友谊作文之友谊的作文点题Word文档下载推荐.docx

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每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。

甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。

丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。

学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些粗心的同学。

这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着大字典，唯恐漏掉了错别字。

发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。

10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。

4．有几处病句（5分）

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。

每处病句减1分，减至5分，不再多减。

5．标点符号有几处明显错误（5分）

强调句号、引号、叹号、问号的使用。

发现明显错误的地方，有一处扣1分，有五处扣5分，超过五处，不再多扣。

以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。

再批改两三篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。

6．看文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确（5分）

这四点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫集中、新颖、深刻、准确，其中关键要抓住两点：

深刻与集中。

学生批改之前，老师先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。

学生在批改时将文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确写入尾批。

集中占3分，深刻占2分。

7．看文章的选材（5分）

这一条批语提三点要求：

①文章是否围绕中心选材。

②材料是否符合生活实际。

③材料是否具有典型性和代表性。

这三点中最重要的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有

典型性的要求。

在批改时，将中心材料用波浪线注明在文章的下面，同时把符合生活实际的材料和具有典型性和代表性的材料，分别注明在文章的旁边；

尾批时也将用材料的情况写进去。

第一点占3分，后面两点各占1分。

8．看文章的结构（5分）

就文章的结构而言，批语也要写清三点：

①层次段落是否清晰。

②过渡是否自然。

③开头和结尾是否照应或者自然。

第一点2分，其他两点1.5分。

9．看表达方式（5分）

主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。

除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。

如写记叙文，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。

写说明文，要求说明中有描写的成份，文中有没有适量的描写。

写散文，要求记叙、议论、抒情相结合，文章中结合得怎么样。

尾批时写入所采用的表达方式。

根据文章情况，可酌情减分。

10．看语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切（5分）

语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。

语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。

用词不准确酌情扣分。

并将语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切写在尾批中。

二、中考作文得分的六大亮点

一、标题亮点

有的考生将“话题”作为“标题”实乃下策。

作文的拟题法有以下几种：

1.扩充法。

就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。

如以“礼物”为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。

2.引用法。

引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。

如《想说坚强不容易》（以“坚强”为话题）《沟通无限》（以“理解”为话题）《因为有了你》（以“假日”为话题）《给我阳光就灿烂》（以“阳光”为话题）。

4.巧用修饰。

巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。

如《做一匹靠自己的“黑马”》（比喻）《绿色，我的梦》（借代）《战胜脆弱，从心做起》（仿词）。

二、立意亮点

同样的题材，可以写出立意相差甚远的不同文章。

立意应遵循“求新，求真，求深”的原则。

“求新”是立意的灵魂，我们应追求“人无我有，人有我新”的境界。

要做到立意新颖可采用“反弹琵琶”的方法。

如以“欣赏”为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，他采用反弹琵琶的立意方法，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的

观点，从而获得了满分。

“求真”就是要写出富有真情实感的文章，“求深”就是立意要有深度。

三、语言亮点

语言是作文的衣裳，应考作文绝对不应忽视语言的锤炼。

可以让语言诗化，例如，“我喜欢在雨夜，泡上一壶大龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟?

?

任自己的心在龙井的清幽中沉迷?

”可以让语言哲理化，例如，“成功的时候，淡淡的喜悦伴浅浅的微笑；

失败的时候，深深的痛苦埋在心底。

”可以让语言幽默化，例如，写躲在被窝中看《水浒传》时的提心吊胆——“略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到‘警报解除’，又缩头蜷腿。

”可以让语言抒情化，例如，“我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩！

”可以引用古诗词，还可运用修辞手法等，追求诗意灵动的语言美，充分显示自己的才情。

四、开头与结尾亮点

文章开头的使命是：

一针见血，吸引读者，引出下文。

根据这一点，介绍几种便于操作也比较实用的开头：

1.落笔扣题，总领全篇。

这类开头，开宗明义，既扣了题，又领起下文，给人干脆利落、入题快捷、不枝不蔓的感觉。

2.自然入题，水到渠成。

可以按照时间顺序或者空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然地入题。

3.开头质疑，吸引读者。

这样的文章，一开始便在读者的心里留下几个问号，很能激起读者的求解欲望。

4.名言警句，给人启迪。

这样的开头在议论文中比较多见，开头引用名言，便于抓住读者的心。

写好结尾的原则是：

总结全文，提示主题——或能意在言外，发人深思；

或能戛然而止，干净利索。

根据这个原则，可采用以下几种类型的结尾:

