玩具调研成功Word格式.docx
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著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：
“对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。
”
●什么是玩具设计？
玩具设计是一种使玩具产品获得真正品质的创造性活动，设计不仅是构造玩具的外观，而且还要决定玩具的结构、功能和安全，从而满足顾客的感官、思想和情感的特定需求，获得一种使消费者与生产者都满意的玩具产品。
●玩具的历史
玩具的历史可以追溯到距今约5000多年的古埃及文物中已有粘土、木材、兽骨和象牙等材料制成的玩偶，儿童墓葬中有小型饮具和生活用具。
距今约3000年的波斯文物中发现有下设圆轮的拖拉玩具。
古希腊有用线绳起动的发声陀螺和动物形象的玩具。
古罗马陵墓中出土了四肢活动的牙雕人像。
18世纪德国纽伦堡成为欧洲玩具生产中心。
玩偶采用模印工艺，体内装置机械部件，能表演啼哭、走路等动作，还生产了音乐玩具和发条玩具等。
19世纪科学技术新成就应用于玩具设计和生产，促使玩具生产的发展，出现活动画、西洋镜、幻灯等光学玩具。
1878年美国科学家T.A.爱迪生采用留声机制成会说话、唱歌的玩偶。
19世纪90年代，美国相继生产了电动小风扇和有轨电动小火车。
中国玩具也有悠久的历史。
距今约5500年的山东宁阳大汶口遗址发现有小型陶猪。
距今约3800年的齐家文化遗物中也有陶制玩具和响铃风筝和球类游戏也有2000年以上的历史。
空竹、风车、滚环、七巧板、九连环等成为中国传统的民间玩具。
20世纪以后，玩具制造业成为重要的工业。
30年代德国玩具生产和出口居世界首位。
40年代美国玩具生产迅速发展，生产、消费和进口跃居世界之冠。
50年代日本玩具工业崛起，出口额赶上德国。
50年代末中国玩具工业形成，以北京、上海为主要产区。
玩具品种达7000多种。
60年代香港玩具工业兴起。
80年代以后台湾玩具工业有很大的发展。
●玩具的分类
按材料可分为：
木制玩具、布绒玩具、塑料玩具、金属玩具、陶瓷玩具纸质玩具等。
按功能可分为：
娱乐玩具、益智玩具、玩健身运动类玩具、装饰与观赏类玩具等。
按状态分为弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具、电子玩具等。
●案例分析
美国玩具：
大气也许也反映了野性趣味
美国现今比较流行的就是这些,我们称为公仔的小玩具。
看看他们的造型和设计元素，大兵、武器、牛仔、暴力的小表情。
我们很容易想到一个好斗的民族。
有一点我们是需要学习的，但需要很长的路程来学习，那就是设计的气质。
设计的气质就像人的气质一样，是需要学习和积累的，却是模仿不来的。
德国玩具：
精致与认真让你无可挑剔
不论精巧的娃娃、坚固的马口铁玩具或取之自然的木头玩具，都和其他德国制品一样，给人越用越好用的感觉。
而每个玩具不但揉和德国人的创意和精巧的制作过程，更可以看出玩具师傅巧夺天工的手艺。
德国从中世纪开始就有师徒制，艺匠素质相当高。
玩具博物馆中展示的一些品位高雅的玩具，未尝不是师傅们对自我的一种坚持。
韩国玩具：
优雅精美又带有民族奋起的力量
韩国的设计最近几年比较流行，他们很会用他们的媒介来传播他们的民族文化，把自己的民族文化彻彻底底的做成了一笔价值不菲的遗产。
从他们的玩具设计中，我们很容易在
可爱的外形中感受到强烈的民族气息。
日本玩具：
科技与文化的结合小巧精致的典范
日本的玩具好像总是在向我们显示他们民族的高科技。
是的，高科技在玩具中的表现，很好的诠释了整个民族的崛起。
中国玩具：
浓厚的文化不断的积累与探索
每个国家都有自己的设计风格，这句话也许只是用于发达国家，我们中国现在正在准备着，积极的探索我们未来的设计出路，在玩具上，我们也一样不能忽视我们传统元素的涉入与发扬。
二、用户调研
目的：
迫切知道孩子们对玩具的喜爱
时间：
2013年5月15日
地点：
玩具城
被调查的人：
家长
人数：
49份
调研人员：
张毅
性别——年龄——文化程度——职业——
1.您孩子的性别（）
A男B女
2.您孩子的年龄（）
A3岁以下B3-4岁C5-6岁D7-8岁E9-10岁
3.您孩子喜欢的颜色是[多选题]（）
A红B黄C蓝D绿E青F橙G紫H粉
I白J其它
4.您孩子平时喜欢的图形?
[多选题]（）
A房子B花朵C蘑菇D鱼E猫狗F枪械G汽车H其它
5.您孩子喜欢的玩具宠物形象是（）
A动物B神话人物C卡通形象D其它
6.您孩子喜欢的玩具有?
A布娃娃B木马C陀螺D小手枪E小汽车F积木城堡G拼图H其它——
7.您孩子平时喜欢的游戏有?
