推荐下载某校七年级学生李刚word版本 10页Word文档下载推荐.docx
《推荐下载某校七年级学生李刚word版本 10页Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐下载某校七年级学生李刚word版本 10页Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C．要认识生命健康的意义．用自己的实际行动去创造生命的价值
D．珍爱生命是我们的权利，也是对自己对父母对社会负责任的表现
3、著名诗人臧克家在一首诗中写道：
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着！
这句诗告诉我们（）
①生命不仅有长短之分，更有质的差别②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命③人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献④要树立正确的人生价值取向
A．①②Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②③④
4、201X年5月12日，我国四川汶川发生大地震，广元市木鱼镇的五位女同学被压在了天花板底下，她们共同诉说着“坚持就是胜利”，努力坚持，互相鼓励，终于等来了解放军并得以生还。
这说明（）
A．遇到地震等自然灾害时，只要说“坚持就是胜利”就一定能得救
B．无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生的希望
C．遇到地震，只要说“坚持就是胜利”，就会等来解放军
1
D．在多个人遇到困难时，只要互相鼓励就一定能获救
5．刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意。
你认为此时小翔应该（）
A.归咎于环境的不尽如人意B.主动寻求自身改变，积极适应新的环境
C.为自我的适应能力差而自卑D.无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然
6．小强放学回家第一件事情就是玩电脑游戏，妈妈说：
“作业没做完怎么能玩游戏呢？
”晚上小强做完作业就去睡觉，妈妈说：
“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢？
”小强认识到自己的缺点，下决心努力改正。
小强认识自我的途径是（）
A.自我观察B.与他人接触和比较
C.自我反省D.从他人对自己的态度和评价
7．“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”，这是（）
A.拿自己的长处比别人的短处B.用全面的观点认识自己
C.用发展的眼光认识自己D.一种自傲心理
8．“书山有路勤为径”，这句话强调学习要（）
A.注意转变学习方式B.自己的勤奋和努力
C.有正确的学习方法D.有良好的学习习惯
9．小文说：
“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。
”小刚说：
“夜深人静时看书学习才是最好的。
”小军说：
“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。
”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤。
你认为小磊应怎么做（）
A.听取学习成绩最好的小文的说法B.听取学习委员小刚的说法
C.听取小军的说法D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法
10．《中华人民共和国义务教育法》规定：
“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”这说明（）
A.受教育是我们享有的权利和机会B.受教育是法律规定的任务
C.受育既是教我们的权利又是义务D.受教育是个人的自愿，不应该强迫
11．两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；
另一个呢？
畏首畏尾，自惭形秽。
这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是:
A.没有正确评价自己B.没有正确评价别人
C.没有与他人做比较D.不该站在哈哈镜前
12．善于正确认识自己，就要学会（）
2
①用实事求是的态度看待自己②用全面看问题的方法看待自己③用一分为二的观点认识自己④用发展的眼光看待自己
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
13．“金无足赤，人无完人”，全面认识自己（）
A.既要看到别人的优点，也要看到自己的缺点
B.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
C.就要取别人之长，补已之短
D.就要尽量使别人了解自己的优劣
14．掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙；
-----------，都是行之有效的
学习方法（）
①制定切实可行的学习计划②合理安排时间③课后及时复习或归纳④课堂讨论时积极发言
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
15、“要想了解自己，最好问问别人。
只有在人群中间，才能认识自己。
”这句话告诉我们
①通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己②在与他人的接触、交流和比较中认识自己是认识自己的重要途径③从他人对自己的态度和评价中认识自己是认识自己的有效途径④自己是不能认识自己的，只有他人对自己的评价才是最准确的
A．①②B．③④C．①②④D．②③
3
二.非选择题
16、在这个世界上，“给”永远比“拿”更愉快，奉献永远比索取更幸福，不信吗？
当你为失学儿童捐款时，
当你为孤寡老人打扫干净院子时，
当你为同学讲解会了一道难题时，
当你在饭后为父母端上一杯热茶时，?
?
