班级小组长工作计划四篇Word下载.docx

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　　3、扎实展开班主任工作经验交流会，让先进的理论指导实践。

　　4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，经常上安全教育课。

　　5、至少召开家长会一次，听取家长的建议和家长建立感情。

电访率为100﹪，在校学生巩固率为100﹪。

争取不让一个学生流失。

　　6、认真学习《新课程标准》，组织全组教师积极参加听课，赛课活动，力争取得好成绩。

　　7、狠抓学风、班风的建设，教书育人两手抓。

努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生.

　　8、师生爱护公物，校产完好率为92﹪以上，没有人为损坏公物的现象。

　　9、以德育处系列德育教育为主线，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。

　　10、以月考平均80分，抽考90分为目标，确保达标，力争超标；

增大培优辅差的力度.

　　三、主要措施：

　　1、增大管理力度。

　　身为班主任要做到每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况，处理偶发事件，并即时与级组长沟通。

　　2、增强学生管理，培养学生良好的行为习惯。

　　学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生实行全方位、全天候的管理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。

　　3、增强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化。

　　充分发挥班主任、任课老师的作用，使全年级的5个班级没有乱班，没有明显差别的后进班，提升我们三年级学生的整体素质。

班级的常规管理实现规范化，强化学生的坐姿、读写等姿势。

高标准检查验收各班学生的路队、升降旗、就餐、礼仪等项目，鼓励班级管理的创新。

班干实行?

一日常规检查?

，负责检查每天各班学生的学习、生活、活动的表现情况，以便互相学习，取长补短，即时反馈，整体提升。

　　4、抓学生的学习习惯、学习效果。

　　三年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入三年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展。

强化培优补差工作，实行量化管理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化率达88%

　　5、狠抓常规的管理工作。

（一）德育常规工作----具体设想：

一是展开班主任结对工作，通过交流、参观、学习，持续提升班主任的工作水平和水平，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

二是推行班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（7）为孩子着想──协助有特殊困难的学生完成学业；

（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

（二）教学常规工作----本学期，带领全组教师积极展开教育教学的研究工作，培养学生良好的学习行为、生活行为。

认真贯彻执行武校长的讲话精神，增强检查的力度，实行综合评比，树典型，讲正气，努力推动年级组工作规范化进程。

　　6、认真抓好安全工作，突出服务特色。

　　学生的安全教育工作特别重要，尤其是私立学校。

年级组将制定安全防护措施，增强学生珍惜生命的教育.

　　【第二篇】班级小组长工作计划

　　级组长安全工作职责

　　1、年级组长是年级组安全工作的第一责任人，负责完善年级组各类人员安全责任制和各方面的安全措施，使年级组师生树立安全第一，安全无小事的思想。

　　2、各年级应每学期采用多样化的教育形式对学生实行安全知识教育。

每月应有针对性的对学生实行安全教育，发现问题即时处理、上报学校政教处，并实行安全教育。

各年级要对学生实行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（报警110、消防119、急救120等）使用常识的教育。

　　3、建立重大事故报告制度。

各年级出现学生重大伤亡事故要立刻上报校级领导。

如遇学生不明原因的旷课、出走、失踪，年级组长必须在第一时间上报政教处，即时联系家长，并安排班主任当天实行家访；

对事故的上报要形成书面报告。

　　4、增强年级值日、巡视检查制度，并填写值班记录。

　　5、不经学校同意，各年级不得组织学生校外宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。

不得组织学生参加救火、救灾等危险工作。

　　6、建立安全工作检查制度，年级组长要经常检查组内各科、各种体育、课外活动情况。

发现有不安全隐患的，要立即上报上级部门。

　　7、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

增强对学生实行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存水平。

　　8、年级集会应由年级组长负责统一指挥，保证集会的纪律，维护师生人身安全。

年

　　【第三篇】班级小组长工作计划

　　“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；

紧紧围绕高一教育教学目标，增强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提升教育教学效果；

遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提升教学质量；

增强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促动教育教学效果的提升，

　　二、宗旨：

　　扎实、务实、创新、实效。

　　三、目标：

　　坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

培养学生的集体荣誉感和责任感。

树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

　　四、具体措施

　　1．增强学生管理工作

（1）增强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，利用点名时间不定期召开班主任会，解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提升班级管理工作的针对性和实效性。

（2）强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存有的矛盾和不稳定因素。

　　（3）增强班团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，增强干部培训，提升干部的管理水平和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。

　　（4）增强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

　　（5）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，即时做好疏导和引导工作。

　　（6）配合学校，有计划地展开文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

　　2．增强教风建设，强势推行课改

（1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。

以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。

通过新老教师结对子，

　　一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果。

（2）结合学校展开的教研活动，每人都要在本学期上好公开课，在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。

　　（3）以分层次教学为突破口，增强任课教师的合作意识、教研意识，通过增强对教师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想收集起来，作为资料存入档案，不定期对学生、教师、班主任实行分层教学跟踪调查，了解进展状态。

　　（4）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。

评价教案要看是否突出“以学生为主体”。

　　（5）实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。

　　（6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要实行面批面改。

　　（7）严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。

　　3．增强学风建设

（1）进一步增强对学生的理想前途教育，让学生明白为什么学，增强学习的使命感。

同时增强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎

　　样学才能事半功倍，提升学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。

（2）在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促动学生互帮互学，共同提升。

　　（3）重视课前预习，提升课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。

　　（4）培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程实行培养及辅导。

　　五、具体工作安排

　　二、三月份：

（1）完成新学期开学初的各项工作；

（2）引导学生尽快回到学习状态；

　　（3）结合学雷锋活动月展开相关行动；

　　四月份：

（1）增强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作；

（2）召开年级教师会和年级学生会议；

　　（3）召开各班班干会议，增强学生干部的管理力度和培训力度；

　　（4）组织学生做好复习工作，迎接期中考试。

　　五月份：

　　召开班主任工作例会，总结

（2）召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校招生工作；

　　（3）召开部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况；

　　（4）配合学校展开其他工作；

　　六月份：

（1）展开学生座谈会，统计分科信息；

（2）指导学生复习迎接期末考试；

　　（3）实行班主任学期考核汇总；

　　（4）布置期末工作；

　　（5）督促年级教师上交各种资料总结。

　　七月份：

（1）暑假放假前工作布置；

（2）组织教师参加招生工作，组织班主任展开家访活动。

　　【第四篇】班级小组长工作计划

　　一、指导思想

　　以学校重点工作为依托，以全面提升教育教学质量为核心，突出抓好“质量”这个核心理念，组长工作计划。

强化管理，转变思想，创新育人方法，为创办省级标准化学校而努力。

　　二、重点工作

　　1、德育工作

　　本学期本组以德育为首，重点对学生实行德育教育。

包括集体主义教育，爱国主义教育，习惯养成教育，遵纪守法教育等等。

以班主任为核心，任课教师为辅助，积极营造一个良好的育人环境，形成一个团结、奋进、文明、守纪的一个学年组，工作计划《组长工作计划》。

　　2、教学工作

　　“质量”是根本，遵循学校的重点工作，突出抓好本年组的教学质量。

号召本组教师努力学习与研究新课改，新的教育理论，努力提升自身素质。

同