16 崔杼弑其君课文辅导Word格式.docx

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B.史官如实记下“崔杼弑其君”这一大逆不道的史实，崔杼大怒，杀了敢于真实记录的史官，但史官的两个弟弟继续记载。

C.慑于正义与英勇，崔杼杀死三个史官后，只好作罢；

三条生命，四个人（还有一位“南史氏”）前赴后继，才保住了这段历史的真实。

D.史官秉笔直书的中国“良史”的典范，是恪尽职守、宁死不屈的民族脊梁的代表，是传统文化中最宝贵的精神财富。

4.下列句子中，有语病的一项是

A.自《春秋》收“崔杼弑其君”事略后，《公羊传》《榖梁传》均有记载并略有评议，但记载最具体、处理最精当的还是《左传》。

B.文章开篇“美之”二字发轫，解说崔杼娶之、庄公通焉、崔杼弑君，许多党羽遭殃，史官三兄弟遇害的具体原因。

C.弑君的过程，仅着力写庄公的“三请”，既穷昏君的无奈可悲，又尽崔杼的执意狠毒，可见《左传》“言简而要”的特点。

D.面对晏子的“不死”、“不行”、“不归”，崔杼“舍之”、用之，用大量笔墨写这段，既刻画了晏子形象，又表现出崔杼的心机。

阅读·

鉴赏

一、课文内容品读

阅读下面的文字，回答问题。

齐棠公之妻，东郭偃之姊也。

东郭偃臣崔武子。

棠公死，偃御武子以吊焉。

见棠姜而美之，遂取之。

庄公通焉，骤如崔氏。

以崔子之冠赐人，侍者曰：

“不可。

”公曰：

“不为崔子，其无冠乎？

”崔子因是，又以其间伐晋也，曰：

“晋必将报。

”欲弑公以说于晋，而不获间。

公鞭侍人贾举而又近之，乃为崔子间公。

夏五月，莒为且于之役故，莒子朝于齐。

甲戌，飨诸北郭。

崔子称疾，不视事。

乙亥，公问崔子，遂从姜氏。

姜入于室，与崔子自侧户出。

公拊楹而歌。

侍人贾举止众从者，而入闭门。

甲兴，公登台而请，弗许；

请盟，弗许；

请自刃于庙，勿许。

皆曰：

“君之臣杼疾病，不能听命。

近于公宫，陪臣干掫有淫者，不知二命。

”公逾墙。

又射之，中股，反队，遂弑之。

晏子立于崔氏之门外，其人曰：

“死乎？

”曰：

“独吾君也乎哉？

吾死也。

“行乎？

“吾罪也乎哉？

吾亡也。

”“归乎？

“君死，安归？

君民者，岂以陵民？

社稷是主。

臣君者，岂为其口实，社稷是养。

故君为社稷死，则死之；

为社稷亡，则亡之。

若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？

且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？

将庸何归？

”门启而入，枕尸股而哭。

兴，三踊而出。

人谓崔子：

“必杀之！

”崔子曰：

“民之望也！

舍之，得民。

”卢蒲癸奔晋，王何奔莒。

叔孙宣伯之在齐也，叔孙还纳其女于灵公。

嬖，生景公。

丁丑，崔杼立而相之。

庆封为左相。

盟国人于大宫，曰：

“所不与崔、庆者——”晏子仰天叹曰：

“婴所不唯忠于君、利社稷者是与，有如上帝。

”乃歃。

辛巳，公与大夫及莒子盟。

大史书曰：

“崔杼弑其君。

”崔子杀之。

其弟嗣书而死者，二人。

其弟又书，乃舍之。

南史氏闻大史尽死，执简以往。

闻既书矣，乃还。

5.下列加点的词语，解释正确的一项是

A.偃御武子以吊焉御：

驾车

B.崔子称疾，不视事视：

看待

C.君民者，岂以陵民陵：

山陵

D.其弟嗣书而死者嗣：

后代

6.作者对庄公、崔杼、晏子、史官的的态度分别是什么？

请结合具体的内容加以说明。

庄公：

崔杼：

晏子：

史官：

7.分析庄公、晏子的性格特征。

8.翻译下面的语句。

（1）崔子因是，又以其间伐晋也，曰：

”

