学前游戏论第六章复习要点Word格式文档下载.docx

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创设良好的环境及条件的内容有哪些？

游戏是愉快的活动，这属于游戏的什么方面？

游戏是愉快的活动，这属于游戏的外界刺激。

玩具的教育性取决的是什么？

创设游戏场地的基本要求有哪些？

游戏场地的分类创设有哪些？

幼儿园一般室内游戏区设置有哪些？

简述为什么不同年龄特点和需要的儿童提供玩具？

不同年龄班的玩具和材料的提供和选择具体体现有哪些？

玩具的安全性取决于的是什么？

玩具和游戏材料的选择和提供标准是什么？

选择安全卫生的材料和玩具应注意的有哪些？

实施学前教育形式的游戏表现有哪些？

简述学前游戏教育实施的两种组织形式在教育实践中的关系？

教学的游戏化的概念是什么？

以游戏的形式开展活动实施教学，完成特定的教育教学目标，即教学的游戏化。

学前游戏教育实施的组织形式有哪些？

学前游戏教育实施的组织内容有哪些？

简述自选游戏在整个教育日程中如何分配时间？

建立游戏常规的目的？

儿童游戏的常规内容有哪些？

确定游戏的教育目标并使之具体化的有哪些？

教师在制定游戏计划时应考虑的问题有哪些？

教师对学前游戏过程进行现场指导的功能？

教师以游戏者的身份对儿童进行游戏指导方式有哪些？

游戏教育实施计划的内容及书写格式要求有哪些？

教师对儿童游戏的现场指导应当把握的策略和基本要求有？

确定指导的方式方法有哪些？

游戏指导对儿童施加影响的性质有哪些？

教师以旁观者的身份对儿童进行游戏指导方式有哪些？

作为旁观者的教师言语指导有哪些？

评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点是？

言语指导的间接方式具体策略有哪些？

简述教师如何把握好与儿童互动的节奏？

学前游戏评价的概念是什么？

学前游戏评价的意义有哪些？

衡量游戏是否成功的内容有哪些

游戏环境创设的整体效果评价的内容有哪些

对教师指导进行评价应注意的内容有哪些

儿童游戏一般性发展评价的内容有哪些？