初中七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练含答案Word版Word文件下载.docx

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可客车径直驶过站台，消失在大雾里，阿卜在原地愣了很久。

下一个有雾的日子来得比想象中要早，这多少抚慰了阿卜的心。

因为有了经验，所以这次阿卜站在站台上时，脑子里构思好了各种飞身上车的方案。

“幸运号”来了，依然没有停留就驶过了站台。

阿卜大叫一声，快步跟了上去。

阿卜费了九牛二虎之力，却怎么也无法接近“幸运号”。

他意识到一个沮丧的事实：

就算每天都起大雾，他也未必能够上车，除非他跑得像车一样快。

⑤从这天起，阿卜开始练习跑步。

阿卜顺便接送牛奶、送报纸之类的活儿，因为这些都能锻炼脚力还能赚到钱，一举两得。

⑥阿卜每天都按时收听天气预报，却怎么都听不到起雾的信息。

他渐渐焦躁起来，甚至产生了幻觉，满大街的汽车在他眼里都变成了“幸运号”。

阿卜养成了追逐汽车的习惯，并且每次都能追上。

他渐渐成了天马小镇的一个奇观。

⑦起雾的日子终于又来了。

虽然距离上一次已经过去三年。

阿卜也长成了一只成熟的兔子。

他对自己说，这可能是最后的机会了。

这个晚上，阿卜没有睡觉，他直接去了站台。

当朝思暮想的客车再次出现时，阿卜箭一样地冲了出去。

今天的“幸运号”似乎比以往任何一次开得都快，阿卜使出浑身力气去追。

就差一点点了……阿卜将手使劲仲长，只要能够得看把手……但真的就差一点点。

⑧阿卜的眼泪涌了出来。

正当阿卜疲惫地瘫在地上时，“幸运号”却停住了，从车里走下一只戴墨镜的猎豹。

“你好。

”猎豹递给阿卜一张名片。

阿卜看了一眼，这不是前任世界长跑冠军吗？

“我现在是一名田径教练。

”猎豹笑着说，“我听说小镇上有只兔子跑得比汽车还快！

我是特地来找你的。

刚才我已经见识了你的速度，我有信心把你培养成一名赛跑健将！

”

⑨阿卜张大嘴巴，命运的峰回路转让他措手不及，但看看自己强健的双腿，阿卜笑了。

身边的大雾渐渐散去，阿卜眼前的路清晰无比。

（有删改）

（1）联系全文，结合情节，完成下面的表格。

客车出现的次数

情形

阿卜的反应

第一次

径直驶过站台

①________

第二次

依然没有停留

②________

第三次

③________

阿卜笑了

（2）第⑨段中“命运的峰回路转”是什么意思？

（3）“幸运号”真的能改变命运吗？

真正能改变命运的是什么？

（4）请简要分析兔子阿卜的形象。

【答案】

（1）阿卜愣在原地；

阿卜快步跟上；

“幸运号”停住了

（2）阿卜以为自己又一次失败，正在沮丧时完全没想到“幸运号”会停下来，前任世界长跑冠军猎豹忽然来找他，有信心要把阿卜培养成一名赛跑健将，阿卜在极度失望后忽然看到了希望和光明。

（3）“幸运号”不能改变命运。

真正能改变命运的只有我们自己，兔子阿卜的经历已经说明了一切，若不是他自己的努力，也不会迎来命运的峰回路转。

（4）阿卜是一只对美好生活有着向往的兔子。

它一心想要改变自己的命运，并为改变命运而不懈努力。

虽然在这个过程中屡次受挫，但却屡挫屡战，从不言弃，最后通过自己的努力，获得了别人的赏识。

【解析】【分析】

（1）此题表中已经给出了一部分内容，答题时要在整体感知文意的基础上找到客车每次出现的内容，然后再仔细研读这部分内容，并用简洁的语言概括客车经过的情形和阿卜的反应。

客车第一次出现在文章第④段前半部分，此时客车径直驶过站台，消失在大雾里，阿卜在原地愣了很久。

客车第二次出现在文章第④段后半部分，此时客车依然没有停留就驶过了站台。

客车第三次出现在文章第⑦⑧段，正当阿卜疲惫地瘫在地上时，“幸运号”却停住了，阿卜笑了。

（2）结合文章内容分析，文中写了阿卜三次等待追赶幸运号客车，第一次客车径直驶过站台，第二次依然没有停留，第三次就差一点点要追上，阿卜以为自己又一次失败，正在沮丧时完全没想到“幸运号”会停下来，前任世界长跑冠军猎豹忽然来找他，说有信心要把阿卜培养成一名赛跑健将，阿卜在极度失望后忽然看到了希望和光明。

（3）从文章内容来看，“幸运号”不能改变命运。

结合阿卜的这段经历分析，当两次错过幸运号时，阿卜他意识到：

于是他开始练习跑步，顺便接送牛奶、送报纸之类的活儿，因为这些都能锻炼脚力， 

阿卜养成了追逐汽车的习惯，并且每次都能追上，他渐渐成了天马小镇的一个奇观。

因此当客车又一次经过时，他迎来了命运的峰回路转，因此阿卜的幸运是靠自己的努力。

据此分析答题意对即可。

（4）结合阿卜的经历、动作、心理等进行分析，阿卜来到天马小镇的目的就是为了搭上那列“幸运号”客车，这说明阿卜是一只对美好生活有着向往的兔子。

当两次错过幸运号后，他意识到：

阿卜养成了追逐汽车的习惯，并且每次都能追上，他渐渐成了天马小镇的一个奇观它一心想要改变自己的命运。

这些经历说明阿卜为改变命运而不懈努力。

故答案为：

⑴①阿卜愣在原地；

②阿卜快步跟上；

③“幸运号”停住了

⑵阿卜以为自己又一次失败，正在沮丧时完全没想到“幸运号”会停下来，前任世界长跑冠军猎豹忽然来找他，有信心要把阿卜培养成一名赛跑健将，阿卜在极度失望后忽然看到了希望和光明。

⑶“幸运号”不能改变命运。

⑷阿卜是一只对美好生活有着向往的兔子。

【点评】⑴本题考查情节的梳理。

解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。

⑵本题考查赏析散文句子内涵的能力。

解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵。

⑶本题考查探究文章主旨的能力。

文章主旨是指文章的写作意图，它是文章的灵魂。

其内涵包括情感态度、精神品质、道理感悟和希望号召等。

归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。

要能对所给材料作宏观上的把握，做到对整篇文章了然于胸。

这样才能把握文意，领会作者的目的和意图。

⑷本题考查分析人物形象的能力。

人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。

从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：

也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；

还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。

2．阅读文段，回答问题

是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家，临走时，母样将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去：

“妈，快回吧，大门敞着呢。

”她说：

“没事，我就站在这路口。

我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。

因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹：

“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。

每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。

有次我去看她，告别时，她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。

快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。

如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。

我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。

她说：

“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。

我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。

就在这时，电话忽然响了。

只听母亲在电话里说：

“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。

我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。

然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。

我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。

我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。

①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

②

③

（2）请你结合全文，分析母亲的形象。

（3）请你按照要求进行品析。

①“我才听见她关门的声音。

”句中的“才”不可删去，理由是什么？

②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？

（4）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

【答案】

（1）②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开；

③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。

（2）示例一：

这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。

示例二：

这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

（3）①讲明“才”的表达效果，进行删与不删的比较

示例一：

“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果

“才”准确传达出“我”对母亲的关注，、期待，“我”告别母亲是，一面下楼倾听母亲的动静，期待他赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，