海淀二模北京市海淀区届高三第二学期期末练习 文科综合含答案5Word文件下载.docx
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A
11
第Ⅱ卷(综合题共56分)
36.(36分)
(1)(10分)
河流多为内流河、时令河;
河流短小。
以冰川融水补给为主;
河流径流量(水量)小;
流量季节变化大;
有结冰期。
(2)(10分)
气候特征:
该地冬季寒冷、夏季凉爽(温和);
年降水量少。
气候成因:
该地深居内陆,远离海洋;
周围有高大山地阻挡,水汽难以到达;
地势高,气温低(空气稀薄,大气对地面的保温作用弱)。
(3)(8分)
该地光照充足,昼夜温差大,利于有机物质积累;
碱性土壤,适宜枸杞生长需求;
受人类活动影响小,环境质量好。
(4)(8分)
带动区域相关行业的发展;
提供就业的机会和岗位;
增加当地政府税收、回笼货币;
旅游业的不稳定,可能导致区域经济的不稳定。
40.
年龄结构特点:
劳动人口(或青壮年人口)占主体;
少年儿童比重较高;
老年人口比重较低。
人口增长特点:
人口出生率高、死亡率低、自然增长率高。
41.
以桑、蚕、鱼为生产对象的混合农业;
生产规模小;
机械化水平低;
种植业与养殖业之间良性互动,形成了良性的农业生态系统,有利于保护环境;
合理的农事安排,减少了农闲时间;
多种经营,提高了农业生产的灵活性及对市场的适应性,收入更稳定。
海淀区高三年级第二学期期末练习
文科综合能力测试历史参考答案
2019.05
第一部分(选择题,共48分)
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19
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第二部分(非选择题,共52分)
37.(36分)
(1)都认为竞争有好坏之分;
都认为不同性质的竞争对社会会产生不同的影响;
都重视组织竞赛活动营造好的竞争氛围(都有体育或技能的竞赛);
都认为竞赛活动承担一定的社会道德教化功能。
(8分)
(2)变化:
由奉行重商主义政策到实行自由竞争、自由贸易政策。
(2分)
原因:
英国工业革命完成后,成为世界工厂,工业品竞争力增强;
(2分)英国需要为国内的工业品寻找广阔的原料产地和销售市场;
(2分)1832年议会改革后,工业资产阶级力量壮大,要求实行自由贸易;
(2分)19世纪中期亚当斯密自由主义经济理论的提出。
(2分)(6分,答出3点即可)
影响:
促进了英国对外贸易的发展,使英国成为世界贸易中心,(2分)西方各国减少关税,促进国际贸易发展,(2分)促使资本主义世界市场进一步发展。
(2分)(4分,答出2点即可)
(3)①观点:
梁启超将竞争分为国家竞争和国民竞争,国家竞争强调君主的主体地位,国民竞争强调国民的主体地位。
经济领域的竞争比其他领域更重要。
(4分)
评价:
梁认识到国民竞争和经济竞争的重要意义,是正确的;
(1分)对于国家间竞争认识不全面。
(1分)
其他答案,言之成理,酌情给分。
②本题按照思维水平层次赋分:
水平四:
观点正确;
论点明确,能够从三个以上角度,运用相关史实进行论述,史论结合紧密,没有史实错误;
逻辑严密;
语言表达准确。
(9-10分)
水平三:
论点明确,能够从两个角度,运用相关史实进行论述,史论比较充分或者较准确;
史论结合较紧密;
逻辑较清晰;
语言表达较准确。
(6-8分)
水平二:
论点明确,仅从一个角度运用相关史实进行论述;
史论结合紧密,没有史实错误;
论点不够明确,能够从两个以上角度进行论述,但论述层次单一,史实不充分或不准确;
史论结合不紧密;
逻辑不清晰;
语言表达不准确。
(4-5分)
水平一:
观点正确,简单论述,没有逻辑,或只罗列史实,语言表达不准确。
(0-3分)
40.(8分)
(1)发展:
第二次世界大战后,民族解放运动蓬勃发展,许多国家从殖民统治下获得独立。
(2分)1955年万隆会议的召开和1961年不结盟运动的兴起,第三世界国家登上世界舞台。
挑战:
第三世界国家面临反对霸权主义,发展民族经济,建立国际经济新秩序的任务。
(2分)第三世界国家经济基础差,技术水平低,在经济全球化中处于被动和劣势的地位,面临机遇和挑战。
41.(8分)
(1)有利于促进对外贸易繁荣,增加政府财政收入;
(2分)广州成为对外贸易(或海上丝绸之路)的重要港口;
(2分)传播了儒家思想文化,吸收了外来人才,兼顾了外商文化和习俗的差异,促进了中外文化交流;
(2分)加强对外商的管理,有利于维护社会稳定,维护宋的中央权威,彰显了国家主权意识。
海淀区高三年级第二学期期末练习参考答案及评分标准
政治2019.5
第一部分选择题共12小题,每小题4分,共48分。
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34
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第二部分非选择题共52分。
38.
(1)(8分)评分标准:
等级
等级描述
水平4
(7-8分)
能将个人阅读体验与学科知识有机结合,准确运用《文化生活》知识说明阅读文史哲书籍的文化价值。
水平3
(5-6分)
能在一定程度上结合个人阅读体验,较为准确地运用《文化生活》知识说明阅读文史哲书籍的文化价值,但不够具体充分。
水平2
(2-4分)
论述不能集中指向问题,罗列知识;
知识运用不正确;
论述缺乏逻辑,条理性差。
水平1
(0-1分)
应答与试题无关;
或重复试题内容;
或没有应答。
(2)(12分)答案要点:
“书香”与“进账”,即书店的社会效益和经济效益。
“书香”与“进账”是既对立又统一的关系。
“书香”与“进账”是对立的。
过分重视一方,另一方就受到影响。
“书香”与“进账”又是统一的,二者相互依存。
注重社会效益,有利于树立书店良好的形象,提高经济效益;
经济效益为书店更好地实现社会效益提供了物质基础。
不同事物有不同矛盾,要具体问题具体分析。
针对不同地域、不同顾客群体、不同书店特色,妥善处理好“书香”与“进账”的关系。
要坚持两点论与重点论相结合。
既要重视“书香”,也要注重“进账”,坚持社会效益与经济效益相统一,把社会效益放在首位。
(其他答案言之有理,可酌情给分)
(3)(12分)
评分标准:
能准确运用《经济生活》知识,提出建议并说明理论依据;
能从多个角度提出建议,建议具有可操作性。
示例:
政府加强对书店的政策支持,发挥财政促进资源合理配置的作用,减免书店税收或给予书店经营补贴,以降低其经营成本,增加主体业务的资金投入。
39.
(1)(4分)参考答案:
半总统制;
行政双头制;
多党制。
(2)(10分)评分标准:
等级水平
观点鲜明,能明确表达自己的见解;
紧扣问题,全面展开论述,或就某点深入分析;
知识运用准确、贴切;
逻辑严密,条理清晰。
观点比较明确,能表达自己的见解;
能扣住问题展开论述,或能就某点分析;
知识运用比较准确、贴切;
逻辑性较强,有条理。
(3-5分)
观点不明确;
(0-2分)
41(3)(6分)
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