秋学期大学生创新基础超星尔雅Word下载.docx
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∙B、个性灵活、开放
∙C、力求稳妥，拒绝冒险
∙D、精力充沛、坚持不懈
ABD得分：
3
【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
（）
√得分：
1.2已完成成绩：
【单选题】著名创造学家德·
博诺说，（）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。
∙A、概念
∙B、创意
∙C、意识
∙D、思维
B得分：
【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（）。
∙A、体力
∙B、运气
∙C、接受的教育和训练
∙D、创造力
D得分：
【多选题】马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。
∙A、火药
∙B、指南针
∙C、印刷术
∙D、造纸术
ABC得分：
1.3已完成成绩：
【单选题】钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。
∙A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果
∙B、创造发明源于人类生存发展的需要
∙C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶
∙D、创造发明不需要任何思考
A得分：
【单选题】创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（）。
∙A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现
∙B、铁制工具的出现为生活带来便利
∙C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代
∙D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展
【判断题】创造发明将催生新的社会价值与伦理。
1.4已完成成绩：
【单选题】创业者个人或团队白手起家进行创业是指（）。
∙A、个人创业
∙B、机会型创业
∙C、创新型创业
∙D、自主型创业
【单选题】李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。
∙A、正确
∙B、错误
【多选题】高校强化创新创业实践的举措包括（）。
∙A、创业实验室
∙B、创业孵化基地
∙C、校外实践教育基地
∙D、校外任意创业顾问
1.5已完成成绩：
【单选题】屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？
∙A、技术发明
∙B、艺术创造
∙C、科学研究
∙D、医学发明
C得分：
25.0分
【单选题】
（）是国家创新系统变化和发展的根本动力。
∙A、政策变化
∙B、社会文化变化
∙C、经济发展
∙D、创新
（）是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
∙A、创新领导
∙B、创新文化
∙C、创新制度
∙D、创新人才
4
【多选题】创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（
）。
∙A、爱因斯坦的相对论
∙B、勾股定理
∙C、LED显示屏
∙D、四大发明
1.6已完成成绩：
【单选题】人们的创造活动归根到底是为了满足（）的。
∙A、需要
∙B、能力
∙C、想象
∙D、胃口
【单选题】要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（）才行。
∙A、动机
∙B、热情
∙C、知识
∙D、兴趣
【单选题】北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（）的企业家的结合。
∙A、营销能力
∙B、科学头脑
∙C、资金
∙D、人脉
1.7已完成成绩：
【单选题】创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。
这阐述了创新的（）
∙A、普遍性
∙B、永恒性
∙C、超前性
∙D、艰巨性
【单选题】布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死，这体现了创新的（）。
【判断题】大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。
1.8已完成成绩：
66.6分
【单选题】创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。
∙A、综合性
∙B、实践性
∙C、独创性
∙D、坚持不懈
【单选题】美国哈佛大学校长普西认为:
“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。
”
∙A、理想
∙B、创造力
∙C、财富
∙D、知识
【判断题】
人们的创造力可以通过训练而不断提高。
（
）
×
得分：
0.0分
1.9已完成成绩：
【单选题】团队管理塑造的是创新团队的硬实力，（）塑造的是创新团队的软实力。
∙A、制度建设
∙C、员工培养
∙D、技术革新
【多选题】关于创新与创业的关系，说法有误的是（）。
∙A、创业与创新本质不同
∙B、创业是一个思考过程
∙C、创业是创新的基础
∙D、创业是一种创新性实践活动
【多选题】对于一个生产企业而言，创新可以表现为（）。
∙A、生产一种新产品
∙B、招聘更多新员工
∙C、一种新式的市场行为
∙D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
ACD得分：
2.1已完成成绩：
【单选题】创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（）。
∙A、新颖性
∙B、可能性
∙C、现实性
∙D、理想化
20.0分
【单选题】看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。
∙A、直觉
∙B、思维
∙D、遗觉象
【单选题】早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（）。
∙A、概括性
∙B、间接性
∙C、合理性
∙D、整体性
【多选题】专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（）。
∙A、参加实践
∙B、开展协作
∙C、学习和运用创造性思维
∙D、善于倾听他人意见
5
【判断题】在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。
2.2已完成成绩：
【单选题】成语“习惯成自然”体现了（）。
∙A、思维定势
∙B、思维障碍
∙C、思维模式
∙D、思维定性
【单选题】超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（）特征。
∙A、对传统的突破性
∙B、视角上的灵活性
∙C、内容上的综合性
∙D、程序上的非逻辑性
【单选题】爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。
这体现了创造性思维的（
）特征。
【单选题】第一次世界大战中，随军记者斯文顿将履带拖拉机与枪炮组合，发明出了坦克，成为第一次世界大战中影响最深远的发明。
这体现了创造性思维的（）特征。
∙A、思路上的新颖性
∙C、程序上的非逻辑性
∙D、内容上的综合性
【判断题】创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。
2.3已完成成绩：
【单选题】依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于（）。
∙A、象限A：
逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。
∙B、象限B：
有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作。
∙C、象限C：
善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。
∙D、象限D：
善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题。
【多选题】赫曼全脑模型包括（）思维类型。
∙A、逻辑型
∙B、创造型
∙C、表现型
∙D、纪律型
【判断题】右脑是创造力的源泉。
2.4已完成成绩：
【单选题】创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（）。
∙A、原始创新
∙B、改进创新
∙C、发展创新
∙D、连续创新
【单选题】创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。
∙A、单独创新
∙B、模仿创新
∙C、自主创新
∙D、自我创新
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