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安排本周工作(其他处室有工作安排可提前告知滕主任)。

3、行政办公室:

准备好雷校长讲话稿、石校长主持词及录像。

4、督导室:

负责教师签到。

5、刘_、张_、刘_:

各班场地位置的安排,有序入场、退场,签名学生代表(3——6年级,每班10人)队伍秩序管理。

6、音响:

张_主任、刘_。

7、崔_主任:

带领全体教师宣誓;

李_(大队长):

带领学生宣誓。

8、班主任:

学生早上到校后,组织学生在教室内熟悉《学生誓词》内容,并进行演练(举起右拳,放在耳边,一起宣誓)。

提前做好本班学生在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等的教育。

要求学生精神面貌好,队礼标准、唱国歌时声音洪亮、富有_。

安排10名学生在典礼最后“弘扬雷锋精神,争做合格_人”横幅上签名。

全体学生7:

50准时到达升旗场地。

9、总务处:

签字笔,两盒

六、活动程序

整队(大队委:

李_)

第一项:

石校长宣布开学典礼开始。

第二项:

升旗仪式。

升国旗、校旗、班旗,唱国歌,全体少先队员敬礼,全体教师和家长行注目礼。

第三项:

让我们以热烈的掌声欢迎雷校长致辞《新学期寄语》。

第四项:

请崔_主任带领全体教师宣誓。

【请所有老师举起右拳,放在耳边,跟我宣誓】

教师誓言

忠于人民的教育事业,履行教师神圣职责,贯彻国家教育方针,全面落实素质教育,全面推进新课程改革。

为人师表,以爱育爱,追求真理,崇尚科学,依法执教,教书育人,勤勉敬业,严谨治学,团结协作,甘于奉献,终身学习,勇于创新。

做学生的良师益友,铸教师高尚人格,为中华民族的伟大复兴,为人类社会的科学发展、文明和谐,我愿献出全部力量!

第五项:

请少先队大队长李_同学带领全体学生宣誓。

【请所有同学举起右拳,放在耳边,跟我宣誓】

学生誓词

父母给我血肉之躯,党和人民把我养育,爱祖国、守校规、乐学习、保安全、守诚信、会节约、尊师长、讲团结、爱环境是我的义务。

“我自信、我自立”是我的信念,立志成为现代人才,竭尽全力报效社会,绝不辜负祖_亲,是我的崇高追求。

第六项:

今天升的是一年级二班的班旗,请__x同学宣读班级宣言。

第七项:

请滕主任安排本周工作。

第八项:

学生在“弘扬雷锋精神,争做合格的青年人”条幅上签名。

第九项:

宣布开学典礼结束,各班有秩序退场。

开学典礼活动策划书方案2

一、活动意义:

通过开学典礼,让学生明确新学期的奋斗目标,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个幸福快乐的开端。

二、活动主题:

“回味快乐假期展望美好未来”

三、活动时间:

20XX年9月1日上午一节课下

四、活动地点:

学校塑胶操场。

五、参加人员:

全体师生

六、主持人:

刘歆瑶

升旗手:

单章林

护旗手:

陈莹莹李琪尹天钰戚文静

七、活动过程:

1、主持人宣布开学典礼开始

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

我是红领巾广播站的广播员,四

(1)班的刘歆瑶。

金秋时节,丹桂飘香,告别一个愉快的暑假,怀着激动的心情,我们精神抖擞地重新回到美丽的校园,拉开了新学期的序幕。

我宣布盐城市解放路学校教育集团南苑校区20XX年秋季开学典礼现在开始,首先举行升旗仪式。

2、升旗仪式

嘹亮的歌声激励我们勇往直前,殷切的希望鞭策我们天天向上。

下面让我们以热烈的掌声欢迎许校长致辞。

3、校长新学期致词

校长的亲切嘱咐我们要牢记心头,在这里我们郑重承诺:

尊敬的校长,请看我们的实际行动吧。

4、学生代表发言

新的一学期,你是否已经做好了新的打算。

下面请六年级学生代表唐秀秀同学发言,大家欢迎。

5、主持人宣布开学典礼结束

新的学期,新的开始,新的机遇,新的挑战。

就让我们借开学典礼的东风,弘壮志,树新风,鼓足干劲,努力争先,共同谱写南苑校区积极向上、不断进取的辉煌篇章!

