高中生物 第5章末检测随堂训练必修1Word文件下载.docx
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光合作用及影响因素
8
15
绿叶中色素的提取和分离
7
光合作用与细胞呼吸及其他
11、12
9、10
13
一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）
1．下列关于ATP的叙述中，正确的是（ ）。
A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
B．细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解，放能反应常伴随ATP的合成
C．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D．需氧型生物的细胞产生ATP的场所均是线粒体
解析 ATP分子中的大量能量储存在两个高能磷酸键中，并不是所有的化学键都储存大量能量。
需氧型的原核生物产生ATP的场所不是线粒体。
答案 B
2．生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分解细菌。
下列有关酶的叙述正确的是（ ）。
A．组成酶的基本单位都是氨基酸
B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活
C．物质的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与
D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著
解析 跨膜运输中的被动运输不需酶的参与。
答案 D
3．下列试管中各注入10mL质量分数为2%的过氧化氢溶液，实验中产生气泡速率最快的是（ ）。
解析 A中的H2O2
酶充分释放；
B中H2O2酶不能充分释放；
C中的H2O2酶变性失活；
D为无机催化剂。
答案 A
4．下列叙述符合图示含义的是（ ）。
A．pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低
B．pH从5升高到7，酶的最适温度不变
C．温度从0→A的过程中，酶的活性逐渐降低
D．该酶的最适pH为7
解析 由题图知，该酶的最适pH为6，最适温度与pH无关。
5．下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中，不正确的是（ ）。
A．都从葡萄糖开始，产生丙酮酸
B．都产生CO2和H2O
C．都是有机物的分解
D．都有能量释放，并产生ATP
解析 无氧呼吸不产生H2O，也不一定产生CO2。
6．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力。
而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝
（ ）。
A．低O2、高CO2、零上低温
B．低O2、高CO2、零下低温
C．无O2、高CO2、零上低温
D．低O2、低CO2、零下低温
解析 水果保鲜条件为：
低氧、零上低温、高CO2，以降低呼吸消耗。
7．下列是关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法中，正确的是（ ）。
A．色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同
B．研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分
C．色素分离的结果可以用下图表示
（1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b）
D．层析液可用93号汽油代替
解析 色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂，而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同；
研磨叶片时加入CaCO3的目的是为了防止对色素的破坏；
色素分离的结果如选项C中所示，1、2、3、4分别表示的是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素；
93号汽油在物理性质上与层析液有相似之处，所以可以用93号汽油代替层析液。
8．叶绿体是植物进行光合作用的场所。
下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（ ）。
A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中
C．CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上
D．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的
解析 光合色素分布于类囊体薄膜上；
水的光解发生在类囊体薄膜上，CO2的固定发生在叶绿体基质中。
9．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。
下列有关叙述不正确的是（ ）。
A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B．图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解
C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP
D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
解析 图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生[H]和O2，表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜；
由图乙中[H]＋O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中的[H]主要来自有氧呼吸第二阶段丙酮酸与H2O的彻底分解。
10．某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24h测定，并根据数据绘制了如图所示曲线。
请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是（ ）。
A．A、BB．B、CC．A、CD．B、D
解析 因纵坐标表示温室里CO2浓度变化，故转折点B、C时光合速率等于呼吸速率。
