《妇产科护理学》课程标准Word文档下载推荐.docx

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3.素质养成目标：

运用沟通技巧对孕产妇进行健康教育，护生具有严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。

二、教学内容及学时分配

章节

内容

学时

教学方法

项目一

理论:

女性生殖系统生理

4

讲授

实践:

项目二

理论：

妊娠期妇女的护理

7

实践：

子宫底高度和腹围的测量、四步触诊

2

实训

项目三

分娩期妇女的护理

6

枕左前位的分娩机制

项目四

产褥期母婴的护理

实践

项目五

高危妊娠妇女的护理管理

5

项目六

异常妊娠妇女的护理

项目七

妊娠期特有疾病妇女的护理

项目八

妊娠合并症妇女的护理

项目九

异常分娩妇女的护理

项目十

分娩期并发症妇女的护理

项目十一

产褥期并发症妇女的护理

1

项目十二

妇科疾病患者护理计划的制定

实践;

项目十三

女性生殖系统炎症患者的护理

3

项目十四

妇科手术患者的围术期护理

项目十五

女性生殖系统肿瘤患者的护理

项目十六

女性生殖系统创伤性疾病患者的护理

自学

项目十七

妊娠滋养细胞疾病患者的护理

项目十八

女性生殖内分泌疾病患者的护理

项目十九

子宫内膜异位症与子宫腺肌病患者的护理

项目二十

不孕症妇女的护理

项目二十一

计划生育妇女的护理

项目二十二

妇产科护理操作技术

会阴擦洗、会阴湿热敷

合计

三、教学内容要点：

项目一女性生殖系统解剖与生理

第一节女性生殖系统解剖教学学时数：

一、教学目的及要求：

1.了解外生殖器的结构及特点。

2.理解内生殖器的邻近器官的解剖位置及与内生殖器的关系；

会阴的结构、特点。

3.掌握内生殖器的结构与功能。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：

1.内生殖器的结构与功能。

（二）教学难点：

1.内生殖器的邻近器官的解剖位置及与内生殖器的关系；

三、主要教学内容

（一）主要内容

1.外生殖器；

定义、特点；

2.内生殖器；

结构、特点；

3.邻近器官；

结构、功能；

4.血管、淋巴及神经；

功能；

5.骨盆；

结构、特点。

四、考核知识、技能点

1.内生殖器的结构。

2.内生殖器的功能。

第二节女性生殖系统生理教学学时数：

1.了解妇女一生中各阶段的生理特点；

阴道及宫颈的周期性变化。

2.理解卵巢与子宫内膜的周期性变化；

月经的临床表现。

3.掌握雌激素、孕激素的生理功能。

1.雌激素、孕激素的生理功能。

1.卵巢与子宫内膜的周期性变化；

1.妇女一生各阶段的生理特点；

2.月经及月经的临床表现；

3.卵巢的周期性变化及功能；

4.子宫内膜及其他生殖器官的周期性变化；

5.月经周期的调节。

1.雌激素的生理功能。

2.孕激素的生理功能。

项目二妊娠期妇女的护理

第一节妊娠发生教学学时数：

1.了解着床的概念、时间、条件。

2.理解胎儿的发育特征，胎膜、脐带、羊水的形成与功能。

3.掌握胎盘的组织结构与功能。

1.胎盘的组织结构与功能。

1.胎儿的发育特征，胎膜、脐带、羊水的形成与功能。

1.受精及受精卵发育、输送与着床；

2.胎儿附属物的形成与功能。

1.胎盘的组织结构。

2.胎盘的功能。

第二节胚胎、胎儿的发育及生理特点教学学时数：

1.了解新生儿血液循环的特点。

2.理解胚胎及胎儿发育的特征。

