新世纪外国语七年级上册期中考试3个老师汇编Word文档格式.docx
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④藤蔓松开蜷（）曲的枝条。
⑤一刹那（），垂柳被风吹得僵直了。
⑥我暗暗地匿（）笑，却一声不响。
3下列成语中有三个错别字，请找出来，把序号填在相应的括号里，并加以改正。
①洗耳恭听②浑为一谈③恍然大悟④哑雀无声⑤持之以横⑥花枝招展
（）-----改为---------（）------改为--------（）----改为-----
4根据语境，下列句子接续意义连贯的一项是（）
汉字可以引发想象和联想。
由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生，--------------------因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
①如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。
②其实，有些形声字的声旁也是表意的。
③不仅象形字如此，如“日”“月”等；
会意字也是如此。
④如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。
A②③①④B③②①④C③④②①D②①③④
5下列有关文学常识的表述正确的一项是（）
A《世说新语》是魏晋南北朝时期的“笔记小说”，有南宋刘义庆组织的一批文人编写而成。
B《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦.凯勒是英国女作家，教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
C《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，由孔子及其弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
D老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，在他的笔下济南的冬天是温晴的，别具情致。
6古诗默写（6分）
①海日生残夜，江春入旧年。
---------------------------？
---------------------。
②几处早莺争暖树，-------------------------。
乱花渐欲迷人眼，------------------。
③-----------------，志在千里。
-----------------，壮心不已。
④山光悦鸟性，潭影空人心。
---------------，---------------。
⑤《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：
-------------------，-------------------。
⑥李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：
-----------------------------，---------------------。
7名著导读（5分）
①母亲呵！
我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕丝柔
②一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
③空中的鸟！
何必和笼里的同伴争嗓？
你自有你的天地。
1）这三首诗选自冰心的《繁星》《春水》，这部诗集主要包含那几个方面的内容？
2）从以下三首小诗选择一首写出你感悟到的哲理。
（2分）
弱小的草呵/骄傲些吧/只有你普遍的装点了世界。
墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。
浪花愈大/凝立的磐石/在沉默的持守里/快乐有愈大
8综合性学习（4分）
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛，某校七年级
（1）班发起“交通安全你我他”活动。
请你参加相关活动，完成以下任务。
活动一：
探究下列材料，简要写出你的发现。
材料一央视《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：
十字路口1小时600人闯红灯”，“凑一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
材料二斑马线是马路上人行横道的标识。
《浙江日报》记者现场观察发现：
约百分之三十的车辆距斑马线很近时才减速让行，约百分四十的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约百分三十的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
1）探究发现：
--------------------------------------（2分）
活动二：
生活处处有语文，请你以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
2）温馨提示：
--------------------------------------------------------------（2分）
二现代文阅读（30分）
改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。
脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：
“老师。
”
②“查分数吧？
你59分，全班就你不及格。
”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。
根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？
④“加分？
这不好。
作文打分得严格对照评分标准。
”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。
”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。
秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。
是不是给他加上一分？
秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。
哎！
毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？
”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。
“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？
⑧“行，期末还你。
”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。
背后传来秦老师柔和的声音：
“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。
期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。
于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。
这是小男孩上学三年来第一次获奖。
他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
注：
高利贷：
索取特别高的利息的贷款。
15．（2分）从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？
（答出两点即可）
16.（3分）先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？
17.（3分）第⑤段写道“是不是给他加上一分？
秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？
请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。
18.（2分）第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？
19.（3分）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
参考答案：
阅读《改变命运的一分》，回答15～19题。
（13分）
15.（2分）小男孩可能有以下一些顾虑：
①怕别人发现他来找秦老师；
②怕因分数低被老师批评；
③怕加分的要求被老师拒绝；
④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）
16.（3分）小男孩当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子，对他有了一些好感），所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。
17.（3分）当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。
（意思相近即可）
18.（2分）在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。
19.（3分）秦老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。
从那以后，小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。
他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。
孩子为什么迷恋玄幻小说
罗青林是我的中学同学，现在在一所中学教语文课，还当着班主任。
上周同学聚会，聊到现在中学生的课外阅读，他大发感慨，说读与不读都有失控的趋势。
作为语文老师，他既羞愧又气愤，既着急又无奈。
他说：
“现在的孩子读玄幻小说读得很疯狂，一如我们当年读武侠小说，都是如饥似渴，废寝忘食。
不同的是，现在的孩子在MP4和手机上渎电子版。
“那又怎样？
只要孩子喜欢读书就行，管它是什么小说，管它是什么格式，开卷有益嘛！
”席间有同学说。
“可是，玄幻小说算什么作品啊！
”罗青林瞪眼道，“课外阅读不是消愁解闷的，而是用来陶冶性情的，乱七八糟的东西看多了，人也就废了！
我很赞赏罗青林的负责态度，但大多数同学笑他迂腐，有的怪他喝多了，我也不好说什么。
散席的时候，我叫住罗青林，约他到茶室小坐，醒醒酒，聊聊玄幻小说。
罗青林拍拍我的肩膀，说：
“好。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
我就知道，只有搞教育的人才明白，孩子读什么书非同小可。
玄幻小说的真面目
在茶室刚一落座，罗青林的话匣子就打开了。
他对我说，他的烦恼，其实也是不少家长的烦恼。
原来，他的班里好儿个学生迷恋玄幻小说，男生女生都有。
开始的时候，他不知何为玄幻小说，以为学生在看课外书，就没反对，只是劝他们多渎教育部推荐的中外名著。
学生们说，那些经典作品都过时了，看不懂，应该允许他们读当代的作品，开阔眼界，把握时代脉搏。
罗青林认为说得有理，于是默许了。
有一天，负责管理宿舍的生活老师查铺时发现，一名叫刘利民的男生夜里不睡觉，躲在被窝里用MP4读小说。
学校不允许带手机、MP4等电子产品，所以生活老师扣留了MP4，转交给了罗青林。
罗青林这才一睹玄幻小说的真面目。
“我打开MP4一看，列表上的书名都怪兮兮的，什么《斗破苍穹》《异世邪君》《邪气凛然》《诛仙》《恶麾法则》《回到明朝做王爷》《张三丰异界游》……都什么乱七八糟的！
我随便点开一个，没看完一章我就晕了，原来学生在看这种东西！
”罗青林说。
我笑道：
“跟《荷塘月色》和《隆中对》不是一路的吧？
“差得太远了！
”罗青林拍案，震得茶壶盖差点翻落，“我跟你这么说吧，所谓玄幻小说，就是近些年兴起的具有中国特色的幻想小说，其创作原则就是无原则，其幻想基础就是无基础！
“中国特色？
扯得上吗？
罗青林脖子一
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