大学生安全活动总结Word下载.docx

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有一个健康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。

安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处困境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。

《大学生安全教育》这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的知识，让我们认识了解身边的不安全因素，从而去避免不安全事故的发生，同时也介绍了发生不安全事故后的解决处理办法，这些关乎每个人的切身利益，我们必须认真学习和领悟，并能在实践应用学到的知识来解决实际问题。

这门课交给我们知识，向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。

经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对安全，对生命都有了更深刻的理解。

生命是革命的本钱，健康是生命的基础，没了健康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。

《大学生安全教育》不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。

通过学习真的是我们受益匪浅。

社会是多元的，纷繁复杂，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。

出门过马路，开车，逛街，又或者跑步、打球，这都存在不安全因素。

作为当代大学生，我们也许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。

就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。

社会上参加游行而实施打、砸、抢、烧行为的人也不在少数。

面对这样复杂的局势，作为大学生的我们给何去何从。

要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。

在校园里，我们要注意的无非是防火、防盗、安全用电这些最基本的安全事项。

在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。

谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。

另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。

在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式；

平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。

也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；

认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不

强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；

如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；

这表现出来的就是思想上的安全问题。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。

交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。

这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。

如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。

在大学或许困扰很多人的便是情感问题，这里面也有很多关乎安全的。

爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。

处于青春期的我们身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明显变化。

但是只有在正确处理自身心理、与他人交往的心理、与恋人相处的心理才能健康成长。

作为大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。

尽量找到志同道合的爱情，并能够摆正爱情与事业的关系，重要的是懂得爱情是一种责任和奉献，而非儿戏。

能做到这些基本就能保证爱情和学业有序健康发展。

另一方面，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。

所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。

生活中也许会遇到很多类似的挫折，都应该勇敢面对，保持积极向上的心态。

只有创造出安全的环境生命才能永葆活力，受到安全因素的威胁或伤害以后生命就会不再鲜活甚至不复存在。

我们都知道生命只给每个人一次机会，失去了就不会在有，而一旦失去其它的东西也随之消逝。

其实，人们所做的一切都是以人为本的，没有了人也就没有了社会，没有了世界。

也更不会有幸福、享受，有幸福的家。

安全与我们生活

息息相关，与生命息息相关。

通过学习《大学生安全教育》这门课程，我对安全更深刻的认识和体会。

在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须警于思、合于规、慎于行；

必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安

全，事事讲安全；

必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！

世界因为安全而和谐！

篇二：

大学安全月活动总结

全

活

动

总

结月

哲学与社会学系

安检部

20XX-12-30安

12月份即将终结，“安全月”活动也将落下帷幕。

一直以来，安全问题都是潜伏在校园里的不稳定因素，让人不容忽视。

开学至今，在校学生会的带领下，全校各院系积极配合，保证了河南财经学院无重大安全事故发生。

在这次“安全月”的活动中，哲学与社会学系积极支持校学生会的安排，全力做好安全防护工作，并积极向同学们宣传了“安全月”活动，使得这次活动在我系成为了一项人人参与，共同学习的安全教育契机。

活动中，哲学与社会学系的工作主要从以下几个方面开展：

一、安全规范进寝室

为了加强同学们的安全意识教育，提高同学们自我防范的意识和能力，安检部特制订系安全规范，印发数份，下发至各个寝室，宣传安全常识。

安全规范包括防火篇、防盗篇和综合篇三个部分，详细的介绍了同学们在日常的校园生活中会面临的一些安全问题以及应对措施。

各寝室在寝室长的带领下集体学习了安全规范，同学们都了解到了很多平时被忽略的安全细节，并且增强了同学们的安全防护意识，取得了很好的效果。

二、全系安全大排查

12月5号晚，哲学与社会学系党总支副书记刘英杰和团总支书记郝青青带领安检部及各班班长对本系每个寝室的安全进

行了一次全面、系统的检查，主要检查内容为学生违规电器使用情况、寝室供电线路以及易燃易爆物品等，对其中发现的问题都进行了认真的备案，对相关的同学也进行了批评教育，取得了较为理想的效果。