我宣布南苑校区20XX—20XX学年第一学期开学典礼到此结束。

开学典礼到此结束,请各班按秩序退场。

八、注意事项

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋,学生一律佩戴好红领巾。

2、学生按班级依次入场,遵守会场纪律。

班主任在本班队伍前面。

一年级提前十分钟整队。

3、典礼结束有秩序退场。

开学典礼活动策划书方案3

一、主题:

放飞梦想

二、时间:

9月6日早上8点

三、地点:

校园操场

校园领导、全体师生

五、活动准备:

(1)主持人:

(2)布置会场:

横幅标题“新建街小学开学典礼”

六、活动的目的:

1、以核心价值观及《小学生学生守则》为依据,让孩子们不但学习有目标,心中更要有梦想。

透过开学典礼领导讲话和学生倡议,激发学生学习的用心性,让学生为自己的梦想而学生和生活。

2、透过开学典礼,对学生进行习惯培养和新学期日常行为要求,让学生不但要会学习,而且养成一生受用的好习惯。

3、透过开学典礼迎接新调入的领导、老师及一年级新生,让全体师生有一家人意识。

(一)音乐响起主持人走上台。

(二)主持人宣布:

中国梦,我的梦,新建街小学“放飞梦想”20XX年开学典礼此刻开始。

(三)奏国歌升国旗。

(四)学生代表发言

(五)领导代表讲话。

(六)主持人宣布:

新建街小学开学典礼到此结束。

八、其他安排

1、大队辅导员训练学生,准备音响及《国歌》的播放。

2、总务邹主任负责挂横幅。

3、程丽老师负责影像。

4、校园领导和学生操场集合。

开学典礼活动策划书方案4

一、活动宗旨:

举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感,明确学生新学期的奋斗目标,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。

并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

二、主题:

美在你身边

三、时间:

9月5日上午

四、地点:

报告厅

五、主持:

夏文寿副校长

六、议程:

1.主持人宣布开学典礼开始。

(2分)

2.唱国歌。

(4分)

3.黄纯林校长开学典礼致辞。

(10分)

4.游余庆法制副校长上安全第一课。

5.新教师代表发言。

(5分)

6.毕业班学生代表发言。

7.家长代表发言。

8.郁金祥总辅宣布“弘扬民族精神月”主题教育活动正式启动,提出活动要求。

(3分)

9.全体学生宣誓:

我是一名光荣的少先队员,争做热爱祖国,理想远大;

勤奋学习,追求上进;

品德优良,团结友爱;

体魄强健,活泼开朗的好少年。

(郁金祥领呼)(1分)

10.教师集体宣誓《姜堰市人民教师誓词》。

(夏文寿领呼)(3分)

11.主持人小结讲话,宣布典礼结束。

12.会后采访:

教师、家长

七、活动要求:

1.全员参与,全体师生穿戴整齐,精神振奋,执旗有序进场。

2.各班学生按照指定位置坐好;

教师坐在各班后面;

家长代表每班4名,就坐队伍左右侧。

3.遵守会场纪律,注意集队行进中安全。

4.典礼结束后,各班有序退场。

八、具体安排:

1.少先队:

制定“弘扬民族精神月”活动方案,组织活动实施及旗手训练。

(郁金祥)

2.电教室:

负责音响、摄像、会标、报道、制作。

(于洁、王勇)

3.体育组:

负责各班场地位置和主席台的安排。

(周海明、周树芹)

4.班主任:

布置学生穿校服,戴红领巾;

挑选两名家长代表参加活动

开学典礼活动策划书方案5

一、活动目标:

1、开学典礼是学校教育的组成,是新学期生活的开始,举行开学典礼旨在激励全体师生振奋精神、锐意进取,营造浓厚的开学气氛。

2、加强学生养成教育,培养师生责任感和使命感。

3、激发学生的爱国热情,树立理想信念。

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。

筑梦中国振兴中华

三、活动场景布置:

背景主题板一个。

(背景上有国旗图案)

四、活动时间:

9月2日上午8点15分

五、活动地点:

六、活动主持:

1.进场:

二至四年级前3个班的学生先进场,四(4)、五、六年级的学生牵着一年级的新生入场。

2.升旗仪式。

3.开场表演《我是爱国小少年》(四年段拉拉操队员)。

4.欢迎新教师,新教师代表讲话(新教师朗诵),新老师们站成一行(台阶上),学生们鼓掌欢迎。

5.五年级朗诵:

《祖国在我心中》

6.校长致词。

7.交警安全提醒(邀请一中队的交警)。

8.大合唱:

我和我的祖国(少年宫合唱团),全体师生跟唱。

9.退场

八、工作人员安排

进退场安排:

彩虹宋建

音响:

王接枝

拍照:

肖金香、林舒莹

摄影:

王明鉴

开场表演排练:

王春绿、王丽云

合唱团排练:

洪莹莹、徐辉、丁晓雯

九、活动要求:

1.全体学生统一着校服,情绪饱满,精神振奋。

2.进退场有序,做到快静齐,班主任和辅导员一前一后带好学生队伍。

3.要求全体教师与学生共同齐唱国歌,会唱《我和我的祖国》。

4.各班主任、辅导员负责本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明等。

5.注意后续活动的继续关注,给予学生帮助与鼓励,收集第一手资料。

开学典礼活动策划书方案阅读完了,希望可以对大家有所帮助!

概念定义

1、活动方案指的是为活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。

2、策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。

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