青年骨干教师代表精彩发言稿Word文档下载推荐.docx

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并且安排有经验的老教师，来指导我应该怎样做好工作。

不管是班级管理、还是课堂教学，甚至和家长交流、谈话的方式方法，他们都毫无保留的把自己的经验传授给我。

正是因为有了他们无私的鼓励与帮助，才使我这样的新教师能够很快的适应教育教学工作。

　　后来，齐校长等校领导请来了教育专家——邵老师。

而且邵老师在一次全校会议上，做了《三名在召唤》的专题讲座，我至今都记忆犹新。

正是由于邵老师的这次讲座，使我如同醍醐灌顶，茅塞顿开，与此同时也被邵老师为教育事业的专注和付出所感动，为邵老师那深邃的教育智慧所折服。

我渐渐的明白了：

要想成为一名合格的老师，必须要舍得付出，不断的学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。

特别是在附小这样的名校，我们就必须要做得更好。

　　因为我们的一言一行，一举一动都代表着学校。

身为附小的老师，不但要有代表学校的意识，还要有代表学校的能力。

正如邵老师所说的”附小是名校，所以我们附小的老师就是名师。

”这是对我们的鼓励，同时也是对我们的鞭策和期待。

　　在邵老师的指导和带领下，数学组的教研氛围越发浓厚，每次活动大家都热烈的交流着各自的想法，在和谐浓郁的教研氛围中大家共同研究教学——如何改进课堂教学，如何提高课堂教学的时效性。

大家集体备课，共同反思，在不断地实践和总结中成长。

　　在参加数学组的活动中，我觉得自己学到了很多很多……从分析教材内容，到设计教学环节;

从把握课堂结构，到总结概括知识;

从分析学生、调动学生参与课堂的积极性，到如何把握课堂的预设和生成，如何提高课堂的驾驭能力;

再有就是要从整体上把握知识，根据新授课、练习课、复习课侧重点的差异，有针对性的夯实教学重点，采取恰当的教学策略攻克教学难点等等。

　　学校为我们成立了数学组，请来了数学专家邵老师，给我们的专业发展创造了得天独厚的条件。

同时也给我们这些青年教师提供了肥沃的土壤，创造了良好、宽松的发展空间。

在数学组里，我不断地汲取营养，认真聆听邵老师的教诲，努力提高自己的教学水平。

在数学组全体老师的共同探讨、交流和帮助下，我也讲过《圆的认识》、《轴对称图形》、《圆柱圆锥复习课》、《工程问题复习课》、《圆环面积》等几节课。

在学校搭建的数学组这个平台上，在学习和实践的过程中，不断的锻炼和提高自己的教学能力。

其中《圆环面积》更是得到了区教研员的肯定。

我觉得教研员肯定的不是我一个人，而是在肯定数学组的全体老师，是在肯定我们学校提高教师教学能力的培养模式。

　　有了学校搭建的这个交流平台，和谐的教研环境;

有了邵老师辛勤的付出，还经常带病坚持参加数学组的活动;

有了全体数学组老师的共同努力，才有了我们教学水平的提高。

我作为一个年轻教师，才能够获得区教研员的肯定。

在这里首先应该感谢的就是学校领导为我们创设了良好的平台，给了我们锻炼的机会。

感谢全体数学组老师，有了大家的帮助，我的教学能力才有了些许的提高。

还要感谢我所在高年级组的全体老师和两位主任对我的支持和帮助。

每次我们外出活动时，总是你们在背后默默地支持着，付出着。

　　最后，也是最最应该感谢的、对我帮助最大的邵老师。

为了准备好自己的几次公开课，我曾经几次在下班后到邵老师家去请教问题，邵老师帮我分析问题，理解教材，处理教案，教给我如何设计，如何解决不同的问题等等。

有时甚至到晚上十点才从邵老师家出来。

可以说没有邵老师的谆谆教诲，也不可能有我的进步和提高。

所以我要对邵老师说：

”谢谢您!

”

　　青年骨干教师代表精彩发言稿2

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

今天，我很荣幸能代表十佳青年教师在这里发言，首先向在过去的时间里指导关心我们工作生活的各位领导，向认真教学、辛勤工作、给予我们热情帮助的全体老师们表示衷心的感谢与崇高的敬意!

　　这次荣获“十佳青年教师”称号，对我们而言，不单是褒奖，更多的是激励!

　　作为一名青年教育工作者，我们要牢记使命，把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，作为自己的座右铭和行为准则。

要以优秀教师为榜样，学习他们学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神，不断提高师德修养。

要牢固树立终身学习理念，自觉地用新知识、新技能充实自己，积极探索教学改革，勇于创新教学方法，不断提高教书育人能力，努力创造新的、更大的业绩。

　　在工作中，我们积累了很多宝贵的人生经验。

同时，也取得了一些小小的成绩，工作能力、竞争能力、才华特长以及待人处世的技巧都是评断一个人的参照，只要我们积极地去尝试，只要付出，收获的就是受益一生的财富。

在过去的工作中，我们成长很快，处理问题的经验日益丰富，思想更为成熟，同时，“十佳青年教师”这个称号无形中成为我们的压力和动力，我们会时常要求自己的言行举止能符合一个十佳青年教师的标准，这对我们是最好也是最有效的监督。

　　人生只有一条路是不能拒绝的，那就是成长。

现在，称号和成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，等待我们的是更多的挑战和不断的成长!

