南宁小学教师招聘考试真题及答案解析卷8docWord格式.docx
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错
6:
练习律、效果律、准备律是( )的三大定律。
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义
7:
在我国,学校教学的基本组织形式是[ ]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
8:
教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为( )。
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
9:
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
E、附属的内驱力
10:
学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
A、练习法
B、实习法
C、实习作业法
D、实验法
11:
下列说法不正确的是( )。
A、行动研究最早产生于美国
B、21世纪初行动研究被介绍到中国
C、科特·
勒温将行动研究应用到社会心理学研究上
D、《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来
12:
储存容量大,但是时间较短的记忆属于( )。
A、短时记忆
B、工作记忆
C、瞬时记忆
D、长时记忆
13:
皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
14:
专家型教师和新教师在( )方面都存在差异。
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平
E、课后评价
15:
教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
16:
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
A、操作方向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型定向
17:
我国教育心理学家把学生的学习分为( )。
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
E、行为规范的学习
18:
中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。
()
19:
儿童自我意识发展的第三阶段是( )。
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我
20:
观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是不存在的。
( )
21:
在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除,可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为( )。
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制
22:
下面对于烫伤的处置错误的是( )。
A、迅速避开热源
B、及时去医院就医
C、用毛巾擦拭并按摩伤处
D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
23:
一般说来,由( )支配下的行为更具有持久性。
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
24:
计算机辅助教学的优点包括( )
A、交互性
B、及时反馈
C、以生动形象的手段呈现信息
D、自定步调
E、低错误率
25:
班集体形成的关键因素是( )。
A、有共同的奋斗目标
B、建立班集体的核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的教育活动
E、有正确的舆论和良好的班风
26:
义务教育的学制,通常有( )。
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
27:
在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,( )是关键。
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
28:
Word中,先输入4个英文单词,然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅,则显示最大的是字号为( )的英文单词。
A、五号
B、四号
C、16磅
D、18磅
29:
根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和( )。
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
30:
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。
31:
智商(IO)等于( )。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
32:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
33:
学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和( )。
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
34:
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是( )。
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
35:
教学生划线策略要( )。
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线,也许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法
36:
学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分的迁移
37:
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识
38:
下列选项中不属于孟子思想的一项是( )。
A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C、人伦明于上,小民亲于下
D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者
39:
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
40:
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。
41:
到工厂进行参观访问属于( )。
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
42:
在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
43:
在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
44:
影响问题解决的个人因素有( )
A、问题的呈现方式
B、功能固着
C、知识的储备
D、反应定势
E、认知特性
45:
把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称为( )。
A、推理式
B、算法式
C、启发式
D、演绎式
46:
对知识最好的复习方法是( )。
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
47:
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
48:
建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。
只有进一步完善社区的管理体制,才能明确社区的社会职责;
如果不提高社区的服务水平,就不能满足居民快速增长的各种需求;
社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提,而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。
由此可见,( )。
A、如果不能提高社区的服务水平,就不能提高社区的服务质量
B、如果不进一步完善社区的管理体制,就不能明确社区的社会职责
C、只有加强社区管理的法规建设,才能明确社区的社会体制
D、只有加强社区基层的民主自治,才能满足居民快速增长的各种需求
49:
《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是( )。
A、孔融
B、马融
C、符融
D、祝融
50:
认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
51:
一般来讲,小学阶段相当于人生发展的( )。
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
52:
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?
A、审题
B、联想
C、知识理解
D、课题类化
E、背诵记忆
53:
“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。
54:
教学从本质上讲是( )。
A、一种认识活动
B、教师教与学生学的活动
C、教师的教学活动
D、智育活动
55:
“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。
56:
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是( )。
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
57:
学生间认知方式差异主要表现在( )。
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
58:
在Word中,下列关于表格操作的描述,不正确的是( )。
A、可以进行单元格的合并
B、可以进行表格的合并
C、可以对表格中的数据进行排序
D、可以利用公式对表格中的数据进行求和
59:
格赛尔的爬梯实验证明( )因素在发展中的作用。
单项选择