高中英语人教大纲第三册Unit7 A Christmas Carol备课资料Word格式.docx

高中英语人教大纲第三册Unit7 A Christmas Carol备课资料Word格式.docx

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Parentsbuypresentsfortheirchildren.Thentheyhavetohidetheminthehousetostopthechildrenfromfindingoutwhat“FatherChristmas”isgoingtobringthem.

Onthetwenty-fourthofDecember,allchildrenareveryexcited.Usuallytheyaresenttobedearlysothattheirparentscangetthepresentsready.TheyoungerchildrenthinkthatFatherChristmaswilledownthechimneyorfireplace,sotheyhangupasockforhimtoputpresentsin.Thegreedyonesevenhangupapillow-caseofasacktotrytogetmorepresented.Laterthatnight,FatherorMotherwillputpresentsinthesock,andleaveothersatthesideofthebed.

OnChristmasmorning,thechildrenwakeupveryearly.Someeventurnonthelightattwoo’clock,andmostofthemareawakebysixo’clockalthoughitisnotlightinEnglandforanotherhourortwoatthistimeoftheyear.

Childrenlookfortheirpresents,andtheyoungonesplaywhilethedinnerisprepared.Ataboutoneo’clockintheafternoon,theChristmasdinnerisbroughtin.Theturkeyorchickenisquicklyeaten.ChildrensearchintheirChristmaspuddingfornewcoinswhicharehiddeninit.TherestofthedayisfullofgamesandeatinguntilthehappiestofallChristianholidaysestoanend.

Ⅱ.知识归纳

1.as作为关系代词的用法归纳

（1）as作为关系代词，引导非限制性定语从句，常与thesame,such,so,as连用，其中as可作主语、宾语、表语，作宾语时,as不能省略。

YouhavethesameopinionasIhave.

你的观点和我的观点是一样的。

Heisnotsuchagoodsingerasyouthinkheis.

他不是你所认为的那样好的歌手。

Hereissoheavyastoneasnoonecanremove.

这里有一块重得没人能移动的石头。

You’llseeasmanychildrenase.

你将见到所有到来的孩子们。

（2）as引导非限制性定语从句时，常代替整个主句或主句的一部分，as在从句中可作主语、宾语、表语等。

从句的位置较灵活，可以位于句首、句中或句末，含有“正如……”的意思。

Thefootballmatchwasveryexciting,aswehadexpected.

正如我们所料，足球赛非常令人激动。

Ashasbeensaidbefore,energycanneitherbecreatednordestroyed.

如前所述，能量既不能创造，也不能毁灭。

which也和as一样，引导非限制性定语从句，指代主句的整个内容，但which引导的定语从句，不能放在主句前。

Heisagoodstudent,whichisclear.

他是名好学生，这一点很清楚。

2.名词作状语的用法归纳

（1）表示时间的名词前面有one,some,the,this,that,last,next,every,all等词修饰时。

Manymoninjurieshappeneverydayinthehome.

每天家里会发生一些常见的外伤事故。

Whichsubjectishegoingtostudythisterm?

这学期他将学什么课程？

（2）表示时间的名词修饰其后的ago,since,before,after,week,month等词时。

Isawhimtwoweeksago.

我在两周前见过他。

Manyyearslater,hebecameamillionaire.

很多年过去了，他成了百万富翁。

（3）名词或名词词组前的during或for省略之后，名词就直接作了状语。

Couldyouwait（for）afewdaysforthemoney?

这钱，你们可以等几天吗？

Nothinghappened（during）thewholevacation.

整个假期，什么事也没发生。

（4）表示数量的名词，放在long,broad,wide,high,tall,deep,strong,thick,old等形容词之前，作状语。

Thebridgeis3000metreslong.

这座桥有3000米长。

Heisthirtyyearsold.

他三十岁了。

（5）表示次数、距离、方向、程度、价值、状态的名词作状语。

Takethismedicinethreetimesaday.

这种药一天服用三次。

ethisway,please.

请这边走。

（6）比较级前的名词也是直接作状语。

Igotupanhourearlierthanusual.

我今早上比平时早起了一个小时。

3.admit的用法归纳

admit是常考的动词之一，现将其常见用法归纳如下：

（1）admit意为“允许进入，允许参加”，常与介词to,into搭配。

Sheopenedthedoorandadmittedusintothehouse.

她打开门让我们进去。

Hewasadmittedinto/toBeijingUniversitylastyear.

去年他被北京大学录取了。

（2）admit也有“承认”之意，常接从句、名词、代词、动名词，复合宾语。

Iadmitmyfault.

我承认我不对的地方。

Headmittedthathehadn’tdonehisduty.

他承认他没有尽到自己的责任。

Didheadmitbreakingthewindow?

他承认窗子是他打破的吗？

Ⅲ.词语辨析

1.lack,beshortof,beinwantof

三个词都可译成“缺乏、不足”，一般说lack表示几乎没有或是完全没有，beshortof则表示有但不足,beinwantof的语气更强，常译为“急需”。

另外lack作名词时，常和of连用。

He’sgoodathisjobbutheseemstolackconfidence.

他工作不错，但好像缺乏自信。

Theplantsdiedforlackofwater.

由于缺水，那些植物都死了。

—I’mshortofmoneythisweek.Canyoulendmesome?

我这周缺钱用，你能借给我一些吗？

—Sorry,I’mrathershortmyself.

对不起，我自己也非常缺钱。

Areyouinwantofmoney?

你急需用钱吗？

Th