人教版小学四年级语文下册单元测试题全册Word文件下载.docx
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（仿写排比句）
三、选择合适的关联词语填空。
（4分）
即使……也……只要……就……
无论……都……虽然……但是……
16.在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以碰到满怀心爱的鲜花。
17.山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
18.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。
19.莫言（）在十二岁的时候就缀学回乡放牛种地，（）他读了大量的书，对农村生活有着深刻的体验，为写作积累了大量的生活素材。
四、判断下列说法正误。
（正确的打“√”，错误的打“×
”）（6分）
20.漓江在我国广西壮族自治区的桂林市。
（）
21.天山是我国西藏地区的一条大山脉。
22.《记金华的双龙洞》的作者是巴金。
23.“湖光秋月两相和，谭面无风镜未磨。
”这两句诗总写了西湖的秋色。
24.《七月的天山》这篇课文，作者重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。
25.“相看两不厌，只要敬亭山。
”这两句诗运用拟人的修辞手法，写出了诗人与敬亭山的相知之情。
五、口语交际。
26.最近，班级准备组织同学们去春游，你有什么想法和好的建议吗？
请快说出来，与同学们一起交流分享。
六、阅读理解。
（40分）
27.课内阅读。
（29分）
《桂林山水》（节选）
我看见过波澜（ná
n
lá
n）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiá
xá
）的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì
shì
）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊
一座座拔地而起
各不相连
像老人
像巨象
像骆驼
奇峰罗列
形态万千
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀（é
wù
）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
①我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。
②我会写出反义词（3分）
波澜壮阔（
）
扩散（
无暇（
）
③我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。
（3分）
④我会根据读音组词（2分）
juà
n（
dǎo（
卷
倒
juǎn（
dà
o（
⑤我会给下列的形近字组词（3分）
瑕（
棉（
泰（
假（
绵（
秦（
⑥这两段描写了漓江的___________和___________（2分）
⑦用“像……像……”造句。
（2分）
⑧归纳：
（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点
（2）漓江的山有__________、___________和___________的特点
⑨这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。
并用“
”在文中画一个排比句。
⑩我会缩写句子。
（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠；
（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。
28.课外阅读。
（11分）
《鲁迅》
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：
“哪里有天才？
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：
“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦、常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他造书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时候，他就想着病好了要做什么事；
病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；
在他逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开到人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说起：
“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”
①请你用“”分别划出第3、4自然段的中心句。
（1分）
②第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有几个表示时间的词更能体现这一点，请你依次找出来。
（1.5分）
、、。
③读原文理解句子，选出正确答案。
（1）“哪里有天才？
”这句话的意思是（）。
A.不知道哪里有天才。
B.世上没有天才。
C.把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才
（2）鲁迅先生曾经说过：
”是因为（）。
A.时间就是人的生命。
B.人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里都做了什么。
你浪费了别人的时间，使人家在这段时间里一无所获，那不是在浪费人家的生命吗？
（3）“他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一些就写到天亮。
”这是因为（）。
A.他不需要太多的睡眠时间。
B.他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。
C.他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。
④这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了哪几件事？
用简练的语言概括。
⑤读完本文，请你用自己的话概括一下鲁迅的优秀品质。
⑥第4自然段中说，他逝去前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。
请你思考后回答：
（1）笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？
（2）请你收集资料或上网查找，了解鲁迅先生的生平。
（答到三点即可）
七、习作。
（30分）
29.相信你们的家乡也一定有不少的美丽风景吧？
愿不愿意给我们说一说呢？
选取家乡的一处风景，注意按一定的顺序把文章写具体，并适当地用上摘抄的好词好句。
（作文纸自附）
要求：
1.不少于300字。
2.语句通顺。
3.突出家乡的特点。
人教版小学四年级语文下册第二单元检测试题
（适用范围：
第二单元）
.一、卷面书写。
使用圆珠笔或水笔，慎重下笔，书写端正、整洁，不使用修正液、涂改带。
二、读拼音写汉字。
（6分）
jīngzhà
n kuǎndà
imè
nmè
nbú
lè
（）（）（）
zè
ngsò
ng hó
ujié
mí
huò
bù
jiě
（）（ ）（）
三、给句中的加点字选择正确的读音，画“√”。
1、据（jūjù
）说他们家的生活很拮据（jūjù
）。
2、扎（zhāzhá
）了一阵后，她挣扎（zhāzhá
）着站起来。
3、面对这些逃难（ná
nnà
n）的人他面露难（ná
n）色。
四、根据意思写词语，再选择恰当的词语填在句子里。
1、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望。
2、疲劳得不能忍受了。
3、走遍城市的大街小巷或各个角落。
。
4、设身处地地为别人着想（）
5、她（）到处叫卖，也没卖出多少。
6、呀！
这么好玩的玩具，它可是我（）的东西哦。
五、描写人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面来写，请判断下面的句子分别属于哪一种。
1、这个年轻人的目光顿时灰暗了。
2、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
3、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
4、我心想：
父亲为什么中了彩还不高兴？
5、母亲安慰我说：
“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”（）
六、按要求写句子。
1、父亲的教导对我一生受益。
（用修改符号修改病句）
2、杰克逊大叔对年轻人说：
“不，我没有什么活儿需要您做。
”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
3、走在她前面的一位阿姨为她推开沉重的大门。
（缩句）
4、我不能不劳动就得到这些食物。
_____________________________________________________________________
七、按要求填空。
１、老师经常用《论语·
学而》中的名句教育我们：
___________________________
2、“比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服”的八字成语是：
______________________________________
3、老吾老，______________；
幼吾幼，______________。
4、母亲常安慰家里人：
“一个人只要_____________，_____________，就等于有
了__________________________。
5、履行自己的诺言叫________，讲究诚实和信用叫_________。
八、口语交际。
一天，你在校园里看见一位同学随手乱扔纸屑，你会怎么说怎么做呢?
请你写一写。
九、阅读短文，回答问题。
（10+15分）
（一）尊严（片段）
①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻
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