创先争优领导点评登记表文档格式.docx

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2004.6

点评领导姓名、

单位及职务

袁常信（学校纪委书记）

点评时间

2010.10

地点

系办

前段小结（可另附页）

自学校开展创先争优活动以来，在系主任岗位上，我团结带领全系教师及党员，认真学习活动方案，积极投身于“三风建设”、“创湘粤赣省际区域一流高职院”、“人才培养水平评估”等系列活动中去。

1、召开系部教师教风作风、学生学风整风会议，召开后进学生家长联席会，开展“三风建设”，系部教风、作风、学风明显好转，师生迟到、旷课现象显著减少，学生到课率显著提高，学生宿舍内务、卫生明显整洁。

2、多次召开系部评估工作会议，学习评估知识及布置系部评估工作，分解评估任务，个个担担子，人人有责任，对说课、深度访谈、专业剖析等评估系部重点工作重点准备，充分演练，评估各项工作正紧锣密鼓、有条不紊的进行。

3、积极响应“创湘粤赣省际区域一流高职院”活动的研讨，提交了工学结合子课题“会计及会计电算化专业工学结合人才培养”报告。

4、教学、学生日常管理逐步实现程序化、制度化、规范化。

根据学校质量管理规范体系及相关文件，制定完善了系部各管理岗位职责、程序，制度上墙。

教学、学生管理运转正常。

作为一名党员教师，我认真学习专业知识，积极实践，努力提高专业技能，研究高职学生特点，积极探索高职教育教学规律，备好、上好每一堂课，深入学生、了解学生、服务学生，教书育人，时刻以共产党员五好要求自己，做到：

带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

领导点评

主要成绩

工作扎实，认真负责，对学校党委行政的决定及领导交办的事项能积极落实执行，与其他部门处室协调较好，系部班子配合好，凝聚力强。

存在的问题和不足

1、工作还欠踏实，有些工作布置下去了但效果不好，落实不够。

2、思想上缺乏批评与自我批评的勇气，对工作中的某些问题不能敢于提出、针锋相对，怕得罪人。

下阶段工作建议

克服困难，加强学习，工作抓落实以身作则，开展批评与自我批评，起模范带头作用。

注：

此表一式三份，本人存一份，党组织存一份，公示一份。

陈道南

54.4

财金系督学

95.6

在工作、学习和生活中，始终做好每一件事，时刻约束自己。

在实际工作中，时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽责，努力做好本职工作，做好团结，主动配合其他同志做好工作，认真完成部门任务，积极发挥党员的先锋模范作用。

该同志以饱满的热情、积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去，按时参加党支部和党小组组织的集体学习活动，同时，还抽出时间进行自学，通过学习，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面的认识上有了进一步的提高。

1、政治理论学习的自觉性不强，缺乏为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的行动意识。

2、工作创新能力不足，对本职工作知识掌握的不全不深。

3、工作主观能动性差，遇到难题不善于思考问题，动脑筋想办法处理，对问题采取能拖就拖的办法。

1、加强政治理论学习，发挥党员先锋模范作用。

2、增强创新意识，提高综合素质。

3、发挥主观能动性，尽心尽责完成本职工作。

江峻茂

50.8

95.5

为了提高教学质量，提升学校的办学水平，学校开展了争先创优活动，自己也向学校领导做出了慎重承诺，要在争光创优活动中搞好自己的本职工作，为学生提供优质的教学服务，基本兑现了自己的承诺。

在政治思想方面，能与党中央保持一致，拥护党的各项方针政策，努力学习马克思主义理论，提高自己的政治理论水平，在各项工作中，服从学校的整体利益，有大局观念。

在教学中，认真负责，精心备课，认真批改族谱也，精心组织教学，争取上好每堂课，教学效果良好，得到学生的好评。

担任班级辅导员，能耐心地做好学生的思想工作，经常对学生进行法制教育，安全教育，纪律卫生教育等，所带班级班风、学风，各项评为学校文明班级，在学校的各项活动中，该班学生积极参与，多次获奖。