（2）君之臣杼疾病，不能听命。

（3）婴所不唯忠于君、利社稷者是与，有如上帝。

二、课外拓展阅读

阅读下面的文字，回答9—13题。

孝庄文皇后传

孝庄文皇后，博尔济吉特氏。

天命十年二月来归。

圣祖即位，尊为太皇太后。

康熙十一年，幸赤城汤泉，经长安岭，上下马扶辇，至坦道始上马以从。

还度岭，正大雨，仍下马扶辇。

太后命骑从，上不可，下岭乃乘马傍辇行。

吴三桂乱作，频年用兵，太后念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒；

闻各省有偏灾，辄发帑赈恤。

布尔尼叛，师北征，太后以慈宁宫庶妃有母年九十余居察哈尔，告上诫师行毋掳掠。

国初故事，后妃，王、贝勒福晋，贝子、公夫人，皆令命妇更番入侍。

至太后，始命罢之。

上命儒臣译《大学衍义》进太后，太后称善，赐赉有加。

太后不预政，朝廷有黜陟，上多告而后行。

尝勉上曰：

“祖宗骑射开基，武备不可弛；

用人行政，务敬以承天，虚公裁决。

”又作书以诫，曰：

“古称为君难，苍生至众，天子以一身临其上，生养抚育，莫不引领。

必深思得众得国之道，使四海咸登康阜，绵历数于无疆，惟休。

汝尚宽裕慈仁，温良恭敬，慎乃威仪，谨尔出话，夙夜恪勤，以祗承祖考遗绪，俾予亦无疚于厥心！

”二十二年夏，奉太后出古北口避暑。

秋，幸五台山，至龙泉关。

上以长城岭峻绝，试辇不能陟，奏太后。

次日，太后辇登岭路数折不可上，太后乃还龙泉关，命上代礼诸寺。

二十四年夏，上出塞避暑，次博洛和屯，闻太后不豫，即驰还京师。

太后疾良已。

二十六年九月，太后疾复作，上昼夜在视。

十二月，步祷天坛，请减算以益太后。

读祝，上泣陪祀诸王大臣皆泣。

太后疾大渐，命上曰：

“太宗奉安久，不可为我轻动。

况我心恋汝父子，当于孝陵近地安厝，我心始无憾。

”己巳崩，年七十五。

（节选自《清史稿·

卷二百一十四》）

9.下列加点的词语，解释正确的一项是

A.幸赤城汤泉幸：

宠幸

B.太后不预政预：

预测

C.次博洛和屯次：

驻扎

D.太后疾大渐渐：

逐渐

10.下列加点的词语，意义和用法相同的一项是

A.温良恭敬，慎乃威仪

太后乃还龙泉关

B.至坦道始上马以从

又作书以诫

C.绵历数于无疆

俾予亦无疚于厥心

D.至太后，始命罢之

必深思得众得国之道

11.下列六句话分别编为四组，全部表现孝庄文皇后被皇帝尊重的一组是

①经长安岭，上下马扶辇②告上诫师行毋掳掠③上多告而后行④务敬以承天，虚公裁决⑤秋，幸五台山，至龙泉关⑥太后疾复作，上昼夜在视

A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥

12.下列对文章的理解和分析，正确的一项是

A.孝庄文皇后的孙子是康熙，康熙即位时她被尊称为太皇太后，吴三桂叛乱时，她要求康熙军队无论到何处，都不要掳掠。

B.清朝规定王公大臣家中要轮流派命妇到宫中侍奉皇上，到了太皇太后时期，她废除了这种规定，王公大臣都十分赞成。

C.太后曾对圣祖说清朝是骑马打天下的，所以武备不能荒废，同时注意休养生息，注重个人品格，要勤于政事，继承祖训。

D.二十二年夏，圣祖陪太后避暑，因为车辇不能登岭，圣祖就亲自代替太后行事，后来在祭祀中得知太后病了，就立即回来。

13.翻译文中加横线的语句。

（1）太后命骑从，上不可，下岭乃乘马傍辇行。

（2）古称为君难，苍生至众，天子以一身临其上，生养抚育，莫不引领。

（3）况我心恋汝父子，当于孝陵近地安厝，我心始无憾。

表达·

交流

14.晏子十分有智慧，比如《崔杼弑其君》中晏子的表现就体现了生存的技巧。

阅读下面的故事，为晏子设计一句话让晏子避免责难。

齐景公对晏子说：

“东海里边，有古铜色水流。

在这红色水域里边，有枣树，只开花，不结果，什么原因?

