班主任工作总结模板5篇Word格式文档下载.docx

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，让学生完全"

自决"

，一些学生往往会倾向选举自己的"

好朋友"

，以便在以后的班级管理中得到"

照顾"

，同样有缺乏。

比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。

实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。

我组织了互帮互学活动。

学习中好生带差生；

纪律上互相提醒；

劳动上互相帮助。

通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习。

为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改良的地方。

在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

　　各位班主任：

　　大家好！

　　今天各位班主任牺牲休息时间，来参加本次班主任工作会，我代表学校感谢各位老师，同时也感谢各位老师本学期来为学校所做的奉献！

今天，我们班主任工作会的主要议题是总结本学期来的班主任工作，布置后段工作。

　　班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到学生各个方面的素质，直接影响到一所学校的兴衰。

所以，学校对班主任工作是非常重视的，各方面都尽量向班主任倾斜。

在开学时，我校就召开了班主任工作会，安排布置了班主任的工作。

本学期，我们选配的班主任也都是政治过硬、业务精干、极富爱心和责任心的老师，并且注重老、中、青三结合，这也有利于班主任的传、帮、带。

　　强联系，共商育人大计。

家长到校时，班主任能让座、倒茶，有礼有节，表达了教师的素质和形象。

虽然学校没有给班主任发放通信费，但每位班主任在有事时都能及时用自己进行联系，保证了不耽误学生的教育。

　　由于众所周知的原因，我校近几年来生源质量不断下降，但各位班主任从维护学校声誉，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人

　　的高度，强化培优辅差工作，每天早来晚走，勤下班，重管理。

如：

老师等。

很多班主任跟班紧，加强了课间操、早晚自习的检查。

正是因为有了各班班主任的认真负责、齐心协力、齐抓共管，本学期班风、学风、校风得到了好转，赢得了社会各界人士的普遍赞誉。

在此，我代表学校再次向各位班主任老师表示衷心的感谢。

　　虽然本学期各位班主任工作非常出色，但也存在一些问题，主要如下：

　　1、班级管理机制有待改良，在标准和创新等深层的管理上的研究工作还需不断加强。

　　2、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。

对后进生班主任要重视，不能让一颗老鼠屎坏了一锅汤。

　　3、课间操的质量仍不够理想，动作缓慢，讲话多。

希望班主任老师上操准时岗，站在队伍的前面，尽量在队列中多巡查。

同时安排好班干部进行检查。

　　4、心理健康教育的针对性和实效性还有待于探讨。

班主任要多观察、多留心。

　　1、查缺补漏，记好班务工作手册，实施好班级工作方案，准备做好班级工作总结。

　　2、运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，逐步使学生具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，特别是抓好后进生转化。

　　3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态

　　度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩；

联系、邀请任课教师共同商量班级工作。

　　4、培养和建设好班集体。

指导好班委会工作，发挥班上干部的模范作用，培养和使用好学生干部，提高学生自我管理能力，把班级建设成团结友爱、发奋向上的集体。

　　5、催促学生认真参加体育锻炼，上好两课两操，全面提高学生身体素质；

经常进行教育。

　　6、建立与家长的联系制度，通过、面谈、家校联系手册等形式，将学生的学习及表现情况通报给家长，对的学生要迅速取得与家长的联系。

请家长配合教育，齐抓共管。

做好家访工作，努力争取家庭和社会对学校

　　7、保持平和心态，善待每位学生。

　　8、走近学生，了解学生。

　　9、完善班级制度放手学生管理。

　　10、充分利用班会做好思想工作

　　11、班主任工作要注意“十忌”：

一忌工作盲目；

二忌放任自流；

三忌简单粗暴；

四忌空头说教；

五忌赏罚不明；

六忌言行不一；

七忌有始无终；

八忌独断专行；

九忌放纵不羁；

十忌目无全局。

　　本学期在各位领导、各位老师的帮助下，全班同学的齐心努力下，顺利完成的本学期的各项工作任务，现总结如下：

　　1、抓班级常规教育管理，对学生的仪容仪表常抓不懈、行为习惯、学习习惯进行养成教育。

　　2、鼓励全班同学积极参与各项竞赛，培养学生的自信心，同时利用竞赛，让每个学生有了明确的奋斗目标，树立了良好的学风、班风

　　3、抓对住宿生的管理。

　　4、利用班会，培养学生各方面的能力。

　　本学期班级与同学也取得了一些成绩:

详见附表

　　1、常规方面，班级中仍有极少个别学生不符合要求。

如在仪容仪表上、行为习惯上、学习习惯上等。

　　2、与班级同学的交流沟通较少，不能很好的掌握现在学生的心理。

　　3、班级文化课的学习一直是个头疼的问题，学生没兴趣。

尤其是个别学生课都不学

　　1、加强班级常规管理。

　　2、加强后进生的教育

　　3、对每个学生进行目标管理

　　附:

　　第一学期获奖情况表

　　集体:

　　学校第二届班级文化建设评比荣获”三等奖”

　　在20xx年冬季播送操比赛荣获”三等奖”

　　在校”手牵手,珍爱生命”绘画比赛获”团体奖”（林发琴,诸玲玲,宋金直,徐颖,梁叶芳,任金杨,吴萍,陈静）

　　住宿生平安、常规、常识、知识竞赛活动获三等奖

　　校毽子比赛团体奖

　　宿舍:

　　在宿舍文明创立”三范”床铺比赛中获”三等奖”

　　10月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”

　　11月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”

　　11月份女生宿舍302舍获”标准宿舍”

　　锦旗:

　　9,11月份获最正确出勤奖

　　10,11月份获最正确仪表奖

　　个人:

　　王婵娟在花台区书法比赛中获”二等奖”

　　陈红在雨花台区书法比赛中获”一等奖”

　　焦娇在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获三等奖

　　班级管理是学校管理中的重要组成局部，多年来的实践有力地证明了这一点。

班级管理中必须培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；

坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；

消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力；

树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。

这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。

　　实践证明，要成功的管理班级离不开以下这几个方面：

　　要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。

班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的'

优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。

因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。

选拔是根底，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有一定组织能力的学生选拔为班干部。

班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学效劳的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。

同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。

当然，当班干部有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。

对工作中的缺乏要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承当领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。

同时，对表现突出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们开展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。

不能爱才不荐、大材小用。

　　沟通是班主任工作中的重要内容。

没有沟通就谈不上班主任工作。

在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。

　　1、提前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。

为了更好的把握沟通的主动权，应该提前作好准备。

明确谈什么，不谈什么；

明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；

明确要谈哪些方面，解决哪些问题；

明确谈到什么程度，才算到达了目的。

　　2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。

平时，他们没有举手的，也没有充分展示自己才华的舞台。

如果能够找一个学生感兴趣的，他就会在这个沟通