列句中加点的词。
(1)陈乐而不乐:
摆开,陈列
(2)向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢:
以前
(3)酒酣而送我以璧:
把
(4)使人迎其妻子:
妻子儿女
注意联系课内学过的文言字词用法,如“杂然前陈”“向为身死”“率妻子邑人”;
同时要结合语境,在理解的基础上加以确定。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
如果从这些迹象来看,卫国大概有祸乱吧!
一方面应结合文义,先理解句子的大致意思;
一方面要把关键的词语译准。
“若”:
如果;
“由是”:
从这(些迹象);
“其”:
表推测,大概。
5.《吕氏春秋》多以主题分类(如选项),本文应属于哪一类(D)
A.功名 B.异宝
C.骄恣 D.观表
解析 本题考查对作品主题的赏析能力。
解答时,应先把握作品主题,然后归类。
通过文尾孔子的话及总结可知,此文是写“观表”的,即善于通过观察细节,来了解人物的心理、性格等。
6.文章引用孔子的话有什么作用?
文章引用孔子的话,从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为,引出下文作者的观点。
解析 本题考查对作品主题及语句作用的赏析能力。
先理解孔子言辞的意思,即夸赞郈成子的“智”与“仁”,然后联系文本主题及语句的位置,说出这句话在文中的作用。
四、(2016·
南京)阅读下面的文言文,完成问题。
金山寺(并序)
(宋)梅尧臣
昔尝闻谢紫微①言金山之胜,峰壑攒水上,秀拔殊众山,环以台殿,高下随势,向使善工摹画,不能尽其美。
初恨未游,赴官吴兴,船次瓜洲,值海汐冬落,孤港未通,独行江际,始见故所闻金山者,与谢公之说无异也。
因借小舟以往,乃陟②回阁,上上方③,历绝顶以问山阿④,危亭曲轩,穷极山水之趣。
一草一木,虽未萼⑤发,而或青或凋,皆森植可爱。
东小峰谓之鹘⑥山,有海鹘雄雌栖其上,每岁生雏,羽翮⑦既成,与之纵飞,迷而后返,有年矣。
恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟,其亦不取近山之物以为食,可义也夫。
薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。
偶然而来,不得仿佛,敢与前贤名迹耶。
吴客独来后,楚桡⑧归夕曛。
山形无地接,寺界与波分。
巢鹘宁窥物,驯鸥自作群。
老僧忘岁月,石上看江云。
(选自《梅尧臣集编年校注》,上海古籍出版社2006年版)
【注释】 ①谢紫微:
谢绛,作者妻兄。
②陟:
登,上。
③上方:
佛寺。
④山阿(ē):
山岳。
⑤萼(è
):
花萼。
⑥鹘(hú
一种凶猛的鸟。
⑦羽翮(hé
羽毛。
⑧桡(rá
o):
船桨。
1.下列句中停顿不正确的一项是(D)
A.昔尝闻/谢紫微言金山之胜
B.向使/善工摹画
C.穷极/山水之趣
D.恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟
解析 本题考查理解文言语句断句的能力。
D项应将主语“恶禽猛鸷”与后面的谓语分开,正确的停顿应为“恶禽猛鸷/不敢来兹以搏鱼鸟”。
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)始见故所闻金山者,与谢公之说无异也。
才看见之前听说的金山,与谢公所说的没有不同。
(2)薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。
傍晚回船,寺僧向我要诗,勉强写了几句来应付他的请求。
解析 本题考查对文言语句的翻译能力。
第
(1)句中“始”译为“才”,“故”译为“从前”,“无异”译为“没有不同”。
第
(2)句“薄暮”译为“傍晚”,“乞”是“讨要”的意思,“强”是“勉强”之意,“为”是“写”的意思,“应”是“应付”的意思。
3.《金山寺》诗中,“吴客”指的是作者(梅尧臣);
诗句“山形无地接”与诗文中“峰壑攒水上”一句的内容相呼应。
解析 本题考查对文言文内容的把握。
《金山寺》诗中“吴客独来后”一句正是叙述前面小序中作者“赴官吴兴……独行江际”的情节,因此,诗中的“吴客”是指作者。
小序中描写的“峰壑攒水上”(山峰山谷积聚在河水旁)与诗句“山形无地接”描述的情形是一致的。
4.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗?
请结合诗文作简要分析。
此句写得好。
写巢鹘不取近山之物,赞扬了它的“义”。
这一句以物喻人,肯定了士人不贪外物,不同流合污的高洁品质。
解析 本题考查对诗文中精彩内容的赏析。
可结合小序中“恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟,其亦不取近山之物以为食,可义也夫”等语句及作者的思想感情来赏析。
五、(2016·
泰州)阅读下面的文言语段,完成问题。
自昔词人琢磨之苦,至有一字穷岁月,十年成一赋者。
白乐天诗词,疑皆冲口而成,及见今人所藏遗稿,涂窜甚多。
欧阳文忠公作文既毕,贴之墙壁,坐卧观之,改正尽善,方出以示人。
蘧①尝于文忠公诸孙望之处,