你的心中难道不涌动着快乐吗？
（1）读了上述诗歌，结合课本知识，请你谈谈怎样体现人生的价值？
（4分）答：
生命的价值靠行动实现,从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。
干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
（2）我们应该怎样珍爱自己的生命呢？
（6分）
答：
○1我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，○
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸○
出援助之手。
17.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
这就是说，一个人只有融入集体，才能充分发挥他的才智。
请回答：
（1）请谈谈你心目中良好的班集体是什么样子的？
（4分）
良好的班集体具有四个特征：
有共同的奋斗目标；
有严明的纪律；
有融洽的同学关系；
有积极向上的舆论氛围。
（2）请你为创建这样的班集体出些金点子。
○1正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立纯朴、融洽的同学关系，创
设和谐、愉快的班机氛围；
4
2自觉遵守并维护集体的纪律；
○
3树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项○
活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
18．李刚的爸爸开餐馆缺人手，非让七年级学生李刚辍学到餐馆帮忙不可，并对前来劝说的老师说：
“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着！
”
（1）李刚爸爸的言行对吗？
为什么？
李刚爸爸的言行是错误的。
因为：
①我国宪法规定：
受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
②公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明，才能改变我们自己的生活和命运。
③教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
（2）如果你是李刚，你打算怎么珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?
（6分）答：
①坚持使自己受到法律规定年限的教育。
为此，对爸爸的行为可以与爸爸协商解决；
也可以请老师、亲朋好友帮助做爸爸的工作；
也可到教育行政部门反映情况；
必要时，可以向人民法院起诉，用法律来维护自己的受教育权利。
②努力学习，争取在德智体美等方面全面发展自己。
③争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。
19．进入初中已经半学期时间了，梦洁将这半学期感受以日记的形式记录了下来。
下面是她日记中的几个小片段：
【新鲜】我第一次跨进中学大门的时候，感到是那样的新奇，我终于是一名初中生了。
【倒霉】随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。
我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。
我天天把自己埋在书堆里，学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。
我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了。
还有，远离父母后要自己打理自己的生活，可这些以前从来没做过的，真是烦死了。
【失落】无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，我看不到自己的好，我为什么这么差，恨死我了，我不要告诉别人，我不信任他们，只
5
篇二：
钟表问题练习
1、钟面上的角的问题．
（1）3点45分，时针与分针的夹角是多少？
（2）在9点与10点之间，什么时候时针与分针成100°
的角？
2、王老师到市场去买菜，发现如果把10千克的菜放到秤上，指标盘上的指针转了180°
．如图所示，第二天王老师就给同学们出了两个问题：
（1）如果把0.5千克的菜放在秤上，指针转过多少角度？
（2）如果指针转了54°
，这些菜有多少千克？
3、同学们，日常生活中，我们几乎每天都要看钟表，它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑，其中蕴涵着丰富的数学知识．
（1）如图1，上午8：
00这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角等于120°
；
（2）请在图2中大致画出8：
20这一时刻时针和分针的位置，思考并回答：
从上午8：
00到8：
20，时钟的分针转过的度数是120°
，时钟的时针转过的度数是10°
；
（3）“元旦”这一天，城区某中学七年级部分学生上午八点多集中在学校门口准备去步行街进行公益服务，临出发时，组长一看钟，时针与分针正好是重合的，下午两点多他们回到学校，进校门时，组长看见钟的时针与分针方向相反，正好成一条直线，那么你知道他们去步行街进行公益服务共用了多少时间吗？
通过计算加以说明．
4、时钟的分针每分钟转过的角度是，时针每分钟转过的角度是．今天我们数学考试的时间是13﹕00﹣﹣14﹕30，在这一个半小时的时间内，时针与分针所夹的角将有几个时刻为36°
？
试分别求出这几个时刻．
5、在6～7点之间，有两个时刻时针与分针的夹角是120°
，求这两个时刻的间隔时间．
6、小明吃过午饭去上学，他13：
15时从家里出发，13：
54到达学校，小明从家到学校时针和分针转过的角度分别是多少？
7、某校七年级学生李刚在周六下午六点多钟外出买东西时，看手表上的时针和分针的夹角是110°
，下午近七点回家时，发现时针和分针的夹角又是110°
，你能知道李刚同学外出用了多长时间吗？
你是怎么知道的呢？
8、雨后初晴，小方同几个伙伴八点多上山采蘑菇，临出门他一看钟，时针与分针正好是重合的，下午两点多他回到家里，一进门看钟的时针与分针方向相反，正好成一条直线，问小方采蘑菇是几点去，几点回到家的，共用了多少时间？
篇三：
人教版七年级数学上册单元测试题：
第4章几何图形初步
第四章几何图形初步
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填在题后括号内）
1．下列说法
升级会员 