七年级语文上册期末复习资料85236Word格式文档下载.docx
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孔子:
名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家,教育家。
第三单元:
《春》朱自清,选自《朱自清散文选》。
《济南的冬天》老舍,原名:
舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。
《秋天》何其芳,四川万县人,现代诗人,评论家。
《观沧海》曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。
其诗以慷慨悲壮见称。
第四单元:
《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,法布尔,法国著名昆虫学家。
《山市》选自《聊斋志异》,蒲松林,字留仙,清代文学家。
第五单元:
《风筝》选自散文集《野草》,鲁迅,原来周树人,浙江绍兴人,中国著名文学家,思想家,革命家。
《散步》作者:
莫怀戚。
《金色花》选自《泰戈尔诗选》,泰戈尔印度文学家。
《荷叶·
母亲》,冰心,原名:
谢婉莹,福建长乐人,现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。
《世说新语》,是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。
第六单元:
《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》,安徒生,丹麦著名童话作家。
代表作:
《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。
《天上的街市》和《静夜》,选自《郭沫若全集》,郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人,学者,代表诗集《女神》《星空》。
《女娲造人》选自《神话故事新编》作者:
袁珂。
《智子疑邻》选自《韩非子·
说难》,韩非子,战国末期著名思想家。
代表作《韩非子》
《塞翁失马》选自《淮南子·
人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。
三、名著导读
1、《繁星》《春水》:
主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家。
这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
包括三方面的内容:
一是对母爱与童真的歌颂。
如“母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。
诗中的母爱往往有双重内涵:
一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
作者认为:
人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的。
如“我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。
”
三是对人生的思考和感悟。
称为“哲理诗”。
如:
墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
作品的艺术成就表现在:
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》:
主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
《狼和小羊》、《猫和鸡》
二是表现劳动人民生活的经验与智慧。
《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》
三是借动物形象嘲讽人类缺点。
如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是:
一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法。
四、综合性学习
㈠、这就是我:
(活动形式)1自我介绍;
2自我推荐;
3模拟面试
活动方案设计:
活动目的:
1、通过向大家介绍自己,让同学和老师尽早认识、了解自己。
2、在活动中,充分体现语文学习活学活用的特点,提高自己的语言表达能力。
3、让活动丰富我们的课外生活。
活动步骤:
1、确定组织全班同学参加“自我介绍”活动的时间、地点。
2、组织全班同学开展“自我介绍”活动。
3、请班主任老师(或语文老师)点评活动效果。
㈡、漫游语文世界:
(活动形式)1调查生活中学语文用语文现状;
2编辑生活中学语文用语文小册子(如:
对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等);
3组织讨论“怎样学语文”活动
活动资料:
小草在成长,请勿打扰(草坪告示牌)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂标语)悄悄的来,悄悄的去(阅览室标语)
1、通过开展课外学语文用语文现状调查,了解生活中运用语文的现状。
2、在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料、整理资料的能力。
3、让活动丰富同学们的课外生活。
1、分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动。
2、各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册。
3、在班级展示整理成册的活动资料,请同学们代表汇报活动情况与交流感受。
4、请语文老师点评、总结此次活动。
㈢、感受自然:
(活动形式)1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动;
2组织一次介绍自然界的“朋友”活动;
3组织交流喜欢的季节
活动目的:
1、通过观察自然,引导同学们进一步认识自然。
2、培养、提高同学们细心观察事物的能力。
3、丰富同学们的课外生活,增进同学们之间的友谊。
活动步骤:
1、确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工。
2、组织好观察自然事物的郊游活动,并整理好观察的成果。
3、在全班展示观察自然的成果,交流郊游的感受。
4、请语文老师点评总结此次活动。
㈣、探索月球奥秘(活动形式)1、月球奥秘知多少;
2、观察月亮运行;
3、收集丰富多彩的月亮文化。
活动资料:
1、与月亮有关的神话传说:
中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
传说和神话故事有:
嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
2、关于月亮的诗歌:
却月中桂,清光应更多。
(杜甫《一百五日夜对月》)
3、赏月佳对:
月月月明,八月月明明分外;
山山山秀,巫山山秀秀非常。
中秋赏月,天月圆,地月缺;
游子思乡,他乡苦,本乡甜。
楼高但任云飞过;
池小能将月送来。
4、月亮的美称与雅号:
玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
5、与月亮有关的参考书目与网站:
《自然科学宝库》(太阳·
月球·
星球卷)
《从地球到月球》(凡尔纳)
(中国首次载人航天飞行)
㈤、我爱我家(活动形式)1讲述老照片的故事;
2介绍家中的一件珍品;
五、句子仿写。
1、理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
2、彩虹,经过与雷早激战之后才出现;
理想,经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;
夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;
冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。
六:
诗歌赏析
1、《次北固山下》:
这是一首五言律诗。
全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:
茫茫江水,隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象,“平”“阔”“正”“悬”四字准确生动,“阔”是“平”的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。
“生”和“入”突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:
新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然。
2、《钱塘湖春行》:
这是一首七言律诗。
全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。
“初平”写春水初涨与湖堤相平,“云脚低”写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。
莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,“早”“新”两字用的妙:
是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景,五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合,情景交融。
3、《过故人庄》:
全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光,表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。
前两句写老朋友准备了饭菜,邀请诗人到家里做客。
通过写朋友的热情款待,表现了他们之间真挚的友情。
三、四句描写了小村庄的秀丽景色,绿树、青山环绕,小村庄显得格外优美,表达了诗人对山林生活的喜爱之情。
五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题,情与景交融在一起。
最后两句交代下次再来的时间及目的,表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。
全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷,结构严谨而层次分明。
4、《题破山寺后禅院》:
全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净,表现了诗人寄情山的隐逸情怀。
全诗以由寺外到寺内的顺序为线索,前四句写入古寺,见高林,踏曲径,进禅房。
五六句抒写诗人的主观感受,最后两句写聆听古刹的钟磬声。
诗中虚写万籁俱寂,实写心灵感悟;
虚写钟磬之音,实写心灵震撼。
借虚写实,深邃绵远,意境高深,寓意深长。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:
这是一首七言绝句,同时也是一首赠言诗,融情于景,借景抒情,表达了诗人对朋友深切的关怀,同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。
首句以景兴起,给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。
从“飘飞不定的杨花落光了,布谷鸟啼声凄婉”之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤,接着转入叙事,用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难,暗含着对被贬友人的深切挂念。
后两句用拟人手法,希望借助明月,将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。
全诗想象丰富奇特,感情真挚。
6、《泊秦淮》:
这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。
全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻,想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡,反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。
前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象,表达了诗人深沉的忧虑之情。
后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活,表达出诗人的忧国忧民之情。
全诗语言凝练、含蓄。
将历史与现实巧妙结合,两个“笼”字表现出写景生动形象,情感深沉。
7、《夜雨寄北》:
这是一首七言绝句。
首句“君问归期”是写亲人思念诗人,“未有期”是诗人的回答。
第二句交待“未有期”的原因:
因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山,又遇一场连绵不断的秋雨。
一问一答中,把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。
后两句是诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向亲人诉说,表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。
全诗触景生情,情景交融,含蓄深沉,倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。
全诗以“相思”为主题。
8、《过松源晨炊漆公店》:
第一句内容丰富,包含了艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历艰难的种种感受。
“莫言”二字像是自诫又像是提醒别人,耐人寻味。
第二句对第一句进行补充,“赚”字幽默风趣,将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。
三四句对第二句留下的悬念进行解释:
本来上山过程要攀登多少道山岭,下岭过程