该班有34位学生写了入党申请书，现已有4名学生入了党。

自己能用共产党的标准严格要求自己，在各项活动中起着带头作用。

遵守学校的各项规章制度，为系部的专业建设、学科建设做出了自己应有的贡献。

今后要继续努力，争取更大成绩。

工作创新能力不足，对本职工作知识掌握的不全不深。

政治理论学习的自觉性不强，缺乏为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的行动意识。

以身作则，开展批评与自我批评，起模范带头作用，克服困难，加强学习，工作抓落实。

王家清

71.6

系副主任

2000.6

郭克勇（系主任）

1、积极响应创先争优号召，认真领会创先争优精神，组织参加创先争优活动。

积极投身于学校“三风建设”、“创湘粤赣省际区域一流高职院”、“学校迎接第二轮教学水平评估”等工作中，作为我系数据采集联络人，为数据平台数据采集做了大量工作。

2、作为系部主管教学管理的副主任，工作认真负责，一方面抓日常教学管理工作，另一方面配合系部主任和总支书记抓专业建设和学生党员发展等工作。

3、坚守教学岗位，勇挑重担，认真学习专业知识，提高教学水平。

作为系部行政管理人员，承担了两门课程每周10节课的教学任务，保质保量完成每一个教学环节。

4、教书育人，全心全意服务师生。

通过电话、短信、网络等多种形式耐心回答学生提出的各种问题，积极解决学生在日常生活中遇到的各种困难，成为学生的良师益友。

工作积极扎实，任劳任怨，不计较个人得失，思想觉悟较高，在系部教学管理与支部建设方面做了大量工作，效果明显。

关爱学生，教书育人。

思想上缺乏批评与自我批评的勇气，对工作中的某些问题不能敢于提出、针锋相对，怕得罪人。

兰剑

系办主任兼学生科长

2008.6

张军（系总支书记）

自学校开展创先争优活动以来，在系办公室主任、学生科长岗位上，我认真学习活动方案，积极投身于“三风建设”、“创湘粤赣省际区域一流高职院”、“人才培养水平评估”等系列活动中去。

1、积极组织系部学生开展“学风建设”，系部学风明显好转，学生迟到、旷课现象明显减少，学生到课率显著提高，学生寝教室明显改观。

2、积极搞好系部服务师生工作，以校为家，组织学生奖学金、助学金、助学贷款、学生评先评优工作，做到公平公正。

3、积极响应学校党委“创湘粤赣省际区域一流高职院”活动，从点滴做起，从我做起。

4、加强学生日常管理，努力实现管理程序化、制度化、规范化。

总之，我认真学习专业理论知识，努力提高专业技能，深入学生、了解学生、服务学生，教书育人，时刻按共产党员的标准严格要求自己。

聂鹏娟

女

81.11

系团总支书记

2007.5

张军（系党总支书记）

自学校开展创先争优活动以来，在团总支书记岗位上，我认真学习活动方案，积极投身于“三风建设”、“创湘粤赣省际区域一流高职院”、“人才培养水平评估”等系列活动中去。

1、加强学生日常管理，努力实现管理程序化、制度化、规范化。

积极响应学校党委“创湘粤赣省际区域一流高职院”活动，从点滴做起，从我做起。

3、积极组织系部学生开展“学风建设”，系部学风明显好转，学生迟到、旷课现象明显减少，学生到课率显著提高，学生寝教室明显改观。

加强学习，自我加压，不断推动工作创新。

学会控制情绪，自我减压。

唐浪琼

80.8

教师

自学校开展创先争优活动以来，在教师岗位上，我认真学习活动方案，积极投身于“三风建设”、“创湘粤赣省际区域一流高职院”、“人才培养水平评估”等系列活动中去，主要做了以下工作：

1、积极参加系部召开的评估工作会议和党员工作会议，积极学习评估知识，了解评估动向，主动承担评估任务，为学校评估贡献自己的力量。

2、作为一名党员教师，认真学习专业知识，努力提高专业技能，积极探索高职教育教学规律，结合学校六位一体教学改革，备好、上好每一堂课，教书育人，时刻以共产党员的标准严格要求自己。

3、平时多请教，广泛吸收同行经验，加强个人修养，讲团结，服从指挥，正确处理工作与生活的关系。

教书育人，专业扎实，教学改革积