在本次大排查活动中，发现的寝室安全问题主要有以下几个方面：

1.同学们台灯使用量比较大，部分学生离开宿舍不关台灯这不仅严重的浪费能源，还对寝室的安全造成了威胁。

2.由于寝室插座较少，很多同学都在使用插线板，当插线板的质量良莠不齐，个别的还有漏电现象，有的同学还把插线板放在褥子上，容易造成危险。

3.随着学生电脑的普及，寝室里各种电线多了起来，电源线、网线等随意缠绕，还有个别寝室存在跨宿舍连接现象。

4.有的同学安全意识不够，出门后不锁门，手机等贵重物品随手放在桌子上，很容易丢失。

针对以上问题，刘书记、郝老师主要从加强领导，明确责任；

加强宣传教育；

加强检查，严格管理三个方面给予指导。

这次检查之后，各班班长也在班会上对安全问题做了具体的要求，取得了良好的效果。

三、安全知识调查问卷

为了更好地掌握我校学生对校园安全状况的评价，收集学生的意见和建议，发现安全防范及安全教育中的不足，进一步改

进和完善校园安全保卫工作，也为我校“校园安全月活动”顺利地开展提供支持，我系安检部联合调研部对我校本部各个系进行了有代表性的调研。

发放调查问卷120份，收回119份，代表性强、质量高、回收率高，得到了广大学生代表的大力支持。

在调研活动中我们发现，67%的同学没有参加过一次消防演练或者逃生教育，60%的同学不明确宿舍、教学楼、图书馆及其他教学场所内的消防设施位置，61%的同学只是偶尔留意安全出口的位置，更让人吃惊的是75%的同学不会使用灭火器或者消防栓，这样的数据向我们说明我校大学生安全素质亟待提高，进行安全教育刻不容缓。

当个人的财产及物品被骗或者被盗时，59%的同学会向学校的保卫门警报警，发现校园内违法行为或者预先知道将要发生较大纠纷时，40%的同学会向辅导员报告，36%的同学会向保卫处报告，学生之间发生纠纷时52%的同学会向辅导员报告，这说明同学们对突发事件处理的能力还是不错的，值得肯定。

调查中，80%的同学没有受过骗，说明安全防备意识很强，但是还有20%的人曾经受过或者多次受过骗，值得进一步加深教育、提醒。

80%的同学认为很有必要创建安全文明校园活动，而且75%会积极参加这一活动。

通过此次调查，我们可以得出这样的结论，同学们的安全防范意识都比较强，但是具体的安全知识比较缺乏，安全素质的一个方面（知识方面）缺失，开展校园安全月活动很有必要而且意义重大。

四、安全知识竞赛

为了提高同学们参加安全教育的积极性，进一步普及安全常识，安检部于12月15日下午在10号楼709教室举办哲学与社会学系安全知识竞赛，07、08级学生积极参加。

竞赛试题内容涉及安全常识、生活窍门、交通安全、网络安全以及其他安全问题和应对措施。

题目都很基本，当从同学们的答题情况来看，也存在一些问题：

1.从同学们的回答来看，大家对于一些安全常识都不是十分的熟悉。

这些问题都是历次安全教育的重中之重。

这说明我们的平时的安全教育做的还不够到位。

2．对于一些比较新潮的问题，大家反应就出现的分歧。

这就说明我们平时的安全教育工作还有一些需要加强的方面。

比如，对于面对歹徒抢劫这个问题上，一些同学主张要与其勇敢搏斗，还有的同学主张要用智慧来战胜不法分子。

在这些问题上，我们应该在保护自身安全的基础上，进行斗争。

3.在有些问题上，同学们的安全思想比较强，但是并不是很全面，还需要进一步的加强。

如在防止寝室被盗问题上，有些同学的安全措施还不是很完美，还需要改善。

通过这次竞赛，我们获得了许多平时不容易获得的资料，对同学们的安全知识有了一个比较系统的了解，同学们也在寓教于乐的形式中，学习到了很多有用的知识。

篇三：

大学生安全教育总结

安全教育总结——13级环境工程1、2班为了进一步加强安全教育工作，我班按照上级文件要求，于20XX年11月6日开展了“安全教育”活动。

我班紧紧围绕“普及安全知识、提高避险能力”这一主题，结合大学生的实际情况，积极组织开展好安全教育系列活动，达到认真安排、活动多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境，强化学生的安全意识奠定良好的基础。

现就活动情况做出总结：

一、前期工作准备

为了更好地完成“安全教育”活动，我们环工召集了两班团支书、宣传委员、安全委员共计6人进行了讨论，并在第一次讨论后划分了各自任务，之后也进行了几次对比讨论，然后做出了最终的PPT文件。

在经过班委商量后，我们两个班最后决定有2班团支书杨潇上台为大家进行讲课。

二、活动内容

本次活动围绕“大学生安全教育”这一主题展开，将内容分为了人身安全、财产安全、日常安全、防滋扰安全以及消防安全几大板块进行。

关于人身安全，我们为大家讲述了有关遭遇抢劫、大学生性侵害、大学生斗殴等人身安全方面的知识，旨在教会他们如何更好地保护自己的生命安全。

同时为大家普及了寝室防盗知识，外出防盗知识以及如何正确处理好寝室内部关系，避免各种安全问题的发生的知识。

且大学生课余时间较多，许多人都会选择外出旅行，针对这一方面，我们也给大家讲述了一些常见的外出安全事件，并教授他们如何避免这些安全事故的发生，以及发生事故后如何进

行急救、自救以及求救。

大学生与外界接触相比高中更加紧密，遇到的人也越来越复杂，可能其中便有