我们会脚踏实地、谦虚谨慎地做人，不懈奋斗，百尺竿头，更进一步!

　　我们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接风雨的洗礼，同时也请大家相信我们，你们期望的目光将是我们努力奋斗的源源动力。

　　最后祝愿今天的演出圆满成功，祝愿全体师生，工作顺利、学习进步，祝愿我们东宝中学蒸蒸日上，欣欣向荣!

谢谢大家!

　　青年骨干教师代表精彩发言稿3

　　尊敬的各位领导、老师们：

能站到这里代表青年教师讲话，我深感荣幸。

请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的经验丰富的教师们致以崇高的敬意。

　　对于我们这些新老师，德不能担大义，行不能亮风洁，教不能有所长，光有一腔对待教育的热情和闯劲。

，对于对待什么是教育，怎么样才能教育，教育些什么，我们只有着我们肤浅的领悟和粗糙的见解，缺乏着经验，少了很多周全。

对于怎样何管理一个班的学生，我们会不知所措，对于一堂课，我们会不知如何组织，茫然不安。

非常多的事情，我们只能摸着石头过河，少不了会绕很多的弯路，吃很多苦头。

于是我们急切的需要帮助，需要师傅指点。

我们今天在座的师傅当中，不乏大师，他们有些在讲台上耕耘了二三十年，积累了非常丰富的教学经验，拥有着精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格;

更有一些在班级的管理上有着很艺术的方法，他们管理班级得心应手，或严或松，或知微见著，或当机立断，步步充满了智慧，无一不彰显魅力。

可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，确确实实有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。

我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。

我们会不断学习反思，不断深入研究，以严格标准来要求自己，在日常教学过程中力争做到以下几点：

　　1、虚心请教，多听，多学，多问。

我们一定抓住机会去听机会和各位老师的课，课后及时写反思，多学习各位老师的精华之处，多积累教学经验。

在教学中有不懂的地方，一定虚心的向师傅和各位老师请教。

　　2、在备课过程中一定要做到精心，精心备好每一堂课，在备好课后请指导老师修改，要做到每一次备课都更完善，每一次上课都更进步，每一次反思都有成效。

　　3、除了在备课上请教师傅，还要请各位老师去听我们的课，课下给我们指导，纠正错误，让我们在指导中不断进步。

　　在这里，我代表我们青年老师向各位师傅表态：

我们众弟子一定会虚心的向老教师们请教，真心的向师傅们求教，我们定会勤学多问，及时总结仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。

力求在师傅的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。

努力使自己成为教育工作的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。

我们会用成长、成熟、成才不断激励自己前进，用良心、虚心、细心、耐心和爱心陪伴孩子们一起度过美好的中学时代的每一天，以优异的成绩交出一份令学校领导和老师们满意的答卷。

　　最后，我再次代表青年教师对学校领导和指导教师们说声“谢谢”。

　　青年骨干教师代表精彩发言稿4

　　尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

　　作为刚踏入学校大门不久的教师，还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，面对着比我小太多的孩子，却缺少了教师应该具备的成熟和稳重。

然而值得庆幸的是，学校有这么多优秀的教师，和他们在一起可以学习到很多东西。

我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点。

　　制定一个切实可行的工作目标。

这是成长的方向。

每个人都有自己前进的方向。

作为一名青年教师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。

我的奋斗目标是：

让自己成为一名有责任感和奋斗感的教师。

现在，我仍然向着这个目标迈进!

　　向老教师学习，尽快提高自己的业务水平。

老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。

对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。

经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。

这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。

　　多读书，多学习。

首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。

尤其要多读教育教学书籍和杂志。

　　多反思。

教育家叶澜教授曾指出：

“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后，都要认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。

“不积小流，无以成江河。

”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。

　　最后，我把这样一句话送给所有的青年老师：

每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。

只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树!

　　青年骨干教师代表精彩发言稿5

　　我是英语组成员____。

首先我想说：

能在这发言我很荣幸，也很激动。

其次我想表达感谢，转眼间参加工作已经__年了，感谢学校一直以来对我们青年教师的信任和栽培，为我们搭建各种平台帮助我们尽快成长;

感谢各位前辈尤其是我们教研组的老师平时对我的关心、帮助和指导，感谢你们对我的认可和肯定。

在这一年紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。

经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。

但我会逐渐的完善和提高的。

　　我相信一位优秀的老师肯定是一个不断学习的老师，广博的知识与教学能力是分不开的。

因此我们青年教师要想提高能力，就要不断加强学习。

学习的途径有很多，看似简单，但贵在坚持。

　　首先，听课是提高自身教学能力的一个好办法。

　　我们学校有很多优秀的老师，他们每个人都有自己独到的风格，都有值得我们学习的地方。

有的时候听师傅的