3.掌握胎儿血液循环的特点。

1.胎儿血液循环的特点。

1.胚胎及胎儿发育的特征。

1.胚胎及胎儿发育的特征；

2.胎儿的生理特点。

第三节孕妇的身心变化教学学时数：

1.了解妊娠期母体呼吸、消化、泌尿系统的生理变化。

2.理解妊娠期母体乳房、血液循环系统的生理变化、心理社会变化。

3.掌握妊娠期母体生殖系统的生理变化。

1.妊娠期母体生殖系统的生理变化。

1.妊娠期母体乳房、血液循环系统的生理变化、心理社会变化。

1.生理变化；

2.心理社会变化。

第四节妊娠诊断教学学时数：

1.了解早孕反应、黑加征的概念。

2.理解妊娠的分期。

3.掌握妊娠各期的概念及诊断；

胎产式、胎先露、胎方位的概念及判断。

1.妊娠各期的概念及诊断；

2.胎产式、胎先露、胎方位的概念及判断。

1.妊娠的分期。

1.早期妊娠的诊断；

2.中晚期妊娠的诊断；

3.胎产式、胎先露、胎方位。

第五节妊娠期护理管理教学学时数：

1.了解产前检查的目的。

2.理解围生期的概念、产前检查的时间。

3.掌握预产期的推算，产科腹部检查，骨盆测量，妊娠期的护理措施。

1.预产期的推算，产科腹部检查；

2.骨盆测量，妊娠期的护理措施。

1.围生期的概念、产前检查的时间。

1.护理评估；

2.护理诊断；

3.护理措施。

（二）实践教学内容：

子宫底高度和腹围的测量、四部触诊。

1.实践目的及要求：

通过训练要掌握确认胎儿大小是否与孕周相符的方法。

2.实践条件要求：

护士着装整齐，态度认真，洗手戴口罩；

患者体位舒适、情绪稳定，愿意合作。

3.师资要求：

教师具有本科及以上学历并有高校教师资格；

熟悉妇产科护理工作内容及护理技能培训要求；

具有丰富的教学经验和人际沟通能力。

4.实践教学设备、场地要求：

具备妇产科医疗及护理的实践临床要求；

妇科检查床、皮尺、骨盆外测量仪，模拟人；

场地光线充足，可以容纳60个人的实训场地。

5.其他注意事项：

子宫底高度和腹围的测量以厘米为单位，皮尺应紧贴腹部。

项目三分娩期妇女的护理

第一节决定分娩的因素教学学时数：

1.了解骨盆各平面及径线。

2.理解决定分娩的因素。

3.掌握正常子宫收缩力的特点。

1.正常子宫收缩力的特点。

1.决定分娩的因素。

1.产力；

2.产道；

3.胎儿；

4.精神心理因素。

第二节枕先露分娩机制教学学时数：

1.了解分娩机制。

2.理解分娩机制的概念。

3.掌握枕左前位的分娩机制。

1.枕左前位的分娩机制。

1.分娩机制的概念

1.衔接；

2.下降；

3.俯屈；

4.内旋转；

5.仰伸；

6.复位及外旋转；

7.胎儿娩出。

枕左前位的分娩机制。

通过训练要熟练操作胎儿经过个骨盆平面而进行转动的过程。

女性骨盆模型、胎儿模型、分娩机转模型

女性骨盆模型、胎儿模型、分娩机转模型，场地光线充足，可以容纳60个人的实训场地；

分组练习，按要求完成实训手册。

第三节先兆临产及临产诊断教学学时数：

1.了解临产的诊断。

2.理解先兆临产。

3.掌握总产程及产程分期。

1.总产程及产程分期。

1.先兆临产。

1.先兆临产；

2.临产的诊断；

3.总产程及产程的分期。

第四节分娩期护理管理教学学时数：

1.了解接产的步骤

2.理解新生儿Apgar评分标准及方法。

3.掌握分娩期妇女各产程的护理评估、护理措施。

1.分娩期妇女各产程的护理评估、护理措施。

1.新生儿Apgar评分标准及方法。

1.第一产程妇女的护理；

2.第二产程妇女的护理；

3.第三产程妇女的护理。

1.分娩期妇女各产程的护理评估；

2.分娩期妇女各产程的护理措施。

项目四产褥期母婴的护理