A过家家B官兵捉强盗C阅读D电子游戏E体育类活动F其它
8.您认为玩具在孩子成长过程中重要吗？
（）
A很重要B不太重要C无所谓
9.您多久购买一次玩具？
A一个星期B一个月C三个月D不定期E其它
10.您习惯于在什么地方购买玩具？
A.大商场B.超市C.玩具店D.其它——
11.您通常所购买的玩具在什么价位？
A.50元以下B.50~100元C.100~200元D.200元以上
12.您选择玩具的最注重的标准是什么？
[多选题]（）
A玩具所选用材料的安全性和质量B玩具的功能C玩具的价格D玩具的品牌E无所谓，只要孩子喜欢F其它——
13.您要是给小孩买玩具，您会选择哪些类？
A电子玩具B洋娃娃玩具C交通运输玩具D游戏及智力玩具E体育及户外玩具F工艺美术玩具G亲子玩具H建构及模型I饮食类玩具J可放入口腔（牙膠）
14您认为好的玩具，从功能的角度应该具备哪些条件？
A玩具所选用材料的安全性和质量B玩具设计的安全性C玩具易于清洗D玩具包装精美E其它——
●数据统计：
第2题您孩子的年龄？
选项
3岁以下
3-4岁
5-6岁
7-8岁
9-10岁
男
12
7
6
2
女
1
小计
18
14
8
3
比例
36.73%
28.57%
16.33%
6.12%
12.24%
第4题您孩子平时喜欢的图形?
房子
花朵
蘑菇
鱼
猫狗
枪械
汽车
其它
17
4
15
16
30
3
34.69%
8.16%
24.49%
30.61%
32.65%
61.22%
上图分析：
由图表中可以看出，汽车是孩子普遍比较喜欢的图形，根据我们的实地调查，售货员也表示，在所有的玩具中，汽车是购买率比较高的。
不同功能和设计的汽车可以满足不同年龄阶段孩子的需要。
第6题您孩子喜欢的玩具有?
布娃娃
木马
陀螺
小手枪
小汽车
积木城堡
拼图
13
10
21
33
26.53%
14.29%
20.41%
42.86%
67.35%
这一情况和市场的销售量成比例，说明市场很好的满足了消费者的需求。
第11题您通常购买的玩具在什么价位？
50元一下
50-100元
100-200元
200元以上
22
28
9
44.90%
57.14%
18.37%
4.08%
大多数家长是以100元为底线，他们认为，玩具没有必要买太贵的。
一是经济能力有限，二也是没有那个必要，孩子玩玩就扔了。
但是，也有家长表示，一定要买好的玩具，因为孩子经常会往嘴里塞，好的玩具可以保证质量，效果和孩子的安全。
而玩具市场的玩具又价格差异很大，所以，我们不一定要选择最贵的，但是一定要选择适合孩子的。
第12题您选择玩具的最注重的标准是什么？
所选用的安全性和质量
功能
价格
品牌
无所谓，只要孩子喜欢
5
10.20%
2.04%
我认为玩具还是要以安全性为重，发展孩子的先决条件就是保证他们的安全。
2、儿童特征
目标人群：
2--3岁幼儿
2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼；
身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。
2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。
2～3岁的孩子最容易接受成人的教育，告诉他什么事情该怎样做，他便会顺从地接受并记住。
他可以遵守简单的规则和要求。
2～3岁的孩子有很好的记忆力，他能很快地背会一首儿歌、古诗；
跟随成人到过某个亲友家，再路过时他能说出这是谁家。
2～3岁幼儿能持久地注意倾听一些声音，如电视声、电话铃声等。
能分辨身后家中成员的说话声音。
能按指令同时做两件事，如把开关关上，随后把皮球交给爸爸。
能指出书中人物或动物的动作，如睡觉、写字等。
2～3岁听到音乐不由自主地随节奏起舞。
能理解大和小，长和短。
能按指令将物品放在桌上或桌下。
●给孩子买的玩具，要有利于孩子的全面发展
孩子各方面的素质是在活动中得以发展的，而游戏是幼儿期的孩子最喜欢的活动，玩具则是孩子游戏的物质基础，它对孩子的游戏具有导向功能——从这种意义上讲，孩子有什么样的玩具，他就有什么样的游戏（活动），然后就有什么样的发展。
而每种玩具都有它特定的“发展功能”，比如，有的智力玩具主要是用于发展孩子智力的，体育玩具主要是用于发展孩子体能，增强其体质的等等。
●根据孩子不同的性格特点选择不同的玩具
我们在为孩子选择玩具时，除了要注意它们的一般发展功能外，还要注意根据孩子的性格特点，选择适合于他们心理健康发展的玩具。
比如，给内向的孩子买特别好的玩具，让其有资本吸引其他幼儿，并从中获得与人交往、分享的快乐。
又如给性格孤僻不爱动、沉默寡语、不合群的的孩子，提供动态的玩具，如惯性玩具、声控玩具等，让他们在轻松、自由，并和小伙伴一起共同操作，使用同一玩具。
●不要为孩子购买过多的玩具
玩具适当地少，可在一定程度上使孩子学会专心，同时也有利于孩子研究旧玩具的新玩法，有利于充分挖掘玩具的潜在教育功能；
另外，玩具稍嫌不足时，孩子就会努力创造出自己所需要的玩具，这将有利于孩子能力，特别是创造力的发展
●不要为孩子购买过于容易损坏的玩具
玩具在孩子手中主要是操作使用，而不是观赏。
因此，给予孩子玩的玩具必须是结实耐用的，易损坏的玩具往
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