”

晏子回答:

“从前，秦缪公乘龙船巡视天下，用黄布包裹着蒸枣。

龙舟泛游到东海，秦缪公抛弃裹枣的黄布，使那黄布染红了海水，所以海水呈古铜色。

又因枣被蒸过，所以种植后只开花，不结果。

景公不满意地说:

“我装着问，你为什么对我胡诌?

晏子说：

15.笑话的最后一句话往往出人意料又在情理之中，让人忍俊不禁。

请为下文添加一句话，使文段幽默、风趣。

螃蟹儿子：

妈妈，我今天上体育课不专心，老师体罚了我。

螃蟹妈妈：

儿子，现在教育法不让老师体罚。

也不算是体罚，我和别的同学做一样的体育项目。

那你怎么说是体罚呢？

真题回放

（2008年福建卷）阅读下面的文言文，完成3-5题。

晏子之晋，至中牟，睹弊冠反裘负刍，患于逾侧者，以为君子也。

使人问焉，曰：

“于何为者也？

”对曰：

“我越石父者也。

”晏子曰：

“何为至此？

“吾为人臣，仆于中牟，见使料归。

“何为为仆？

“不免冻饿之切吾身，是以为仆也。

“为仆几何？

“三年矣。

“可得赎乎？

“可。

”遂解左骖以赠①之，因载而与之俱归。

至舍，不辞而入，越石父怒而请绝，晏于使人应之曰：

“吾来尝得交夫子也，子为仆三年，吾乃今日赌而赎之，吾于子尚未可乎？

子何绝载之暴也。

越石父对之曰：

“臣闻之，士者诎乎不知已，而中乎知已，故君子不以功轻人之身，不为彼功诎身之理。

吾三年为人臣仆，而莫吾知也。

今子赎我，吾以子为知我矣：

向者子乘，不我辞也，吾以于为忘；

今又不辞而入，是与臣我者同矣。

我犹且为臣，请鬻于世。

晏子出，见之曰：

“向者见客之容，而今也见客之意。

婴闻之，省行者不引其过，寝实者不讥其辞，婴可以辞而弃乎！

婴诚率之。

”乃令粪洒②政席，尊残③而扎之。

越石父曰：

“吾闻之，至恭不修途，尊扎不受摈④。

夫子扎之，仆不敢当也。

”晏子遂以为上客。

君了曰：

“俗人之有功则德，德则骈，晏子有功，免人于厄，而反读下之，其去俗亦远矣。

此全功之道也。

（选自《晏子春秋》）

【注】①赠：

自作“赎”。

②粪洒：

扫除清洗。

③骖：

古代嘉礼中的一种仅节。

④摈：

道“傧”，傧相。

16.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.子何绝我之暴也暴：

暴躁

B.士者诎乎不知已诎：

屈从

C.请鬻于世鬻：

卖

D.免人于厄厄：

困境

17.下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是

A.①因载而与之俱妇

②以其求患之深而无不在也

B.①吾乃今日睹而赎之

②山东豪俊遂并起而亡秦族矣

C.①而申乎知已

②胡为乎迎迎欲何之

D.①故君子不以功轻人之身

②秦亦不以城予赵

18.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A.晏子前往晋国，在途中遇到了越石父，替他赎身，可见晏子善于识别人才，爱护人才。

B.越石父认为晏子对自己失礼，仍把他当奴仆，十分生气，说明他态度偏激，心脑狭窄。

C.晏子听了越石父的一番话后，深感愧疚，就以直礼相待，这使越石父颇受感动。

D.君子认为，晏子能运离世俗的偏见，礼贤下士，不居功自散，这样就可以保全功德了。

整体感悟

◆主旨提炼

文章通过叙述崔杼弑君的故事，表现庄公的乱伦无道，崔杼弑君的暴行，晏子忠于职守、不畏强暴的人格以及对太史秉笔直书、刚直不阿的赞美。

◆结构梳理

第一部分（1—3）：

崔杼弑君。

第二部分（4—5）晏子智慧。

第三部分（6）：

赞美太史。

◆文言知识

1．通假字：

①见棠姜