11．下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放速率。
该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（mL）是（ ）。
A．17B．12C．23D．18
解析 实际光合作用产生的氧气量＝净光合作用氧气释放量＋呼吸作用氧气消耗量＝6＋17＝23（mL）。
答案 C
12．自养生物与异养生物的根本区别是（ ）。
A．能否利用光能
B．能否将有机物转变成自身物质
C．能否利用化学能
D．能否将简单的无机物转化成有机物
解析 自养生物能将外界的无机物通过光能或化学能合成复杂的有机物，如绿色植物和硝化细菌等。
异养生物只能利用现成的有机物来合成自身的有机物，如人、动物、真菌及大多数细菌。
二、非选择题（共3小题，共40分）
13．（12分）图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O2和释放O2的状况，请据图回答下面的问题。
（1）图甲反应进行的场所是________，其中a表示________，b表示________。
（2）当突然停止光照，图甲中c的含量将________（填“增加”“减少”或“不变”）。
（3）图乙中A点时，该植物生理活动的特点是
______________________________________________
________________。
（4）若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向哪个方向移动？
________。
解析 图甲表示光合作用过程，其场所为叶绿体。
图中a和b分别表示ATP和C5。
当突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，对C3的还原
减弱，故C5的含量增加。
在图乙中，A点时，光合作用强度与呼吸作用强度相等。
当CO2浓度增加时，光合作用加强，故只需要较弱的光照就可以使光合作用与呼吸作用强度相等，即A点将向左移动。
答案
（1）叶绿体 ATP C5
（2）增加 （3）光合作用强度等于呼吸作用强度 （4）向左
14．（12分）某工厂生产了一种含有蛋白酶的洗衣粉。
请回答以下问题：
（1）质检局为了检验该洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，设计了如图1所示装置进行实验：
图1
如果出现的结果是
_____________________________________________________________，
则说明该洗衣粉中含有蛋白酶。
图2
（2）一学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述
（1）的实验材料及方法进行了有关实验，并将结果以如图2所示曲线表示。
①该洗衣粉中的酶催化的最适温度大约为________℃。
②用该洗衣粉洗衣服时不能用60℃以上热水的原因是________________。
③该实验可以用______________作为酶活性大小的观察指标。
（3）该洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
解析 本题考查加酶洗衣粉的相关知识，具体考查的是影响酶活性的因素——温度，同时还考查了酶的专一性。
易出错的是
（2）中的第③小问，不能想当然地认为把蛋白膜分解的速率作为观察指标，那不符合实际，可以将一定时间内蛋白膜消失的面积或蛋白膜全部消失所需的时间作为定性观察指标。
答案
（1）A组中
的蛋白膜消失，B组中的蛋白膜不消失
（2）①40 ②高温使酶失去活性 ③蛋白膜全部消失所需的时间（其他合理答案亦可）
（3）丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，蛋白酶能将其分解，会损坏衣料
15．（16分）影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，既有内部因素（如酶的活性等），又有外界因素（如光照强度等），请根据下图回答有关问题：
（1）若x代表光照强度，反映光照强度影响光合速率的曲线是________，它主要影响________阶段。
（2）在外部因素适宜时，反映影响光合速率的内部因素曲线是________，
它对光合速率的
影响有如下体现：
当光照强度影响光合速率达到最大值时，此时限制因素最可能是________。
（3）在不同季节或一天的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B是为验证温度对光合速率影响的重要实验装置，请回答：
①本实验的原理是：
a.______________________________________________________________，
b．__________________________________________________________。
②在实验过程中可通过观察________来判断光合作用的强度。
解析
（1）若x代表光照强度，则反映出与光合速率关系的图示为a曲线，光照主要影响光反应阶段。
（2）若外界条件是适宜的，则内部因素与光合速率的关系应为曲线b，它是一直随着内部条件上升而上升的，在a曲线中当达到最高光合速率时，光照不再是限制因素，像色素数量或酶的数量及活性可能是限制因素。
（3）本实验中的自变量是温度，而温度是通过影响酶的活性来影响光合作用的，光合作用速率可用O2产生的快慢来表示。
答案
（1）a 光反应
（2）b 色素的数量 （3）①a.温度主要通过影响光合作用的酶的活性影响光合作用的强度 b．一定时间内，光合作用产生的氧气的量可反映光合作用的强度 ②一定时间内光合作用产生的O2气泡数
B卷
2、3、4
细胞中的能量通货—ATP
5
6、7
光合作用与细胞呼吸
12
8、9、14
10、11
1．下列有关ATP的叙述，其中不正确的是（ ）。
A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
C．细胞质基质中能形成ATP
D．ATP中的“A”与DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
解析 人成熟的红细胞虽无线粒体，但可在细胞质基质中进行无氧呼吸产生ATP。
2．在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，并向瓶中迅速加入等量的下列图示中的物质，烧瓶口紧包着一个小气球，使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。
下列装置中，沉入
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