1.瓜熟蒂落，自然完结。

事情结束了，文章也结尾了。

2.照应开头，收拢全文。

结尾或点题，或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。

3.联想引申，深化主题。

结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。

4.临别秋波，引人动情。

根据前文的需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使人读来产生留恋之意。

五、形式亮点

中考满分作文大多突破了文章固有的结构模式，在文体上有所创新，如题记式、日记体、书信体、镜头组合、小标题、剧本式、聊天式、访谈式、调查报告、童话式等。

作文形式新颖独特，有助于提升作文的品位，增加作文的得分点。

不过，文体的新要与思想内容的新结合在一起，如果一味追求形式上的创新，而不注意文章的思想内涵，结果只能是“新瓶装旧酒”，让人乏味。

六、点题亮点

1、标题点题

题意即是文意，见解鲜明，简洁醒目，这样能一下子吸引评卷老师的眼球。

话题作文和材料仍文要求自拟题目，我们可以用标题来点明中心。

2、开头点题

落笔人题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下就抓住意脉。

如佳作《爱问才会赢》开头：

随着社会的发展，我们需要更多的知识。

在电视里，知识性问答的节目也越来越受到人们的欢迎，而网络里关于爱问的网站也是越来越红火。

因为人们明白了这样一个道理：

爱问才会赢。

如《白杨礼赞》一开头就是：

“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！

”《夏之绝句》开头：

“春天，像一篇巨制的骈俪文；

而夏天，像一首绝句。

《背影》开头：

“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。

”

3、结尾点题

在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。

如佳作《在追求中认清自我价值》结尾：

人们都说人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。

人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途中创造生命的辉煌！

如《提醒幸福》的结尾：

“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。

”《敬畏生命》的结尾：

“那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。

”《白杨礼赞》的结尾：

“我要高声赞美白杨树。

”《背影》的结尾：

“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。

唉！

我不知何时再能与他相见！

”《济南的冬天》的结尾：

“这就是济南的冬天。

4、段中点题

开头结尾点题固然很重要，但也不能把中间的主体段落给忘了。

在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。

写记叙文可以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明文章中心；

写议论文可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段醒目亿置，强化阅卷老师对文章中心的印象。

如《白杨礼赞》，当写过高原景色让人单调，突然发现“白杨树”，让人感到惊奇，兴奋，这时来一次点题：

“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

当写了“白杨树”的自身的特点后，又一次点题：

“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

《提醒幸福》，当写了我们总是习惯在提醒中过日子，但所提醒的总是灾难，却忽视了提醒幸福，于是开始点题：

“请从此注意幸福。

当列举了生活中好多平时被我们忽视的东西就是一种幸福后，又一次点题：

“幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！

幸福就会长久地伴随我们。

【篇二：

z主要写友谊的文章。

】

学会坚强

蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛；

金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而出的喜悦。

——题记

雏鹰在试飞的过程中，不断前行，只为有一天能够展翅天宇；

花苞在成长过

程中拼命汲取养分，只为有一天能在阳光下热情绽放；

而我要在内心的紧张与胆怯中不断前行，向着心中的梦想前进，战胜内心的脆弱，学会坚强！

人生并不是水平如镜，绚丽如花，还有不期而至的风雨瞬间将美好的心情

淋湿，还有蛰伏在路上的乌鸦鼓噪你的心情。

这时，我们无助地仰望阴霾的天空，什么时候是晴天，什么时候风雨后见彩虹？

谁人不经历这样的灵魂的挣扎？

在痛苦中，精神获得了突围。

在2008年5月12日四川发生的汶川地震中，一位老师在死亡袭来时用坚强

撑起生命的天空。

为保护他的学生，双手死死抱住他们，不让石头砸到他们，最终他以自己的生命换来了他们的生命，但因为抱得太死，救援人员不得不把他的手臂锯下来，将孩子们就出；

还有一个女孩，虽然在地震中被困，当救援人员找到她时，发现她正拿着手电筒在废墟下读书呢！

还有一个小孩，救援人员无法及时救出他，他说：

“叔叔，别着急”，然后给救援人员唱起了歌，还有还多好多……

我想起那个在无声的世界中挣扎的音乐巨人，耳聋是他生命中致命的打击，

但他要紧紧扼住命运的咽喉，他不屈服，他要抗争，他勇敢地敲响了命运之门。

《名誉交响曲》在弹奏着与命运抗争的快乐，